大班音樂優(yōu)秀說課稿小老鼠送禮及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-14 18:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動中去，并且在創(chuàng)造性游戲中，引導幼兒用不同的動作、表情表現(xiàn)自己對游戲情節(jié)的理解，充分給幼兒自由展現(xiàn)的空間。六、說教學程序：創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.?！靶∨笥涯銈兛催@是誰？”“噢，小老鼠告訴我它準備去干一件事，它要去干什么呢？我們一起去看看”。此環(huán)節(jié)中我利用出示玩偶小老鼠引起幼兒的興趣，并且用啟發(fā)提問的方法為下一環(huán)節(jié)玩偶講故事做鋪墊。根據(jù)歌詞操作玩偶講故事，通過提問，引導幼兒熟悉歌詞。（木魚伴奏）（1）講故事前半部分，提問：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么禮？一手怎么樣？另一手又怎么樣？” “你們猜猜它送禮給誰？”“我們接著往下看”。（2）講故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？” 說完18小節(jié)提問：“猜猜貓會怎么說呢？”（3）講故事后半部分。這一個環(huán)節(jié)運用講故事的方法引導幼兒熟悉歌詞，理解歌詞，為創(chuàng)編動作做鋪墊。帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌。“聽完了，我們一起來說說”。教師帶領幼兒一起把兒歌說一說。加深幼兒對歌詞的印象。創(chuàng)編動作 ，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內(nèi)容?！拔覀兒托±鲜笠黄鹑ニ投Y好嗎？”（1）“小老鼠的禮物準備好了你們的呢？”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。（2）“你是小老鼠你怎么求小花貓？” “它求的時候心里怎么樣？”提示幼兒要注意表情， 引導幼兒創(chuàng)編老鼠求貓的樣子。（3）創(chuàng)編貓得意的動作。這時候教師運用啟發(fā)引導的方法鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。（4）完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。此環(huán)節(jié)中幼兒有模仿，有創(chuàng)新，讓幼兒的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，同時也讓幼兒體
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