8天藍(lán)色的紐扣教案(編輯修改稿)
2024-10-14 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子們喜歡童話故事嗎？為什么呢？（生自由發(fā)言）今天我們再來學(xué)習(xí)一篇童話故事，齊讀課題，注意“藍(lán)”是邊音，“紐”是鼻音，再讀一遍。：讀了這個(gè)課題，你有什么想知道的嗎？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字：要想知道這些問題的答案，我們還是走進(jìn)課文去找一找吧。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，把文中的生字詞多讀幾遍。，請小老師教讀。，檢查教讀情況。：哪些生字的讀音需要注意？（強(qiáng)調(diào)“硬”“零”“睜”“棒”“省”“釘”是后鼻音；“零”是邊音；“省”“睜”是翹舌音；“釘”是多音字，在這里讀四聲。）。：讀了課文，你覺得哪幾個(gè)段落是需要好好去讀讀的？我們一起來把它讀正確、讀流利。（重點(diǎn)讀好7段）：再次通讀全文，結(jié)合插圖，想想課文主要講了一件什么事情？（胖胖熊用自己省下的零花錢——一塊硬幣，給媽媽買了一枚天藍(lán)色的紐扣作為生日禮物的故事。）三、記字寫字：本篇課文的作者也給我們準(zhǔn)備了禮物，那就是本課的8個(gè)要求會(huì)寫的生字。自己去讀一讀，讀準(zhǔn)字音，會(huì)記的記一記。，檢查讀音。：在這些生字當(dāng)中，你覺得哪個(gè)生字不太好記的？提出來我們大家一起記一記。（重點(diǎn)記用心愛心專心一記“錢”。）：你能給生字組詞嗎？開火車組詞，合適的詞語練習(xí)造句。：接下來我們就要寫字了，在寫之前，你要提醒大家注意哪些地方？（強(qiáng)調(diào)：“冒”上面的兩橫都不與左右相接，要留點(diǎn)間隙；“零”下面是“令”，不是“今”；“省”上面是一個(gè)“少”；“錢”右邊是兩橫，不是三橫。），師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】，理解課文內(nèi)容，通過胖胖熊的心理活動(dòng)和語言描寫，體會(huì)胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情。【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)胖胖熊對(duì)媽媽的一片真情?！窘虒W(xué)流程】一、復(fù)習(xí)生字詞：上節(jié)課我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了第10課的生字詞，現(xiàn)在我要檢驗(yàn)大家還記得它們嗎？開火車讀生字詞。二、細(xì)讀課文，體會(huì)感情？（送給媽媽做生日禮物的。）胖胖熊一開始就準(zhǔn)備給媽媽買紐扣做生日禮物嗎？自己讀課文，勾畫出胖胖熊心里想的話，然后讀一讀。，再說一說理由。（師相機(jī)板書：軟拖鞋花傘大圍裙）。，此時(shí)它的心情如何？（甜蜜的，高興的）你能甜蜜地、高興地讀好它心里想的話嗎？（自由讀，抽讀，評(píng)價(jià)，比賽讀，齊讀）、花傘、大圍裙，可他最后為什么卻買了一枚紐扣呢？抽生回答。課文中是如何寫的，你能讀出來嗎？看著那么昂貴的東西，胖胖熊手里卻只有一塊硬幣，它的心情由剛才的甜蜜、高興，變得怎樣了？（失望、意外、傷心??）說得好！用這樣的感情去讀一讀這段話，相信你們一定能讀好。（抽讀，評(píng)價(jià)，再抽讀，齊讀）？你從哪一段知道的？齊讀第7段，強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)”是多音字。）？自讀第9段，找出描寫禮物樣子的句子，媽媽收到這份禮物時(shí)，心情怎樣？（1）禮物的樣子：誰能用文中的句子描述一下這份禮物？（抽生讀句子）漂亮嗎？用你的朗讀表現(xiàn)出它的漂亮（抽讀，齊讀）。（2）媽媽的心情：收到這么漂亮的天藍(lán)色的紐扣，媽媽此時(shí)心情怎么樣？你從哪些詞句看出來的？（抓住“呀”“真是太棒了”，體會(huì)媽媽的心情。）你們試著用自己的聲音、表情表現(xiàn)媽媽高興、驚訝的心情吧。（抽生讀媽媽的話，評(píng)價(jià)，齊讀。）（3）胖胖熊拿禮物給媽媽看時(shí)心里還在失望著呢，而媽媽看到禮物后卻是高興的、驚訝的，我請孩子分角色來讀一讀，看誰表演得最生動(dòng)、最形象。，齊讀第10段。，你有什么疑問沒有啊？（引導(dǎo)生質(zhì)疑：為什么說媽媽過了一個(gè)快樂的生日，而胖胖熊也過了最快樂的一天？）誰來解答這些問題。：是呀，因?yàn)檫@份禮物是自己的孩子用節(jié)省下來的錢買來的，無論貴重與否，都是孩用心愛心專心子的一片心意，所以媽媽過了一個(gè)快樂的生日；因?yàn)橛米约旱牧慊ㄥX給媽媽買的這份禮物讓媽媽過了一個(gè)快樂的生日，所以胖胖熊也覺得自己很愉快。三、拓展延伸，激
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