中學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人(編輯修改稿)
2025-10-14 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活的前提。如果沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們的一切美好的理想都將成為泡影，所以，我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天以充沛的精力迎接太陽(yáng)的出生，讓每一天都活出屬于自己的精彩。同學(xué)們，當(dāng)我們背起書(shū)包走在上學(xué)的路上的時(shí)候，我們就要想一想：我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的好學(xué)生；當(dāng)我們背起書(shū)包走在放學(xué)的路上時(shí)，我們也要想一想：我們今天是否做到了一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的。第二篇：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人摘要：教育的任務(wù)或者使命是什么，就是說(shuō)，教育應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么，這是人類自有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)產(chǎn)生以來(lái)就一直為人們尤其是教育工作者所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。無(wú)論“學(xué)會(huì)”什么，概而言之，我以為，最基本的落腳點(diǎn)還是“學(xué)會(huì)做人”。關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)做人在《資治通鑒》中對(duì)于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜?，有德無(wú)才者上等才，無(wú)德有才者下等才，無(wú)德無(wú)才者下下才”，人才，毫無(wú)疑問(wèn)人在前才在后?，F(xiàn)在，我們有些教育丟掉了“教學(xué)生做人”這個(gè)宗旨，學(xué)生讀死書(shū)，死讀書(shū)，走上社會(huì)后，不能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以教育就出了嚴(yán)重問(wèn)題。近年來(lái)，?？吹竭@樣的報(bào)道，一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生只因考試沒(méi)考好，覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)人而采取過(guò)急行為，最近一年來(lái)，我國(guó)發(fā)生的校園襲擊案有幾起。因此，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我們的教育都要始終強(qiáng)調(diào)“教學(xué)生做人”，做一個(gè)健全的人，做一個(gè)和諧的人，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)需要和發(fā)展的有用的人，做一個(gè)有益于人民的人?？傊瑢W(xué)會(huì)做人，是人類教育的永恒主題，是不變的使命。我國(guó)著名作家老舍先生曾在一篇文章中這樣寫(xiě)道：“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意而且極肯努力，做文藝寫(xiě)家，我絕不鼓勵(lì)他們。因?yàn)槲铱此麄冏瞿嘟场⑼呓郴蜃鰧?xiě)家，是同樣有意義的，沒(méi)有高低貴賤之別?！庇衷趯?xiě)給妻子的信中說(shuō)：“我想，他們不必非入大學(xué)不可，我愿自己的兒女能以血汗掙飯吃，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的車(chē)夫或工人，一定強(qiáng)于一個(gè)貪官污吏”。看來(lái)，老舍先生是把對(duì)子女培育的著眼點(diǎn)，放在了“成人”這上面的，不能“成人”，就是將來(lái)有才，有錢(qián)，甚至位高權(quán)重，也難以成為一個(gè)真正的人，更別說(shuō)“成龍成鳳”了。注重將子女培養(yǎng)“成人”，不僅中國(guó)的有識(shí)之士持此高見(jiàn)，外國(guó)有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，認(rèn)識(shí)也極其相似。俄羅斯人沙克金，是一個(gè)擁有百萬(wàn)家資的汽車(chē)修配廠老板，對(duì)兒女是十分疼愛(ài)的。但他認(rèn)為：“再富也要窮孩子，倘若無(wú)原則地一味滿足孩子的欲望，無(wú)疑會(huì)害了孩子?！币淮?，兒子與幾個(gè)同伴相約外出游玩，每人需出資100多元，當(dāng)兒子向他討要時(shí)，沙克金想，不能讓兒子習(xí)慣向父母伸手，卻也并不硬性拒絕，就安排他到自己的廠里去打工。幾天下來(lái)，掙了工資180元，兒子深有感慨地說(shuō)：“掙錢(qián)的確不容易啊!”后來(lái)，他又幫助兒子創(chuàng)業(yè)，賣(mài)起了俄羅斯餡餅，不想生意竟十分紅火。兒子有點(diǎn)得意忘形地對(duì)父親說(shuō)：“咱們的餅賣(mài)得這么火，以后干脆少放點(diǎn)肉餡?！鄙晨私鹇?tīng)了十分生氣，對(duì)兒子厲聲說(shuō)道：“你記住了，到什么時(shí)候，都不能靠出賣(mài)良心賺錢(qián)。如果你非要那么做，我就砸了你的攤!”無(wú)疑，沙克金對(duì)兒子的教育，也是把著重點(diǎn)放在了“成人”上，不成人，即使成了百萬(wàn)富翁，甚至超過(guò)他，成了千萬(wàn)富翁，又能怎么樣呢? 父母教育子女首先要讓他“成人”，成為一個(gè)善良的人，正直的人，有責(zé)任感、有同情心的人；一個(gè)遵法守紀(jì)，品德高尚、善辯是非的人；一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，愿做貢獻(xiàn)的人。倘如此，不論其智能高低，才干強(qiáng)弱，成就大小，他也是一個(gè)真正的人。不少父母在苦心教育兒女成才的時(shí)候，恰恰忘了“成人”這個(gè)基點(diǎn)。為此，我國(guó)當(dāng)代教育專家孫云曉大聲疾呼：“教育的核心不是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人!”家庭教育把學(xué)會(huì)做人作為教育的核心，學(xué)校教育也應(yīng)把學(xué)會(huì)做人作為教育的核心!人有很多事情都可以找別人幫你做，但做人必須是自己才能做，別人是幫不了你的。小學(xué)生應(yīng)該如何做人，十幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我在管理班級(jí)時(shí)從以下幾個(gè)方面去引導(dǎo)。第一，從教師自身做起。記得一位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一席話：“德育好比吃鹽，每天都需要，但又不能一次給學(xué)生吃一盆，而是要分解到每一天，讓他們慢慢消化、吸收?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，就是要貼近生活。那么教師的一舉一動(dòng)是否真的是學(xué)生的示范呢?“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。我們教育學(xué)生要文明有禮，要講究衛(wèi)生，要專心學(xué)習(xí)，要助人為樂(lè)……可當(dāng)學(xué)生看到教師辦公桌上凌亂擺放的雜物；教師們面對(duì)樓道里的糖紙、泡泡糖痕跡視而不見(jiàn)；學(xué)生對(duì)教師熱情打招呼，教師神情冷漠……此時(shí)此刻，此情此景，學(xué)生當(dāng)作何想?馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去當(dāng)教師的資格了?！苯處熥陨砭C合素質(zhì)的提升和發(fā)展是最重要的，學(xué)生是教師的影子，教師的行為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用不可低估，今天的教師如何對(duì)待學(xué)生，明天的學(xué)生就如何對(duì)待他人。如果教師能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決，主動(dòng)撿起紙片，主動(dòng)和孩子們一起勞動(dòng)……這都是對(duì)孩子的一種潛移默化的影響，都能起到引領(lǐng)作用?？唇處熌芊癜盐战逃鯔C(jī)、關(guān)注教育細(xì)節(jié)，最根本的就是看教師有沒(méi)有給學(xué)生做表率的意識(shí)。如果沒(méi)有這種意識(shí)，就會(huì)見(jiàn)怪不怪，喪失時(shí)機(jī)；如果意識(shí)常在，
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1