一年級下冊同音字形近字練習(編輯修改稿)
2025-10-14 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 （））伯（）停（）季（））拍（）亭（）李（））密（）丁（）肖（））蜜（）盯（）悄（））己（）忘（）趕（））已（）亡（）起（））衛(wèi)（）陪（）令（））節(jié)（）部（）鈴（））舌（）找（）莊（））甜（）劃（）樁（））里（）扔（）悅（））埋（）仍（）說（））間（）枝（）歡（））簡（）支（）砍（）希（）拍（）粗（）?。ǎ┡拢ǎ┳妫ǎ╋L（）絕（）穿（））豐（）決（）川（））力（）趕（）員（））麗（）感（）園（））作（）像（）今（））做（）向（）津（）））才（）燈（）舊（）小（）季（）柴（）登（）就（）曉（）記（）第三篇：五年級(近義詞反義詞多音字形近字練習1)王安石（10211086）是宋朝著名的文學家和政治家，撫川臨川（今江西撫州）人。王安石的詩和散文一樣，具有充實的政治內容，傾向性十分明顯，表現(xiàn)出對人民的同情，對社會前途的憂郁。以及對傳統(tǒng)思想的反抗，充分抒發(fā)了他遠大的政治抱負和積極的人生態(tài)度。他的不少詠物懷古的詩篇，也大都寄托了他遠大的政治抱負和批判精神。這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。由此詩人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山了，也不遠了。次句“鐘山只隔數(shù)層山”暗示詩人歸心似箭的心情。第三句又寫景，點出了時令已經春天，描繪了長江南岸的景色?！熬G”字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從“到”“過”“入”“滿”等十多個動詞中最后選定了“綠”字。因為其他文字只表達春風的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。結句“明月何時照我還”，詩人眺望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅“明月”“照我還”的畫面，進一步表現(xiàn)詩人思念家園的心情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望?！肚锼肌返谝痪湔f客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落，百卉凋零，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態(tài)。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉(xiāng)的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念。這平淡而富于含蘊的“見”字，所給予讀者的暗示和聯(lián)想，是異常豐富的。第二句緊承“見秋風”，正面寫“思”字?！坝骷視?
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