【文章內(nèi)容簡介】 一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo)，效果良好。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。，高一年級共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了積極客觀的評價。：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。前半學(xué)期，備課組積極開展教研教改活動。共召開備課組會8次，參加教研組例會2次。到目前為止，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個單元。本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責(zé)任心強，深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。總之，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒!前半學(xué)期工作總結(jié)3開學(xué)以來，初中藝體辦根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體安排和要求，認(rèn)真有序地開展了各項工作，每位藝體教師都能以新的精神面貌開始新學(xué)期的工作。一、合理安排音體美課程，科學(xué)調(diào)配任課安排新學(xué)期，由于班級數(shù)量增加，體育課程增加，而且要嚴(yán)格按照上級要求，開足開全課程，為了保證音體美課的政黨開展，藝體辦積極同各級部協(xié)調(diào)、商量，合理安排課次，科學(xué)調(diào)配教師，從而確保了新學(xué)期音體美課如期正常地開展。二、精心組織了秋季運動會根據(jù)學(xué)校的工作安排，藝體辦精心組織，周密安排，各部門通辦協(xié)作，體育教師積極參與，使得本次運動會開得比較熱烈、安全、順利。通過本次活動，不僅極大的促進(jìn)了班級凝聚力，展現(xiàn)了各班的個性風(fēng)采，而且鍛煉了身體，增加了體質(zhì)，提高了積極參與體育鍛煉的熱情。三、選拔組建了畢業(yè)班特長生的訓(xùn)練隊伍專業(yè)教師按照學(xué)校的要求，經(jīng)過精心組織，認(rèn)真測試，選拔組建了約20人的訓(xùn)練隊伍，雖然人數(shù)較少，但每位專業(yè)教師都一如既往以飽滿地?zé)崆椋茖W(xué)地訓(xùn)練如期開展了工作。四、在迎接省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗的工作中，音體美三個組都認(rèn)真組織檔案材料，并對各自分管的功能室進(jìn)行了衛(wèi)生清掃和器木才的整理。五、體育組按照上級要求，有條不紊地進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)上報工作，確保每位學(xué)生的各項數(shù)據(jù)能如期的上傳教育部數(shù)據(jù)中心。六、積極參加了市少年籃球賽。根據(jù)上級工作要求，體育教師精心組織隊伍，如期報名，按時參加比賽，在比賽中隊員都能頑強拼搏，賽出了我校的風(fēng)格，獲得好評，并獲男子甲組第二名。七、進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。重點是備課和工作計劃。通過檢查，找出不足，促進(jìn)了工作。前半學(xué)期工作總結(jié)4教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。半學(xué)期來，我們緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，始終堅持以新課程理念為指導(dǎo)，堅持以教師、學(xué)生發(fā)展為本，開展課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師教育教學(xué)水平。提高學(xué)校辦學(xué)水平，以贏得社會、家長的信譽?；仡欉@半學(xué)期工作，總結(jié)如下：一、半學(xué)期所做的工作努力提高教育質(zhì)量牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校立校之本思想，各項活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展，各項工作為教育教學(xué)服務(wù)，在抓教育質(zhì)量的提高上重點從以下三個方面入手：（1）抓課堂教學(xué)。一是向40分鐘要質(zhì)量，在課堂上求實效。繼續(xù)貫徹執(zhí)行陽川學(xué)區(qū)倡導(dǎo)的課堂教學(xué)模式，要求教師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學(xué)習(xí)時間留給學(xué)生，當(dāng)堂知識當(dāng)堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求教師在學(xué)習(xí)交流中深化知識結(jié)構(gòu)，用淺顯易懂的語言講授給學(xué)生。在教案中根據(jù)學(xué)區(qū)要求要進(jìn)行二次備案，寫清學(xué)生完成情況、未完成學(xué)生名單、補救措施、補救結(jié)果和教后反思，以備在接下來的教學(xué)中查缺補漏，提高課堂效率。三是注重學(xué)生作業(yè)的批改和書寫。我們嚴(yán)格執(zhí)行《陽川鄉(xiāng)教委學(xué)生作業(yè)布置與批閱制度》，強調(diào)教師對學(xué)生作業(yè)的批閱質(zhì)量。前半學(xué)期我們對作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查。四是要求各班實行分組的辦法，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)提高，鞏固深化課堂教學(xué)知識。（2）抓教學(xué)常規(guī)管理。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強對教師的備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，每周批閱教師教案，以督促教師按教學(xué)常規(guī)辦事，按學(xué)生的發(fā)展階段進(jìn)行教育，不上無準(zhǔn)備之課，不做沒打算之事。（3）抓教研教改。在鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聽評課活動，落實先聽課、然后評課，再進(jìn)行課堂評價打分的交流體系。要求每名教師每學(xué)期至少聽評10節(jié)課，每日在教案的二次備案中寫出教學(xué)反思或教學(xué)后記。高度重視學(xué)校安全工作（1）加強安全教育。學(xué)校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的晨會上，給學(xué)生講安全知識是必不可少的。并要求班主任堅持每周對學(xué)生上一節(jié)安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我保護(hù)常識教育，切實增強師生的安全防范意識和自救能力。（2）落實安全責(zé)任制度。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是班級安全的第一責(zé)任人。學(xué)校建立了安全工作責(zé)任制,校長、值周教師、班主任、授課教師都要負(fù)起關(guān)心和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任，明確各自的職責(zé)。同時，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書，學(xué)校與班主任及教師簽訂了安全責(zé)任書。（3）落實安全報告制度。我們要求教師發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的設(shè)施、事件，除了采取措施及時補救外，要在第一時間上報學(xué)校，以便學(xué)校及時采取應(yīng)對措施并向上級部門報告。（4）落實安全獎懲制度。學(xué)校安全工作實行“一票否決制”。學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。我們力求將各類不安全因素消滅于萌芽，攔截在外圍，防患于未然。加強教師隊伍建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量的根本保證。教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，在教師隊伍建設(shè)上，主要做了以下幾點：（1）抓師德建設(shè)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師。在師德建設(shè)上，我們要求教師要嚴(yán)格落實《莊浪縣教師十條禁令》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風(fēng)與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學(xué)生，要求學(xué)生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學(xué)生不做的，教師決不能帶頭去做。教師師德考核直接與績效工資掛鉤。(2)抓教師管理?！跋蚬芾硪|(zhì)量，向管理要發(fā)展”。沒有嚴(yán)格的管理，人容易出現(xiàn)惰性，有了惰性，教學(xué)工作也就會倦怠，質(zhì)量就會沒有保證。在教師管理上，把執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度作為抓管理的要點。要求全體教師不穿奇裝異服，注意儀容儀表，注意在學(xué)生心目中的形象，做文明教師，做模范教師。修定完善各種規(guī)章制度，努力使學(xué)校管理達(dá)到精細(xì)化。加強學(xué)生管理（1）在班級管理上。要求各班制定出有針對性、實用的班規(guī)公約，落實德育積分制度，用制度來管理學(xué)生，用道德來感染學(xué)生，用紀(jì)律來要求學(xué)生，用行為來規(guī)范學(xué)生。要求各班制定詳實可行的班級活動計劃，并要求逐一落實到位。（2）學(xué)生日常管理上。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時，細(xì)化并制定出《孫王小學(xué)學(xué)生紀(jì)律制度》，《孫王小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生制度》、《孫王小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)制度》。制定了孫王小學(xué)學(xué)生路隊管理制度，做到每個自然村一個路隊，每周由兩名值周教師負(fù)責(zé)，一名值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有兩名路隊長負(fù)責(zé)。（3）在學(xué)生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學(xué)生智力，在活動中培養(yǎng)學(xué)生能力，在活動中鍛煉學(xué)生體力，在活動中養(yǎng)成學(xué)生毅力”。開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在一小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話，堅持各班輪流誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。總之，讓學(xué)生在不同形式的活動中獲得成功感，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達(dá)到在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中深化的德育目的。學(xué)校對兩基迎國檢工作高度重視，在完成各項任務(wù)的同時，以兩基迎國檢為契機(jī)，建立健全學(xué)校各種檔案，加強了學(xué)校硬件建設(shè)。二、存在的問題教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年雖然有所提升，但與兄弟學(xué)校相比還有很大差距，有待進(jìn)一步提高。學(xué)校的管理制度有待進(jìn)一步廢、改、立，從而更好的調(diào)動教師的積極性。有好些制度沒有真正落到實處。，學(xué)校缺乏活力。，還不能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺學(xué)習(xí)。三、今后的工作思路今后，我校的總體規(guī)劃和工作思路是：緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題，繼續(xù)抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)完善學(xué)生管理制度，加強教研教改力度、改進(jìn)和完善學(xué)校德育，努力提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平。重點做好以下幾個方面工作：進(jìn)行新校園的美化、綠化、亮化工作，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，營造良好的教育教學(xué)氛圍。布置好教室；制作高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的文化墻。抓好教師隊伍建設(shè)。教師隊伍建設(shè)從以下幾個方面入手：思想政治素質(zhì)和師德教育；從嚴(yán)管理，從嚴(yán)考核，抓教師業(yè)務(wù)能力的每一個細(xì)節(jié)。搞好教研教改，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動，積極參與學(xué)區(qū)組織的各種聽、評課活動，加大對學(xué)生作業(yè)書寫能力與書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面去抓；舉辦全體學(xué)生作業(yè)展評活動，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。繼續(xù)加強學(xué)生德育。對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明用語》教育；繼續(xù)開齊開全所有課程，并將學(xué)生的德育教育情況列入學(xué)年終教師考核范圍內(nèi)。深化學(xué)生自主化管理體系。加強少先隊大隊部職能建設(shè)，賦予大隊更大的權(quán)利和職責(zé)，盡可能多的參與學(xué)校管理。倡導(dǎo)“上好操，走好路，搞好衛(wèi)生”。前半學(xué)期工作總結(jié)5眨眼間一學(xué)期已過半了，經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個簡單的小結(jié)：一、取得的成績：（一）通過半學(xué)期的努力，本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了，學(xué)生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的進(jìn)步；在行為習(xí)慣上，通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。（二）數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內(nèi)容增多，難度加深，代數(shù)幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。對列式計算，解決問題，我注重教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對學(xué)生計算能力差，做題老出錯的情況，我采取了加分、獎勵制，提高了學(xué)習(xí)興趣和做題質(zhì)量。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施，讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高，樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過前半學(xué)期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。二、存在的缺點和問題半學(xué)期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在校本課題的實施上還僅僅停留在表面，而很少落實到具體的細(xì)節(jié)上；在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性，可行性還有待加強。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。三、今后努力方向作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、對后半學(xué)期教學(xué)的想法具體如下：認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。利用空余時間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點做一些具體的工作。利用課余時間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識，并結(jié)合實際，因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),做個合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。前半學(xué)期工作總結(jié)6半個學(xué)期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進(jìn)行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：對周三課堂展示及評課研討活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課，語文組前半學(xué)期工作總結(jié)。骨干教師開課點評也進(jìn)行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進(jìn)行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學(xué)習(xí)。按照計劃，我組具體進(jìn)行了如下活動：三月份，學(xué)習(xí)本學(xué)科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學(xué)科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學(xué)習(xí)師帶徒活動。四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作，工作總結(jié)《語文組前半學(xué)期工作總結(jié)》。因為考慮比較周到細(xì)致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團(tuán)隊的力量是無窮的，只要大家團(tuán)結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機(jī)調(diào)整。如遇與學(xué)校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。此外，及時完成學(xué)校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。存在的問題：學(xué)科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學(xué)習(xí)意識，擬采用年級組負(fù)責(zé)人的形式進(jìn)行監(jiān)管。但對大部分樂于學(xué)習(xí)的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進(jìn)了年輕教師的成長。前半學(xué)期工作總結(jié)7記得本學(xué)期計劃中，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講，一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強教師隊伍建設(shè)。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會議精神，我們組織備課組長會議，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進(jìn)行了對備課組長的第一次量化考核。如今，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：一、教研組工作出臺新舉措：