【文章內(nèi)容簡介】 惡之霾，還人民一片藍(lán)天?！酒拧繓|漢時(shí)，有這樣一個(gè)典故。楊震任荊州刺史時(shí)發(fā)現(xiàn)王密才華出眾，便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。后來他調(diào)任東萊大守，途經(jīng)王密任縣令的昌邑時(shí)，王密親赴郊外迎接恩師，并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，地知，子知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。楊震對(duì)王密說：“以前正因?yàn)槲伊私饽愕恼娌艑?shí)學(xué)，所以才舉你為孝廉，希望你做一個(gè)廉潔奉公的好官?？赡氵@樣做，豈不是違背我的初衷和對(duì)你的厚望。你對(duì)我最好的回報(bào)是為國效力，而不是送給我個(gè)人什么東西。”反觀當(dāng)下，一些黨員干部無視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，經(jīng)不住對(duì)金錢、權(quán)力的誘惑，將自己手中的權(quán)力當(dāng)做交易的砝碼，大膽妄為，為所欲為，來者不拒，忘了本，逐步迷失在權(quán)錢交易的快感之中，無法自拔，最終掉下深淵。如今，全國各地掃黑除惡專項(xiàng)斗爭漸入佳境，各地區(qū)都著力構(gòu)建多維度、立體式、全方位的宣傳格局。自掃黑除惡專項(xiàng)斗爭開展以來，各省市共抓捕涉黑涉惡人員上萬人，其中有三分之一的比例是各個(gè)階層的領(lǐng)導(dǎo)干部，不免讓人大吃一驚。在我們純潔、先進(jìn)的員隊(duì)伍中，居然混雜這么多貪官污吏，打著愛黨愛民的旗子大肆斂財(cái)，不免讓百姓心寒，讓人心痛。權(quán)為民所賦。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是要先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。要堅(jiān)定不移秉持以人民為本的原則，用好手中的權(quán)力，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任，以釘釘子精神去辦百姓不滿的事、想辦的事、著急的事。要學(xué)習(xí)楊震拒金的清廉作風(fēng)，戒除貪欲，不謀私利，兩袖清風(fēng)，真正選好能為民所用，敢為民作為的好干部。黨員干部學(xué)會(huì)管住自己的手，莫以惡小而為之，做一個(gè)無愧于黨、無愧于人民的好干部?！酒拷?，中央掃黑除惡第10督導(dǎo)組進(jìn)駐我省開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭督導(dǎo)工作，要求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要將懲治基層“蠅貪”同開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭緊密結(jié)合，堅(jiān)決斬?cái)唷耙院诮?jīng)商、以商養(yǎng)黑、以商養(yǎng)官、以官護(hù)黑”的黑色利益鏈條。筆者以為，“關(guān)系網(wǎng)”能否挖出，“保護(hù)傘”能否打掉，是衡量掃黑除惡專項(xiàng)斗爭成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以，全省各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，要堅(jiān)決按照中央掃黑除惡第10督導(dǎo)組的要求，進(jìn)一步深挖徹查黑惡勢力背后的“保護(hù)傘”，將掃黑除惡與反腐、“拍蠅”有效結(jié)合，刀刃向內(nèi)、整肅隊(duì)伍、清理門戶，對(duì)涉黑涉惡案件堅(jiān)決深挖其背后的腐敗問題，對(duì)黑惡勢力的“保護(hù)傘”堅(jiān)決一查到底，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。提高政治站位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。黨中央作出在全國開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的重大決策部署，不僅關(guān)乎社會(huì)大局穩(wěn)定、國家長治久安、人心向背和基層政權(quán)鞏固，而且關(guān)乎進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要站在講政治的高度，切實(shí)肩負(fù)起黨中央賦予的重大政治責(zé)任，將掃黑除惡與反腐、基層“拍蠅”有效結(jié)合，進(jìn)一步完善落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，對(duì)工作不力、敷衍塞責(zé)，不敢動(dòng)真碰硬，甚至壓案不辦，充當(dāng)“軟保護(hù)”的黨員干部，也要依紀(jì)依法追究責(zé)任。拓展線索來源，做好主動(dòng)出擊?！氨Ｗo(hù)傘”往往隱藏幕后、匿跡潛形，發(fā)現(xiàn)、核查、深挖的難度不小。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)務(wù)必堅(jiān)持問題導(dǎo)向，變“被動(dòng)等”為“主動(dòng)尋”，積極拓展問題線索渠道，不斷提升發(fā)現(xiàn)問題線索的能力。通過公開舉報(bào)電話、電子郵箱等形式，利用、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮信訪的“前哨”作用，形成部門收集、信訪舉報(bào)、監(jiān)督檢查、巡察發(fā)現(xiàn)等方式的監(jiān)督合力，深挖問題線索。對(duì)問題反映集中、群眾反映強(qiáng)烈的違法違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，主動(dòng)出擊、嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決清除“害群之馬”，確保黨員干部隊(duì)伍的純潔性。深挖細(xì)照追責(zé)，做好攻堅(jiān)克難。由于一些地方仍還存在對(duì)“保護(hù)傘”不愿查、不敢查，甚至包庇縱容的現(xiàn)象，群眾意見之大，社會(huì)影響惡劣，直接關(guān)系到深挖徹查“保護(hù)傘”的整體效果。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要聚焦涉黑涉惡突出的重點(diǎn)地區(qū)、行業(yè)、領(lǐng)域，把打擊鋒芒始終對(duì)準(zhǔn)人民群眾反映最強(qiáng)烈的黑惡勢力犯罪及其“保護(hù)傘”。對(duì)于涉黑涉惡犯罪，必須重拳出擊、絕不姑息，“零容忍”、下狠手，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加扎實(shí)的效果推動(dòng)掃黑除惡深挖“保護(hù)傘”工作向縱深發(fā)展。第二篇：掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案2018年2月28日掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案為切實(shí)保護(hù)全體師生的合法權(quán)益，切實(shí)維護(hù)我校的穩(wěn)定，根據(jù)市教育局《揭陽市教育系統(tǒng)開展掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神和《榕城區(qū)教育系統(tǒng)開展掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際開展掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)制定如下工作實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十九大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，貫徹落實(shí)上級(jí)掃黑除惡工作部署，結(jié)合“五城同創(chuàng)”和“眾劍行動(dòng)”等中心工作，以“平安建設(shè)”“法治建設(shè)”為主題，實(shí)現(xiàn)“打造風(fēng)清氣正的教育品牌，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”的目標(biāo)，進(jìn)一步防范抵御黑惡勢力對(duì)校園的滲透，開展防范黑惡勢力宣傳教育活動(dòng)，建立健全防范黑惡勢力侵害校園的長效工作機(jī)制；加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整治，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告涉黑惡勢力侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全、拉攏脅迫在校生參加黑惡勢力犯罪情況；推動(dòng)“平安校園、“法治校園”創(chuàng)建工作。切實(shí)保證我園安全穩(wěn)定。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)斗爭的領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)，經(jīng)會(huì)議研究，決定成立前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃佳寶兼任主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。三、工作重點(diǎn)及目標(biāo) 此次專項(xiàng)行動(dòng)的重點(diǎn)是：嚴(yán)厲打擊盤踞在學(xué)校附近，長期以來為非作歹，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和師生安全的 “村霸”；監(jiān)控學(xué)校附近是否存在精神病患者的異常舉動(dòng)。四、工作措施發(fā)現(xiàn)線索，深入摸排。從現(xiàn)在開始，開展深入、細(xì)致的大摸排，力爭把我校附近村寨黑惡勢力全部納入視線，摸清黑惡勢力的底數(shù)、成員及罪行。摸排的重點(diǎn)：一是教師和家長反映強(qiáng)烈的黑惡勢力團(tuán)伙及犯罪行為；二是歷年犯罪成員的現(xiàn)在表現(xiàn)、交往、經(jīng)濟(jì)狀況；三是監(jiān)控小學(xué)或初中未畢業(yè)、對(duì)學(xué)校有情