【文章內(nèi)容簡介】 的當(dāng)代大學(xué)生。來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動(dòng)人心的地方?！畡e緊張，有我在’，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！保?）官東說：“在最危急的那一刻，我只想著趕緊救人?！惫贃|的“天下英雄氣”的品質(zhì)表現(xiàn)在哪里？（2）當(dāng)選當(dāng)晚，記者聯(lián)系上了官東?！皹s譽(yù)越來越多，壓力也越來越大。”官東很平靜，“壓力也是動(dòng)力，督促我以后做得更好?！惫贃|的話給予我們怎樣啟發(fā)。答.（1）勇敢面對挫折挑戰(zhàn)；見義勇為，勇于獻(xiàn)身精神；尊重關(guān)愛他人的生命；勇于承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；熱心助人，與人為善；全心全意為人民服務(wù)；人民的忠誠衛(wèi)士，體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值和意義；等等。（2）作為中學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；自尊自信，自立自強(qiáng)；尊重和關(guān)愛自己和他人的生命；把國家、集體人民的利益看得高于一切，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，增強(qiáng)社會2 責(zé)任感；熱心公益事業(yè)，奉獻(xiàn)社會，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀等等。1評選《感動(dòng)中國》人物有什么重要意義？答、①有利于培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；②有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，在全社會營造的良好道德風(fēng)尚；③有利于弘揚(yáng)社會正氣，維護(hù)公平正義；④有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證；⑤有利于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神；⑥有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。1我們中學(xué)生應(yīng)怎樣向《感動(dòng)中國》人物學(xué)習(xí)？答、樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任；在承擔(dān)責(zé)任中成長，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐；熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀；珍愛生命，關(guān)愛他人，善待他人，履責(zé)盡孝。1于敏，中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士），89歲，核物理學(xué)家，國家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國氫彈研制中的關(guān)鍵人物。從60年代開始，于敏放棄了個(gè)人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。結(jié)合上述材料，回答下列問題：⑴于敏的優(yōu)良品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？⑵他的行為帶給你什么啟示？答、（1）①服務(wù)人民，無私奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢；②助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操；③熱愛祖國、一心為民的信念；④勇于承擔(dān)社會責(zé)任，把國家利益和集體利益放在第一位；⑤不言代價(jià)、不圖回報(bào)，不計(jì)個(gè)人得失，具有高度的社會責(zé)任感；⑥詮釋了社會主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。（2）①人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)；②努力干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；③成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；④我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。110年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn)，也是圓了自己未圓的夢——1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時(shí)，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官。本來是小學(xué)教師的孫麗娜，因?yàn)楦S丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠。（1）“你們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮！”這是2014感動(dòng)中國對他的頒獎(jiǎng)詞。結(jié)合阿里木的事跡，談一談怎樣才能提升生命的價(jià)值？（2）作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)向阿里木學(xué)習(xí)？(兩方面即可)答、（1）要提升生命的價(jià)值，需要我們樹立崇高的理想，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為他人、為家鄉(xiāng)、為社會做出自己的貢獻(xiàn)。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；樹立為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；從日常生活的小事做起，幫助需要幫助的人等。1肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風(fēng)病醫(yī)生。42年前，當(dāng)他第一次走進(jìn)了江西唯一一個(gè)麻風(fēng)病康復(fù)村——于都縣安背村時(shí)，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。但醫(yī)生的職責(zé)讓他留了下來。42年間，他獨(dú)立確診、治療麻風(fēng)病新發(fā)、復(fù)發(fā)患者300多人，矯正康復(fù)手術(shù)100多例，從未出過醫(yī)療事故。經(jīng)過肖卿福和他的同行的共同努力。2010年，貢獻(xiàn)突出的肖卿福榮獲了麻風(fēng)病防治領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)——馬海德獎(jiǎng)。退休后，肖卿福依然堅(jiān)持每周到鎮(zhèn)上出診一次。“只要病人需要，我就要幫他們。”閱讀上述材料，簡要回答下列問題：（1）肖卿福身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（2）一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人。肖卿福正是這樣一位好醫(yī)生。請你在網(wǎng)上發(fā)帖表達(dá)對肖卿福的敬佩。（3）請你就人生的意義來發(fā)表看法。答、（1）奉獻(xiàn)精神；不怕犧牲；珍愛生命；關(guān)愛他人；勇于承擔(dān)社會責(zé)任。（2）學(xué)習(xí)他們救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實(shí)際行動(dòng)等。（3）①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。②生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻(xiàn)，人生才會更加光彩，自身的價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。1央視網(wǎng)2015年1月1日載，感動(dòng)中國人物評選候選人金旭，男，44歲。20年前，金旭為了救人不幸遭遇車禍，受傷致殘。曾想過自殺的他，走出絕望后開辦電腦培訓(xùn)班。因?yàn)轶w會過絕望的滋味，金旭對弱者充滿同情。殘疾人到電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，免費(fèi)；貧困學(xué)生來學(xué)習(xí)，只收半價(jià)；有些貧困孩子連生活費(fèi)都沒著落，金旭就自己拿出錢來資助他們學(xué)習(xí)。每年過年過節(jié)，金旭都要掏出錢來，到那些貧困的殘疾人家去慰問。每當(dāng)從電視上看到有貧困孩子無錢上學(xué)，金旭就讓學(xué)員們推著他找到那個(gè)孩子為他捐款。這些年，金旭向貧困學(xué)生和殘疾人捐款捐物達(dá)到64萬元。這些錢，都是他從一天一天教授電腦的收入中節(jié)省下來的。（1）金旭的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2）金旭對太多健康的軀體都是啟示，請談?wù)勀愦蛩阍趯?shí)際生活中如何向金旭學(xué)習(xí)。答、（1）珍愛生命，善待生命；人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上，從容應(yīng)對；磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)；熱心回報(bào)社會；親社會行為；積極參與社會公益活動(dòng)，為社會服務(wù)；關(guān)愛他人，熱心公益的社會責(zé)任感等。（2）樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)；積極參加社會公益活動(dòng)，關(guān)愛他人，與人為善；熱愛生活，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)自我，積極承擔(dān)社會責(zé)任；培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神；學(xué)會愛與感恩；勇于承擔(dān)歷史重任，提升自身價(jià)值；進(jìn)取奉獻(xiàn)，鑄就輝煌人生。1方俊明，男，56歲，湖北省武漢市武昌人。1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。方俊明救人當(dāng)年，武漢市尚無見義勇為方面的獎(jiǎng)勵(lì)條例，被“救”男孩的家庭始終不愿出具書面證明，致使他見義勇為的行為一直未得到確認(rèn)。對于這樣一位“英雄”，他所在單位，原武昌車輛廠，只好比照工傷來處理。武漢市見義勇為基金會于1993年成立，但獎(jiǎng)勵(lì)對象為“與犯罪分子作斗爭人員”。這兩年，有人問方俊明有沒有見義勇為證書，“我覺得蠻尷尬，只好把報(bào)上的報(bào)道拿給人家看?！边@些年來，妻子離開了，父親也去世了。方俊明的生活無法自理，依靠母親姜春梅日夜照顧癱瘓?jiān)诖驳膬鹤?，并將?dāng)時(shí)尚未滿周歲的孫女拉扯養(yǎng)大。（1）2013年，一部話劇上演后，方俊明再次成為人們關(guān)注的話題。應(yīng)方俊明要求，武漢市通過收集材料，確認(rèn)方俊明當(dāng)年行為屬見義勇為，并頒發(fā)見義勇為先進(jìn)分子榮譽(yù)稱號。這是一位讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆震撼的英雄，你認(rèn)為這震撼是什么？（2）直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見義勇為榮譽(yù)稱號。雖然遲到28年，但他從來沒有后悔過。一個(gè)家庭的艱辛，一個(gè)生命的委屈，這一切都見證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。從方俊明的事跡中說說我們改如何認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？（3）感動(dòng)中國給方俊明的頒獎(jiǎng)詞：縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔。榮譽(yù)可以遲到，英雄終有歸處。今天你不能起身，但我們知道，你早已站在所有人的面前。方俊明的事跡能給予我們什么樣的啟示？（4）積善成德，跬步千里。你打算在以后如何向方俊明學(xué)習(xí)？答、（1）他的見義勇為詮釋了平凡的偉大；堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；無私奉獻(xiàn)；尊重和關(guān)愛他人生命；舍己為人的大愛精神。（2）承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識和技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。我們在承擔(dān)責(zé)任時(shí)，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著甚至在某種情形下還會失去健康和生命。（3）不同的角色意味著不同的責(zé)任；每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，生命的價(jià)值才得以延伸；尊重和關(guān)愛他人，熱心助人等。（4）學(xué)習(xí)他舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神；明確自己的社會角色，主動(dòng)承擔(dān)自己不可推卸的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國回報(bào)社會等等。我們青少年應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物的精神？答：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀，世界觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為攀登科技高峰而奮斗；牢記當(dāng)代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量；勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。2《感動(dòng)中國》自2002年評選開始已經(jīng)連續(xù)舉辦13年，它以評選出當(dāng)具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物為主打內(nèi)容，過去九年間，《感動(dòng)中國》節(jié)目向全國觀眾推出了100多位人物，每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。(1)請談?wù)劯袆?dòng)中國人物的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)著你？(2)感動(dòng)中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？(3)作為祖國未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國的人物學(xué)習(xí)？(4)這些感動(dòng)中國人物為什么值得我們欣賞和贊美？答：(1)情系祖國、情系人民，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀品質(zhì)；敢于創(chuàng)新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業(yè)道德；身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。(2)①無論從事什么職業(yè)、成就什么事業(yè)，要想使自己的活動(dòng)有意義，使自己能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)，就要以高度的社會責(zé)任感，投身到歷史前進(jìn)的大潮中。②社會生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對整個(gè)社會生活來說都是不可缺少的。我們每個(gè)人只要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對社會的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。(3)我們青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會，立志成才，報(bào)效祖國等。(4)欣賞是一種積極的人生態(tài)度。欣賞他人，能發(fā)現(xiàn)人們身上的優(yōu)點(diǎn)。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富。欣賞需要由贊美來表達(dá)，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學(xué)習(xí)他們身上的時(shí)代精神，豐富我們的精神財(cái)富，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，立志成才。2感動(dòng)中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？答：①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，對社會的發(fā)展起積極推動(dòng)作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實(shí)際出發(fā)。2你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有哪些收獲和體會。答：(1)活動(dòng):環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學(xué)生”簽名活動(dòng)、向希望4 工程、海地地震災(zāi)區(qū)捐款、參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動(dòng)等．(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關(guān)愛的社會；②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升：③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)等。2請你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。答：學(xué)校：全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育；社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；家庭：家長要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問題。國家：切實(shí)加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。2我國開展評選“最美孝心少年”活動(dòng)說明了什么？答、說明了我國重視傳承孝敬父母的傳統(tǒng)美德，積極推進(jìn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的精神文明建設(shè)。2開展評選“最美孝心少年”活動(dòng)有何意義？答、有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德；激勵(lì)青少年在家庭生活中孝敬父母、勤勞勇敢，傳承良好的家風(fēng)；有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，培育社會主義核心價(jià)值觀；有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，維護(hù)社會的穩(wěn)定；有利于形成學(xué)習(xí)最美孝心少年、傳承民族美德的社會氛圍。2“最美孝心少年”身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？答、孝敬父母、勤勞勇敢、樂