托班戶外活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-15 10:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助餐活動(dòng)（9:4010:00左右）A、事先請(qǐng)父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）B、在餐前請(qǐng)寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長(zhǎng)提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾袋，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。C、家長(zhǎng)有意識(shí)地將自己帶的食品鼓勵(lì)孩子一起和同伴分享，體驗(yàn)與同伴一起分享食品的快樂。放風(fēng)箏活動(dòng)（10:00以后）事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請(qǐng)寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時(shí)，請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏？說(shuō)說(shuō)你看見天空中有什么風(fēng)箏？第四篇：戶外活動(dòng)托班教案由幼兒園內(nèi)的教育擴(kuò)展到家庭和社會(huì)，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，向幼兒提供多種活動(dòng)的方式，也就為幼兒提供了多種發(fā)展的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是小編給大家分享的戶外活動(dòng)托班教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家!篇一：戶外活動(dòng)托班教案設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)游戲活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)球很感興趣，如滾球、抱球等，根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次體育游戲?；顒?dòng)目的：練習(xí)向指定方向自然跑。讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)。大、小球若干個(gè)?；顒?dòng)過程：老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小朋友，這是什么?”(螞蟻)。對(duì)，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶，一起來(lái)搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。老師再將小豆(球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。效果分析：有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐。起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長(zhǎng)些。老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚，可以更清楚、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清楚，游戲的效果會(huì)更好。老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的積極性很高，能達(dá)到做體育游戲的效果。篇二：戶外活動(dòng)托班教案活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車”?！扒嗖荨薄疤}卜”“蘑菇”“青菜”若干?！吧蕉础焙酮?dú)木橋若干。椅子做的小兔家4個(gè)()活動(dòng)過程教師：“我們都是小小送貨員，我們的貨車開動(dòng)了.”幼兒聽音樂四散地開著“貨車”(拉著小盒子)“小小送貨員”教師講解：“小兔子來(lái)電話了，.”教師：“小小送貨員們，你們今天真好，送了
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