【文章內(nèi)容簡介】 ].計算機工程,2005,31(12):185187.[8] [J].沈陽：東北大學，2000 [9] 土井康弘，安藤；王寶興，楊學禮譯；~181 [10] ：~12 108~146 [11] 王家文，：~233 [12] 劉小偉，彭鋼，： [13] ：~52 [14] 孫帥，劉秀蘭，劉學進，：北京工業(yè)大學，第三篇：PS 經(jīng)驗私人TIPS。一般英國的學校需要的推薦信是兩封，兩封academic的推薦信。我個人一直是認為牛推不一定是牛人出的，一定是要和自己關(guān)系很密切的老師或者導師等等，最好是教過你的某幾個課的lecturer或者supervisor，如果是小班教學的課會比較好混熟，如果能在他教的課里面表現(xiàn)出色拿獎就更好了，英國人可能會愿意在academic reference里面看到老師對你在班上是屬于%的評價，如果是project或者research的話，這個項目的大致內(nèi)容也可以寫一下。雖然說是academic的reference，但是說一點personal的東西也無妨，比如說同學對你的看法呀，basicallly know you as a ，第一是讓你寫好草稿，讓他修改，這種會比較尷尬一點，因為你怕自己寫又不敢寫得太出色，但是不寫太出色又對不起自己。但我的實際情況就是我寫了一封還ok的推薦信發(fā)給老師當做draft，他幫我修改得很完美。第二種情況是你和老師解釋一下情況和這封信的重要性，最好和老師溝通好，他會幫你寫好，寫完了以后有什么不滿意的話可以直接說，當然應該客氣點，比如說希望那些point更emphasize一點。總之這個過程中溝通很重要。，雖然申請的時候只需要兩份academic的reference，但是我覺得多幾份personal reference letters作為支持的話也很不錯。特別是用那種網(wǎng)上的申請系統(tǒng)，比如說很多學校用的embark的話，在additional document里面可以把personal reference也上傳，會對申請有所幫助。personal reference letter的推薦人可以是自己的密友（年長的），可以體現(xiàn)你不同能力的（比如說工作團隊的呀，社會活動的呀，學生會的呀），或者在社會上比較有地位的人（校長呀，太平紳士等等）。我申請的時候除了academic的，還另外遞交了3份personal reference letter。，如果additional documents的那一欄不太夠你用的話，我強力建議你把一些相關(guān)的support材料壓縮合并成一個pdf文件，那樣你就可以一股腦的發(fā)很多support materials啦...（當然你也不要有的沒的都pack在一起，最好把有關(guān)的放好就好了。還有，寧缺毋濫，比如說幾封personal reference letter的話，就合成一個文件。如果有些大學申請沒有說需要cv的話，你也給他們附一份就好咯~會有幫助D；或者有A LEVEL的成績單也可以掃描一下傳上去，呵呵。）總是就是善用DIY申請的系統(tǒng)，upload你適當適合的文件。其實基本上很多大學決定給你Offer與否，不會看你的語言成績，語言成績是一個拿來被con的東西一般來說。所以如果還沒有的同學不用等語言，大可以先DIY交了申請材料就好。CV一定不要長，決不能超過兩頁，更不要在CV里面把自己的成績列出來（很傻很浪費空間），幾個Point吧，一個是profile(一句話介紹自己)，education，work experience，skills and acheivement（IT SKILLS，CLUB ACTIVIES呀，interests呀，還有獲過的獎什么的）。總之就是簡單明了清晰清楚，別花哨，英國人不喜歡。 STATEMENT。美國的風格是要把你自己吹捧得天上有地下沒有，而英國是低調(diào)，厚積薄發(fā)。如果英國人說自己做一個東西“還可以，還OK”的話，那就已經(jīng)是很好了。所以在寫PS的時候也有謹慎低調(diào)點好，但是也千萬別委屈自己，要不亢不卑。我覺得PS在一頁到兩頁之間比較合適。一份PS改個十幾次是很正常的，最好能找到老外幫你修改，如果在國內(nèi)的話，就麻煩學校的外教什么的咯（最好也是英國人），proofread是很重要的，絕對不允許在PS出現(xiàn)任何一點點語法錯誤。，耍大牌是很正常的。這種情況怎么辦呢？迎合咯。雖然說去哪里讀書是一個雙向選擇的過程，但是不免有些大學會比較孤傲一點。總之我們做小的就主動配合就好了。按照我申請到現(xiàn)在的經(jīng)驗，很明顯，論排場耍大牌程度來說，CAMICUCL。UCL給我面試的時間的時候有考慮到我新西蘭的時間，因為EMAIL里有說就是NZ TIME幾點幾點面試，還挺好的，晚上10點多11點的樣子，而且很準時。IC很牛逼，直接和我說了一個英國下午的時間，就是我NZ TIME的凌晨，面試10分鐘，讓我在線上等他們一個小時，最后一分鐘打來的。CAM最牛逼，直接和我約了的時間，某個小時，然后直接沒打電話給我。遲到了15分鐘是我打過去問我是不是被重新安排時間了（CAM ISMM的面試那個part有寫），好在我打過去了，不然我覺得我的面試就這樣沒了。大牌呀。，最好能裝一下，打個領(lǐng)帶穿個西裝什么的，因為視頻的話被看到穿著睡衣會覺得你不當一回事呀。UCL和IC的面試的時候我當時下半身穿著內(nèi) 褲，上半身穿著襯衣領(lǐng)帶西裝，就祈禱不要不小心碰到電腦什么的把屏幕翻下來。就暴露了。千萬別被面試官牽著鼻子走，一定要牽著面試官的鼻子走。如果是那種他說一句你說一句的狀態(tài)的話，又加上點冷場的話，就已經(jīng)輸一半了。事先人肉一下面試官很重要，很重要！把他的底起一次，以備不時之需，同時也可以回答問題的時候投其所好，一定要抓住面試官的心理，impress他們。對課程本身的了解也很重要，最好能在面試前列好一份提綱，好好研究一下。一定要知道自己的長處，自己的經(jīng)驗的地方，弄得轉(zhuǎn)移到自己所長，避開自己所短。自己的短處不要讓面試官問出來，最好可以自己講出來。面試的時候一定要表現(xiàn)自己強烈想去他們學校的被過濾！（不管你是裝的還是不裝的。對于UCL，我說我三年前被UCL收過，但當時種種情況沒有去；對于IC，我說我三年前的A LEVEL成績是一年讀的，只有兩門A2的成績，不夠資格報；至于CAM，我說我當年哈羅公學的時候去過，完全被吸引震住了。）我深刻的認為，如果有面試機會的話，是一種live or die的狀態(tài)，就是說offer你或者不offer你的情況，很少會面試完給你waitlist的。所以把面試變成為你加分的一項十分關(guān)鍵。堅決相信“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，幾十磅的申請費，拼一個全球聞名大學的offer，我覺得還是物有所值的。只要找到自己喜歡的專業(yè)，自己的條件不會差太多（就是說大學網(wǎng)站上的minimum要求已經(jīng)達到的，比如均分要求等等的），直接要求1st class作為minimum requirement的專業(yè)還是不是太多的。我只是2：1的honour，OX CAM什么都報了。反正和做保險經(jīng)紀一樣，溝通一下，遞一下申請又不會少一塊肉，讓自己離自己的夢想近一點，YY的感覺也不錯。，希望能幫到大家一點，所有還在等待的同學，大家加油，已經(jīng)拿到offer的同學，也順便祝賀一下大家。如果大家有什么問題的話可以隨時跟貼問喔。第四篇：PS學習心得竹銘課程(PS)學習心得我認為，任何自己嘗試著去做并為之而付出努力的事，都絕不是一次偶然！我是一名較貧困的大學生，和其他人比較，我的知識技能各方面有明顯不足，我的生活條件不是很好，平時接受的信息也不是很豐富，在很多方面我明顯落后于其他人。因此，我知道，要想在當今社會競爭異常激烈的環(huán)境下獲得生存和成功，我就必須付出比別人更多的努力，當然，對于我來說可能困難會很大，但是我不應自卑和墮落，而是應該以更積極的心態(tài)對待一切，學好本領(lǐng)和技能。當初出于強烈的好奇心與旺盛的求知欲，我選擇了竹銘課程中的圖片技術(shù)處理與應用課程。暫且不去說這個選擇是對還是錯，現(xiàn)在擺在我面前的事實就是我確實從PS課程中學到了不少東西，包括課程的基礎(chǔ)的專業(yè)知識，也包括為人處世的一些態(tài)度和基本的禮貌。我想當我有這樣的一些收獲時，自然是要感謝學校對我們這些家庭困難學生的關(guān)愛，學校開設(shè)這門課程，的的確確是滿足了一部分人的求知欲望，改善了部分學生綜合素質(zhì)上后天發(fā)展不足的情況。其次，我要感謝的是堅持給我們上課的老師，他真的是很有耐心，把一步步的操作講得很詳細，在老師的帶動下，操作的時候我覺得我也能找到那么種感覺了，雖然我很笨手笨腳。最后，還得謝謝課程負責人們，正是有負責人的認真策劃和妥善安排，我們才能有一種好的環(huán)境去學習知識，去認真做好每一個操作。因為你們，這個課程太美好了！還記得開班典禮上一位師兄分享的那些他的經(jīng)歷，真的令我感觸頗多！是啊，我們收人恩惠理所當然就要回報社會，正所謂“滴水之恩當涌泉相報”！其實我不是對那位師兄講的東西多么好奇多么向往，而是想到肩上的責任，我想他日我也會這么做的！還記得典禮上我們喊出的口號“竹銘薪火，傳承你我。薪火竹銘，一路同行”，是的，我正感受到口號的真正力量和真實涵義——將希望接力下去！好吧，回到課程。其實，第一節(jié)課在開始上課之前非常好奇老師會怎么講課。還想過，或許老師應該會先詳細的講解一下photoshop中各種工具的功能、詳細用法等等。然后我在想那樣的課一定會很枯燥的，我要怎么才能記住那么多東西呢？但是，開始上第一節(jié)課后我就徹底的打消了這些顧慮，因為老師并沒有一味地向我們灌輸photoshop這個程序的使用方法，而是非常有啟發(fā)性的通過桃花的制作讓我們理解了圖層、通道等新概念。以實例切入的這種教學方法讓我感到意外，同時又非常驚喜！我無比慶幸自己沒有因為可能出現(xiàn)的枯燥課堂而打退堂鼓?？粗约阂徊讲降卦谝粡埻耆瞻椎捻撁嫔险宫F(xiàn)出一朵（其實算是半朵）純美的桃花，讓人我感到非常的有成就感。雖然PS2班的兄弟姐妹們都是貧困生，但如今聚在一起，有一個共同的學習目的，我們在學習和努力中相互了解相互尊重。大家彼此都有很多不同的夢想，我們一起暢談，一起編織美麗的夢，在其樂融融的學習氛圍下我們深深愛上了這個只有五個短暫的周末的課程。我相信，在當今社會的強大競爭壓力下，多掌握一門技能，就像多掌握了一個生存的門路。夢想很美好，現(xiàn)實很骨感，我們要正視社會的競爭好樹立競爭意識，用我們學到的東西服務社會，獲得社會的認可。竹銘課程讓我樹立了全新的生活理念，讓我了解到除專業(yè)學習外學習其他技能的重要性。非常感謝竹銘計劃給我這么一個學習的機會，我覺得PS課程對我以后生活和學習的指導意義非常大。它讓我迅速的融入集體當中，我們能感覺到同學們的熱情和老師的認真、專業(yè)，通過老師精彩的課程設(shè)計，我們學到了很多實用的知識。老師讓我們每一名同學都有一種踏實的感覺，知道自己這一節(jié)課具體要做什么，學什么，不僅如此，在培訓過程中，每一位培訓老師都把自己辛勤耕耘的成果和心得無私的奉獻出來與我們大家分享，讓我們體驗到關(guān)懷，并迅速的融入到這個集體，在收獲了很多的同時，我們的內(nèi)心充滿了感動。參加竹銘計劃，身處這樣一個優(yōu)秀奮進的團隊，在各位老師和同學的關(guān)心和幫助中，我決心提高自己，不斷學習，爭取以優(yōu)良的工作表現(xiàn)來回報學校，回報社會。最后，謝謝為這個課程的開辦付出辛勤汗水的你們！PS2班 謝文劍2012年11月24日第五篇：ps 第一節(jié)Photoshop篇第一節(jié)軟件安裝（1）、安裝包下載或者向授課員拿取。（2）、右鍵——解壓到當前文件夾。（3）、雙擊AdobePhotoshopCS4lite文件夾。（4）、雙擊 Step（5）、輸入序列號。序列號：133012454432004887303520（6）、點擊 接受（7）、安裝位置不需要改就直接點擊安