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正文內(nèi)容

領導力第二小組校園服裝設計大賽(編輯修改稿)

2025-10-14 04:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 列活動之“節(jié)約型校園”服裝設計大賽。本次系列活動總主題:“文以養(yǎng)性、體以修身、創(chuàng)建節(jié)約校園、爭創(chuàng)四個文明”一、大賽主題:以建設節(jié)約型校園、放想奧運,培養(yǎng)良好的生活習慣。豐富大學課余生活,充分發(fā)揮大學生創(chuàng)新思維(意識)、創(chuàng)作能力和動手能力,提高大學生綜合素質。二、活動組織機構:主辦單位:襄樊學院學工部(處)團委承辦單位:襄樊學院美術學院學生會、分團委三、活動時間:復賽暫定于2007年6月7日決賽暫定于2007年6月13日四、活動組織負責顧問:羅華國 周建修 王桂林 黃有柱 黃 海活動負責:賈曉晨 劉精科蔡永濤 沈 梅 高 原 張玉龍 任澤剛襄樊學院美術學院學生會、分團委全體成員五、活動流程:(一)初賽初賽在各系分別舉行,各系選出1組代表本系直接進入復賽,6月4日前交將參賽選手交至美術學院分團委。(二)復賽1、復賽時間:6月7日2、復賽地點:暫定于新區(qū)露天場地3、復賽流程(1)6月4日前送發(fā)報名表到各系(院)。(2)于復賽當天由各系代表進行抽簽,決定各系的參賽順序。(3)比賽當天,將自己的設計說明交至活動負責人,同時將展示音樂、伴奏交至活動負責人。(4)復賽將邀請相關評委、各系學生會負責人出席,選出進入決賽的參賽選手,復賽不做名次排行。(三)決賽1、決賽時間:6月13日2、決賽地點:待定(老區(qū))3、決賽流程(1)決賽前張貼通知進入決賽選手名單。并另行通知進入決賽帶隊人員。(2)決賽當天由帶隊人員(或參賽選手)抽簽,決定參賽順序。(3)決賽當天參賽伴奏、設計說明由帶隊人員交至比賽相關負責人(或主持人)。(4)比賽成績會張貼海報,通知本人。獎品在本次系列活動頒獎晚會上頒發(fā)。(四)比賽規(guī)則(1)本次比賽材料均需使用節(jié)約型材料如:報紙、塑料袋、廢舊橫幅等材料均可,不能使用與節(jié)約型相背離的材料。(2)設計者設計出的服裝許自行找模特進行展示,也可自己展示,展示模特不限制身高、性別?;顒营勴椩O置:一等獎1名系:錦旗(獎牌)選手:證書+獎品二等獎1名系:錦旗(獎牌)選手:證書+獎品三等獎1名系:錦旗(獎牌)選手:證書+獎品優(yōu)秀獎1名系:錦旗(獎牌)選手:證書+獎品優(yōu)秀表演獎1名:系:錦旗(獎牌)選手:證書+獎品優(yōu)秀組織獎2名:系:錦旗(獎牌)第五篇:服裝設計大賽策劃書服裝設計大賽策劃書服裝設計大賽策劃書一、活動背景:青春的顏色五彩繽紛;青春的生命充滿活力;青春總有著那么多的不可思議。為豐富我校同學的課余生活,展現(xiàn)大學生的風采,我部門將舉辦一個服裝設計大賽。二、活動目的:通過此次活動能充分表現(xiàn)自我、展示自我、認識自我。體現(xiàn)新時代大學生審美態(tài)度,詮釋自我審美觀點。提供時尚的美麗咨訊,豐富校園文化生活,通過大賽展現(xiàn)我校同學的生活提供一道極具特色的文化大餐。三、活動主題:青春活力,個性張揚四、主辦單位:共青團廣安職業(yè)技術學院承辦單位:院團委社會實踐部五、活動時間:2014年4月18日至24日六、活動地點:廣安職業(yè)技術學院七、活動前期準備:;,對報名人員收取一定的報名費;;;、團委借12套桌椅和相機;八、活動流程:,稿子內(nèi)容必須符合主題,從初稿中挑選出前十名的稿子;,將準備的衣服分發(fā)給參賽者,要求其在24日前完成作品;,參賽者可以自己或他人穿上自己的作品進行展示并講解;,并從中選出一、二、三名,對獲獎者頒發(fā)獎狀和獎品九、后期安排:,及時上交團委。院團委社會實踐部2014年4月14日第一屆服裝設計大賽—第一季一 :活動簡介此活動由novexplorer社所辦,其豐富同學的課余文化生活,補充課上的文化知識,為學生提供一個良好的藝術氛圍,以增強學生設計創(chuàng)新的能力,給廣大學生一個展現(xiàn)自己才能的平臺,本次大賽將面向全校,此次活動將大型展開。此活動以動手改造為主,展現(xiàn)自己的手工技巧與創(chuàng)意。本次活動以現(xiàn)場活動的方式,活動形式主要以競賽方式為主,利用純白t恤作為原材料,外加一些零布料及小道具,讓報名參賽的隊伍現(xiàn)場改造并發(fā)揮天馬行空的想象力,制作出新造型服裝并現(xiàn)場走秀展示,并由我們評委點評指導。二 :活動目的豐富校園文化生活,正確引導學生藝術活動發(fā)展方向,挖掘和展示學生的藝術天賦素質教育的成果,使廣大學生受到藝術設計的熏陶。作品展讓學生有一個廣闊的展示舞臺,將更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,并鍛煉學生的動手能力,
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