致慈善基金會感謝信(編輯修改稿)
2024-10-15 07:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家的愛心、仁心和善心。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們的老師在這次活動中也得到了一次心靈的洗禮和升華。我們時時記起，xx項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用疑惑的眼光打量著他們；兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力；匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采；離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談論志愿者們，他們每天用10個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高；他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開；7月25日正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生；他們用智慧傳播知識，用愛心傳播愛心；他們讓孩子們覺得學英語是非常簡單的事情，開啟了孩子們的心靈……他們用行動在傳播xx慈善基金會的宗旨。第三篇：學校致慈善基金會感謝信慈善基金會：時值初冬，回味盛夏，別有一番留戀。今年的夏天，更是我們九年義務教育學校難以忘懷的特別季節(jié)。大地震后，酷熱的夏季里，是慈善基金會給我校帶來了一份深情，一絲涼意，一種革命性的英語教學模式——英語夏令營?，F(xiàn)在回味起來，我們倍感溫馨，暖意融融。我校全體師生向基金會的各位領導和全體員工致以真誠的感謝和崇高的敬意!我們很欣慰，能以大愛的目光關注革命老區(qū)、邊遠貧困山區(qū)的教育。我們很幸運，能夠成為英語夏令營項目實施點。我們能夠體會到慈善基金會的各位慈善家的愛心、仁心和善心。我們山區(qū)教育工作者感受到了外部力量對我們的支持、資助和希望。我們的老師在這次活動中也得到了一次心靈的洗禮和升華。我們時時記起，項目官員和志愿者老師風塵仆仆、滿臉疲憊地在那炎熱的日子里來到了我們的學校，孩子們用疑惑的眼光打量著他們。兩天后老師們便和孩子們成了親密的朋友，課堂上充滿了生機和活力。匯報演出上每一個孩子都能在舞臺上自如地展示自己的風采。離別時師生們難舍難分、失聲痛哭的場景……我們還在談論志愿者們，他們每天用10個小時和孩子們一起學習，孩子們越學興致越高。他們在余震發(fā)生時沒有一個人首先沖出教室，等孩子們?nèi)渴枭⑼戤?，他們才離開。正午狂風襲來的時候，昏天黑地，窗戶轟鳴，大樹折斷，他們鎮(zhèn)定地安撫著一個個嚇得大哭的學生。
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