教師粉筆字比賽主持詞(編輯修改稿)
2024-10-15 10:51 本頁面
【文章內容簡介】 的練字興趣，同時也為了成為學生的好榜樣，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓每個人創(chuàng)造美、欣賞美，根據(jù)學校本學期工作安排，決定舉辦教師粉筆字書寫現(xiàn)場比賽。具體方案如下：一、比賽目的舉辦本次粉筆字比賽，旨在促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學基本功水平，展示教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，在全體教師中間形成一種自覺苦練教學基本功的良好氛圍。提高教師綜合業(yè)務水平，為打造一支素質高、技術硬的教師隊伍奠定基礎。二、參賽對象全校專任在崗45周歲以下教師。三、活動安排準備時間：2013年9月28日——11月28日，由教師個人練習，每天下班前將練習的作品放在一樓大廳進行展示，由教科室檢查打分，記入教師考核檔案。比賽時間：2013年11月28日比賽地點：多媒體大廳四、競賽形式及要求競賽形式：以學年為單位四人為一組參賽。參賽選手對比參照自己練習粉筆字時的照片內容進行書寫。在參賽小黑板右下角標明參賽選手姓名。小黑板和粉筆由學校統(tǒng)一提供，選手不得自行打格。競賽時長：10分鐘。評委由六個學年組長擔任，各學年出一名教師擔任記分員。去掉最高分和最低分，算出平均分?，F(xiàn)場打分現(xiàn)場評比。各學年按應參加比賽教師的人數(shù)的平均分計算出團體分。五、獎項設置：個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。集體設“最靚粉筆字團隊”獎項一個。六、評分標準：1．書寫規(guī)范，用正楷體書寫，筆畫有輕重變化，無錯別字、繁體字等。（30分）2．間架結構合理，講究筆法，筆畫流暢，分布勻稱，有輕重、粗細，富有變化，起筆、落筆動作明顯。筆畫清楚有力。（20分）3．章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一。（20分）4．版面安排合理，整體布局美觀、整潔，字距、行距合理。整體美觀勻稱，不涂不描。（10分）5．對比練習時的作品有明顯進步。書寫內容完整，在規(guī)定時間內完成比賽。（20分）七、注意事項：（1）各團隊參賽老師不得無故缺席，無故不參加者按照0分計入團隊總成績。（2）準時參賽，遲到者個人及團隊，不列入獎勵。（3）超過比賽時間未完成者，少一字，扣2分，每個錯字扣2分。教科室 第四篇：英語教師粉筆字比賽方案帶主持詞培訓學校英語教師粉筆字比賽方案一、活動目的為營造濃厚校園文化氣氛，打造一支素質高、技術硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實教師教學基本功，促使教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業(yè)務水平，更好地服務于教育教學，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便促進同志間的交流，我校特舉辦英語教師粉筆字比賽活動。二、參賽人員：全體專職教師活動時間：2013年6月5日三、比賽形式及要求：現(xiàn)場上板書寫限時2分鐘約40詞一段話四、評委：楊校長、郭校長、張校長、于主任、盧主任、陳主任、周主任、馬主任五、獎項：比賽分設一二三等獎。一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名六、比賽流程：（1）比賽場地的布置，比賽座椅的擺放（2）嘉賓席布置：桌椅擺設（3）觀眾席的布置（4）比賽所需物品準備（粉筆及黑板擦）責任人：馬、郭、彭13：00教師提前抽簽、發(fā)放比賽號碼。評委老師到教室等候。責任人：王、郭評委小組當場評分，評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀、藝術性等幾個方面評定。比賽時間為2分鐘七、前期準備工作：5月14日教學中心研究比賽目的、內容、形式、規(guī)則 責任人:周5月15日下發(fā)
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