【文章內(nèi)容簡介】 著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。提示：可以論證從來就沒有救世主，人的命運(yùn)掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄?？梢哉撟C關(guān)鍵時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用?？梢哉撟C充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。例子：一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊‘加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！倍嗄昵暗囊粋€(gè)傍晚，一個(gè)叫亨利的青年移民，站在河邊發(fā)呆。這天是他３０歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的必要。因?yàn)楹嗬麖男≡诟＠豪镩L大，身材矮小，長相也不漂亮，講話又帶著濃厚的法國鄉(xiāng)下口音，所以他一直很瞧不起自己，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘，沒有工作，也沒有家。就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，他的好朋友約翰興沖沖地跑過來對(duì)他說：“亨利，告訴你一個(gè)好消息”我剛剛從收音機(jī)里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個(gè)孫子。播音員描述的相貌特征，與你絲毫不差”“真的嗎，我竟然是拿破侖的孫子”亨利一下子精神大振。聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬馬，用帶著泥土芳香的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的身材同樣充滿力量，講話時(shí)的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。第二天一大早，亨利便滿懷自信地來到一家大公司應(yīng)聘。２０年后，已成為這家大公司總裁的亨利，查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。第三篇：期末國旗下講話稿：自我約束,心靈才能更自由!親愛的老師，我親愛的同學(xué)，大家早上好，我來自高中x班x x x。今天，我演講的主題是：如何抵制誘惑，提高學(xué)習(xí)效率。接近期限結(jié)束時(shí)，為了在這個(gè)學(xué)期抽取一個(gè)完整的期限，學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)緊張的審查階段。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們想把我們所有的精力都集中在學(xué)習(xí)上。然而，在這繁華的時(shí)代背景下，我們的東西的誘惑有很多，在正常情況下，這些誘惑將使我們降低學(xué)習(xí)效率，所以如何抵制這些誘惑成為一個(gè)問題。作為一名高中生，小吃，手機(jī)，空談對(duì)我們的誘惑比較大，那么，我會(huì)給你一些建議，幫助學(xué)生抵制誘惑，遠(yuǎn)離誘惑。第一，抵制小吃的誘惑我通常想吃小吃的學(xué)生一般分為兩類，一類是吃或吃很少的學(xué)生，另一類是因?yàn)樨澙?，也就是說我們通常說吃。不吃晚飯的學(xué)生可以更多地了解每日三餐的健康，發(fā)展健康的飲食習(xí)慣。如果因?yàn)樨澙?，你可以吃一些水果，餅干等健康食品，盡可能少買垃圾食品。二，抵制手機(jī)的誘惑面對(duì)面 這種類型的電子產(chǎn)品，自我控制非常重要。但面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，我們?nèi)匀缓茈y克制。這時(shí)，我們可以請(qǐng)你的父母幫助保持電話，讓自己遠(yuǎn)離手機(jī)?；蛘咴谘芯恐星宄约旱哪繕?biāo)，并朝著努力的目標(biāo)，使我們的手機(jī)的誘惑相對(duì)較少。三，抗拒空談的誘惑自學(xué)語音聊天現(xiàn)象在我們的同學(xué)發(fā)生，有些學(xué)生談?wù)撌且徽n。這大大降低了我們的學(xué)習(xí)效率和浪費(fèi)時(shí)間。在這方面，我們必須克制自己，不要與別人交談，而是要在學(xué)生之間聊天提醒。使整個(gè)班級(jí)在一個(gè)安靜和緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，從而提高學(xué)業(yè)成績。第四，提高學(xué)習(xí)效率在最后的沖刺階段，提高學(xué)習(xí)效率是非常重要的。早上上午到教室，早期自我修養(yǎng)分為早期閱讀和早期閱讀，分別閱讀和鞏固不同的科目。在午休前數(shù)學(xué)等科學(xué)可以錯(cuò)誤地糾正工作。我們使用下午好的自學(xué)課和晚間自學(xué)，以及高速和高質(zhì)量的教師安排工作。同時(shí)留出時(shí)間做一些課外練習(xí)來彌補(bǔ)差距。如果這種習(xí)慣堅(jiān)持我們 改進(jìn)的結(jié)果是非常有幫助的。當(dāng)然，在學(xué)校的過程中，我們不應(yīng)該太焦慮，不要給自己太多的壓力，盡量使用比較穩(wěn)定的態(tài)度來克服困難。期末考試即將到來，在最后的沖刺階段，我們必須抵制誘惑，提高學(xué)習(xí)效率，爭取在期末考試中取得良好的成績。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。第四篇：國旗下講話稿：《自我約束 遵紀(jì)守法》國旗下講話稿：《自我約束 遵紀(jì)守法》老師們、同學(xué)們：早上好！今天我講三個(gè)問題：一、傳達(dá)省教育廳通知精神：3月13日，省教育廳發(fā)出《關(guān)于各學(xué)校預(yù)防流感、麻疹等呼吸道傳染病的預(yù)警通知》，指出：3月份，進(jìn)入春季以后，是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，并且學(xué)生抵抗力較弱，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病容易在學(xué)校發(fā)生和蔓延。為預(yù)防呼吸道傳染病在學(xué)校流行，保障師生的身體健康，學(xué)校將積極作好預(yù)防措施，請(qǐng)大家高度重視，主動(dòng)配合：學(xué)校將對(duì)教室、宿舍及飯?zhí)眠M(jìn)行一次徹底的消毒；由班主任利用班會(huì)課，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次衛(wèi)生防病宣傳教育。希望廣大師生養(yǎng)成以下衛(wèi)生習(xí)慣：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手；打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻，避