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20xx年興隆社區(qū)工作總結范文大全(編輯修改稿)

2024-10-14 04:03 本頁面
 

【文章內容簡介】 一期黑板報和校園墻報,及時結合時事進行宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生,陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所?!皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺,留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌??這些內容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學們的思想政治素養(yǎng)。(3)開展“社會、家庭、學?!比Y合教育,拓寬教育渠道,構建社區(qū)教育網絡,探究新時期德育工作有效途徑。學校成立家長委員會,堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦,進一步提高了廣大家長的自身素質,轉變了部分家長育人觀念,溝通了家校共同教育學生的橋梁,進一步促進、提高對學生的教育實效?,F(xiàn)在,家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,家教困惑學校幫助的良好局面。(4)學科滲透。德育融合于課堂教學之中,是體現(xiàn)德育核心地位的關鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結合點,和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中滲透了中國先進文化的內涵,在數學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng),在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感,在科學、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想,在體育教學中滲透全民健身意識,在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。(5)重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生健康教育指導綱要》精神,成立了《興隆學校心理健康教育工作領導小組》,樹立全人生指導,全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求,開發(fā)和設計教育內容,保證心理咨詢室,心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、校刊等多種形式,做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育,促進學生正確認識自我,合理評價自我,積極激勵自我,保證學生身心協(xié)調發(fā)展。三、創(chuàng)設活動載體,寓教育于活動中 1.狠抓常規(guī)管理,加強檢查督促。為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作,保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境,我們注意從小事抓起,從身邊事抓起,從每一個學生抓起,扎扎實實,確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性,讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時,我們又采取量化積分的方法,確保評比的公正、公平、公開,使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上,學校大隊部加強督查,發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為,及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據。2.結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。根據教委辦每周的德育要點結合各種節(jié)假日開展豐富多彩的主題隊會和綜合實踐活動,促進少先隊活動的深入開展。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展,學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高,教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀念日,我校少先隊每年9月初,紀念孔子為契機,結合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子,走進傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領悟孔子的思想精髓。以此教育學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣。(2)以慶祝新中國成立64周年為契機,以愛國主義教育為主題,以網上簽名寄語為主要形式,組織中高年級的學生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動,組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語,表達心聲,使他們在參與中接受教育。(3)結合建隊節(jié),組織一年級新生“紅領巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識,激發(fā)一年級學生對少先隊組織的熱愛,積極爭取加入少先隊組織,當上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊,敬佩隊,從中受到教育,使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動,激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。3.踐行“日行一善” 加強基礎道德教育為了加強對學生的基礎道德教育,擴大先進事跡的正面榜樣作用,促進學生良好行為的形成,拓展我校德育工作的研究渠道,本學期,我校繼續(xù)延續(xù)上學期所制定的“日行一
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