【文章內(nèi)容簡介】 的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……）（一）活動過程活動開始播放輕音樂，直到正式上課。（渲染氣氛）上課主持甲：大家下午好！今天我們在這里召開感恩的心”的主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩”主題班會。主持乙：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。主持甲乙：金華小學(xué)三（1）班《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！師：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。一個殘酷的游戲 主持甲：還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）從結(jié)果來看，參加游戲的有40位同學(xué)，在這40位同學(xué)中，有37名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我們給大家十分鐘的時間，有同學(xué)沒能完成，只舍去了事業(yè)。同學(xué)們都進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？主持乙：事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。師：下面請看這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》（讀故事）師講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）播放背景音樂：韓紅的《天亮了》。班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！下面就讓我們來感受一下父母對我們的愛吧。請欣賞課件《父母的愛》說說父母對我們的愛還體現(xiàn)在哪些地方？ 教師總結(jié)也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！那么，我們該用怎樣的方式感謝我們的父母呢？（學(xué)生交談）（課件出示：感恩父母從今天開始）師旁言：我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……大聲的說出你想對爸爸媽媽說的話。放音樂《母親》學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）教師表揚學(xué)生并進行總結(jié)，出示課件《感恩父母從今天開始》歌曲表演，《世上只有媽媽好》 班主任：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ 班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）你們是我忠實的聽眾，有你們，我才有機會在講臺上施展才華。主持甲：老師，你淡泊以明志，寧靜而致遠，這是老師一生的寫照。主持乙：老師，為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。主持甲乙： 現(xiàn)在，我們把這首小詩獻給在座的各位老師和所有的老師們請聽詩朗誦《老師，您好》： 《老師，您好》男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。主持人：全體起立，向老師敬禮說一說我們在生活中不尊重老師的表現(xiàn)。為了表達對老師的感激，我們該如何做？（生討論后出示課件），拔高層次師：除了父母、老師，我們還應(yīng)該感恩誰？(親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等)還應(yīng)感恩些什么？這些，你有嗎？ 讓我們一起來看看這些圖片（課件出示）讀總結(jié)結(jié)束班會演唱手語歌《感恩的心》主持甲：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了 一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；主持乙：用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……主持甲：本次班會到此結(jié)束，全體同學(xué)起立，再次向老師們敬禮第四篇：平安校園主題班會設(shè)計三年級4班《珍愛生命，平安校園》主題班會設(shè)計材料活動對象：全體學(xué)生 活動地點：教室 活動準(zhǔn)備：安全知識活動過程：活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。一、導(dǎo)入班會主持A：同學(xué)們，每天的陽光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。主持B：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的白發(fā)??當(dāng)我們擁有美麗生命