新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員民情日記(編輯修改稿)
2025-10-15 11:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 很質(zhì)樸。諸如當(dāng)你在村里或者村委會(huì)晃悠的時(shí)候，遇到你的百姓都會(huì)很熱情的給你打招呼，簡(jiǎn)單的聊上兩句，順帶讓你去他們那邊坐上一坐。當(dāng)要做飯的時(shí)候，村委會(huì)的大家伙會(huì)很自覺的走到灶房前，幫點(diǎn)忙，要不圍著土灶坐會(huì)，邊生火，邊聊點(diǎn)“殼子”，開點(diǎn)玩笑。做好的飯菜，時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)“外來人員”沒有吃過的野味，像樹頭菜、小白花、香蔥等等，反正我以前是沒吃過的，味道相當(dāng)可以，據(jù)說價(jià)格比雞肉還貴。話說回來，xx這邊一天吃兩頓飯，早上十點(diǎn)左右一頓，下午四點(diǎn)半左右一頓，晚飯后大家有活沒干完的還會(huì)繼續(xù)去干活。而前段時(shí)間我就跟著“蘇總”和趙主任去各社長(zhǎng)家里面開群眾路線教育會(huì)議。因?yàn)閤x村小組比較多，忙活了近一個(gè)星期時(shí)間才把全部社區(qū)開完。在這段時(shí)間，跟群眾零距離的接觸，讓我越發(fā)了解了xx，我會(huì)關(guān)注他們住的房子，下面養(yǎng)豬、養(yǎng)牛，上面住人；我會(huì)關(guān)注他們屋檐柱子上掛著的火腿，對(duì)于殺年豬這事聯(lián)想偏偏；我會(huì)關(guān)注他們的灶房是否也和村委會(huì)一樣，在地上擺了土灶；我會(huì)時(shí)常豎起耳朵聽聽今年的茶葉價(jià)格，村里婦女一天采茶的工錢；我也會(huì)悄悄的向村民問上一句一年的收入在多少。日子久了，我還發(fā)現(xiàn)，原來xx大齡未婚的男同胞很多，是遠(yuǎn)近都有耳聞的“光棍村”。記得那天跟著縣發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)去走訪農(nóng)戶時(shí)，有一戶村民家的兒子都四十多歲了還沒結(jié)婚，當(dāng)時(shí)真的倍感詫異……xx地廣人稀，要能好好利用、開發(fā)好各種資源，百姓的日子會(huì)得到明顯改善，但長(zhǎng)存下來的缺水、路險(xiǎn)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題一直未能得到根本解決，嚴(yán)重制約著xx的發(fā)展。希望乘著建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的大船，能夠載著xx駛向脫貧致富的海岸。第三篇：新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員民情日記民情日記時(shí)間：三月十日塘房鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員朱洪今天是我被派到大撮魁村做新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的第七天。大清早，我和駐村工作組一道來到水稗田小學(xué)，該小學(xué)距離鎮(zhèn)政府駐地有七公里，地處在兩面夾山的深溝里面，通往里面的公路是剛剛經(jīng)過政府投資三十萬元維修和新修的。雖然路面仍然是泥濘和坑洼，但是相對(duì)去年而言已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的變化，因?yàn)槲胰ツ昃褪窃摯宓男罗r(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)我到水稗田小學(xué)時(shí)還根本就沒有通車，連群眾運(yùn)輸生產(chǎn)生活物資所用的馬車行駛起來都很不安全，現(xiàn)在可以看到裝載八噸左右的小型農(nóng)用車輛已經(jīng)可以暢通無阻的行駛了。記得去年來到了水稗田小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是幾間灰蒙蒙的教室和一塊泥濘的黃土操場(chǎng)，走近一看，教室面積雖然還可以，但是都比較黑暗，門窗破破爛爛，沒有一塊玻璃，都是用薄膜紙蒙了一層，再看桌椅，多數(shù)都是殘肢斷腿，經(jīng)過了解，水稗田小學(xué)有學(xué)生149人，靠現(xiàn)有的3間教室根本容納不下，因此只能采取一二年級(jí)合上復(fù)式教育來緩解教師和教室緊缺的現(xiàn)狀，而且該校只有3個(gè)教師，正式教師只有1人，其他的都是代課教師，待遇比較低，因此他們的工作熱情不高，隨時(shí)都可能辭職，這已給管理和教學(xué)水平帶來了很大的負(fù)面影響。同時(shí)，這些代課教師學(xué)歷水平普遍較低，教學(xué)質(zhì)量難以保證，當(dāng)然就談不上素質(zhì)教育的開展，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，沒有圖書室，電教室，教學(xué)儀器與設(shè)備短缺，整個(gè)給人的感覺有點(diǎn)像僅僅是個(gè)可以掃盲的學(xué)校。大約四十分鐘后，我們一行來到了水稗田小學(xué)。當(dāng)我再一次看到該校時(shí)，雖然沒有發(fā)生天翻地覆的變化，但已讓人有了一種學(xué)校應(yīng)該有的那種感覺。教學(xué)樓二
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