【文章內(nèi)容簡介】 制的輿論工具，把種種可怕的罪名扣到我們黨頭上。但是，人民群眾的眼睛是雪亮的。他們透過國民黨橫征暴斂、欺壓百姓的惡劣作風(fēng)，看清了國民黨獨裁專制的丑惡形象；也從共產(chǎn)黨人大公無私、英勇無畏、吃苦在前、享受在后的良好作風(fēng)，看到了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的崇高形象，這種崇高就是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。當(dāng)年，在離開西柏坡前往北京時，毛澤東曾經(jīng)意味深長地說：我們這是進(jìn)京趕考，希望會考個好成績，我們決不當(dāng)李自成！考什么？最根本的，是考黨與人民群眾的關(guān)系，考黨能否始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)。我們黨代表了最廣大人民群眾的根本利益。這種代表，不是空洞的，抽象的，必須實實在在地得到人民群眾的認(rèn)可和擁戴。要做到這一點，就必須始終保持和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性。今天，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了80多年的光輝歷程，國際國內(nèi)形勢和黨的隊伍狀況都發(fā)生了深刻變化。在這種情況下，人民群眾是如何通過黨的作風(fēng)來評判黨的形象的呢？那就是要看我們的黨員，是解放思想還是保守僵化，是實事求是還是弄虛作假，是深入扎實還是粗淺飄浮，是熱忱虛心還是冷漠高傲，是忠于職守還是敷衍了事，是勤勉高效還是疲塌拖拉，是無私奉獻(xiàn)還是追逐私利，是清正廉潔還是貪污腐敗。上述對比，體現(xiàn)了完全對立的兩種作風(fēng)，因而在群眾心中必然樹立起兩種截然不同的形象。前者生機(jī)勃勃、品行高尚、可親可敬，后者暮氣沉沉、品質(zhì)低下、可疏可鄙。群眾贊成與否，擁護(hù)與否，信任與否，自然分明。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，能不能保持先進(jìn)性問題不是個小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。二、開展這次教育活動對個人提高素質(zhì)、促進(jìn)工作非常及時 就個人來講，對開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育也有了較為深刻的認(rèn)識。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多；在工作作風(fēng)上有時還比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握；在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時還在思想深處還摻雜著私心雜念等等。這些都導(dǎo)致自己作為一名黨員先進(jìn)性發(fā)揮不好，保持先進(jìn)性堅持得不夠經(jīng)常，沒有能夠時時處處走在群眾的前邊。對照身邊的領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨內(nèi)同志，還有很多不足。在學(xué)習(xí)方面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距。因此，開展這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)行興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。個人決心抓好這次機(jī)會，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，深入查擺問題，扎實搞好整改，確保教育的措施首先在自己身上落實，教育的效果首先在自己身上體現(xiàn)。三、教育活動要扎扎實實抓落實才能收到實效開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，端正作風(fēng)，樹立形象，關(guān)鍵要抓好落實。學(xué)習(xí)教育活動如果光喊口號，不抓落實，把工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成。黨的十五屆六中全會專門就加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)問題作出決定，提出“八個堅持、八個反對”，給加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)提出的明確的任務(wù)，指明了正確方向。在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，要牢固樹立這樣的思想意識，扎扎實實地抓好落實。抓落實，首先要有強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。要求別人做到的，自己首先做到；要求下級做到的，上級首先做到。作為參與教育活動工作的一名共產(chǎn)黨員，個人決心首先認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，將規(guī)定的篇目學(xué)深學(xué)透，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)；搞好對照檢查，把自己的日常表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)一一對照，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；扎扎實實地抓好整改，從日常工作的一點一滴做起。工 作標(biāo)準(zhǔn)上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，把干好本職工作、讓人民群眾滿意、讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心作為體現(xiàn)先進(jìn)性、保持先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。抓落實，關(guān)鍵是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風(fēng)變沒變，群眾來評判；實事辦沒辦，群眾眼里看。要堅決克服官僚主義和形式主義，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，扎扎實實解決群眾的困難。抓落實，在加強(qiáng)思想教育 的同時，要建立一套好的制度和機(jī)制。鄧小平曾經(jīng)指出，制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。教育是基礎(chǔ)，制度是保證。這兩者都很重要，結(jié)合起來才更管用。第四篇：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動機(jī)電工程系對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動 學(xué)習(xí)動員階段，進(jìn)行“回頭看”的自查報告在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)電工程系先進(jìn)性教育活動深入開展，嚴(yán)格按照學(xué)院先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)動員階段安排方案和本系學(xué)習(xí)教育活動實施方案，利用46學(xué)時，完成了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和自選內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，全體黨員堅持經(jīng)常性、不間斷地撰寫讀書筆記和心得體會，并開展了多種形式的教育活動，收到了較好的效果，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)了黨員保持先進(jìn)性的決心和恒心。通過學(xué)習(xí)，思想理論水平有了較大提高，執(zhí)行黨章、實踐“三個代表”重要思想和立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性、堅定性明顯加強(qiáng)。為鞏固學(xué)習(xí)動員階段的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，更好地用學(xué)習(xí)成果來指導(dǎo)今后的教育活動和各項工作，對第一階段的學(xué)