植物園科普活動(dòng)心得(編輯修改稿)
2024-10-15 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 效性，使全校上下形成了人人參與活動(dòng)、處處開展科技教育實(shí)踐活動(dòng)的氛圍。二、學(xué)?？破展ぷ髦兴扇〉拇胧３闪⒔M織，精心布署在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)校的科普工作，是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作放到學(xué)校工作的重要位置，此后又不斷地充實(shí)和完善，由校長任組長，副校長任副組長、各室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，趙元生任主任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺(tái)了《民族學(xué)?？萍蓟顒?dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟?，加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)。重建制度，計(jì)劃先行為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開展科普工作，學(xué)校加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科普成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度十幾項(xiàng)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計(jì)劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)，并對(duì)每學(xué)年的科普工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。全員發(fā)動(dòng)，全員參與學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到學(xué)?？破展ぷ髦衼?，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，目前有80%的教師投入到學(xué)?？破栈顒?dòng)中來，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科普活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保動(dòng)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。三、創(chuàng)設(shè)濃郁的校園科普環(huán)境創(chuàng)建科普宣傳站營造科普氛圍學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，成了科普宣傳站，充分利用校園廣播站、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，大造輿論宣傳的聲勢(shì)，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用和發(fā)揮我校的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備?，F(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室，多媒體教學(xué)室、定期為學(xué)生開放，并發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)圖書，這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)，全力做到科普教育“環(huán)境化”。打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”學(xué)校科普工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高學(xué)生科普知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵。為此，我校將防震減災(zāi)知識(shí)作為專題教育內(nèi)容，納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)體現(xiàn)在社會(huì)、自然、地理和生物等學(xué)科的課堂上。每學(xué)期都有與科普活動(dòng)相關(guān)的主題班會(huì)，由相關(guān)老師自編內(nèi)容，向?qū)W生傳授防震減災(zāi)的科普知識(shí)。他們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用課堂中主渠道，滲透防震減
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1