中青年干部黨校學(xué)習(xí)述職報告(編輯修改稿)
2024-10-14 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)而思，思而信，信而行。二、“紅色之旅”、革命圣地，接受革命傳統(tǒng)教育在省委黨校的精心安排下，我們于X月X日至X月X日赴X學(xué)習(xí)，于X月X日至X日赴X學(xué)習(xí)。實地參觀了X、X，參觀了X、X等革命舊址，實際感受了老一輩革命家干革命、打江山的艱難困苦；真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。要牢記歷史，要銘記近代中國遭遇的一系列苦難，因為這些歷史，都在告訴我們落后就要挨打；忘記歷史是一種背叛，而辛亥革命，就是一段值得所有中國人銘記的歷史。試想一下，若沒有無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，這天的中國又將會如何那有什么歲月靜好，只不過有人在負(fù)重前行。俗話說：“理論來自于實踐”，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。三、積極研討，互相交流，獲益匪淺黨校的學(xué)員來自不同的地方和領(lǐng)域，有著不同的成長背景和知識結(jié)構(gòu)，有著各自的專長和特點。此次的集中學(xué)習(xí)為大家提供了一個高端交流的平臺，實現(xiàn)了多元文化的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應(yīng)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)。在這里，既有師生之間的深度交流，也有學(xué)員們的課堂交流和私下交流。通過這樣多元化的方式，有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞和交換的1＋1》2的疊加效應(yīng)，拓寬了知識面，提升了能力素養(yǎng)，使我們受益終生。四、同窗共學(xué)，師生情深，記憶綿延在省委黨校學(xué)習(xí)的三個多月里，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，積極配合。在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時，建立了深厚的感情，結(jié)下了深厚的友誼。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。那些有形和無形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。通過集體學(xué)習(xí)，我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動力。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學(xué)習(xí)生活中。這種美好的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富！三個月的黨校學(xué)習(xí)生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。黨校的學(xué)習(xí)生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)作為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，把黨校學(xué)習(xí)的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性鍛煉，爭做一名德才兼?zhèn)洹⑶诹鎯?yōu)、人民滿意的好干部。第四篇：2012年市教育系統(tǒng)中青年干部黨校學(xué)習(xí)匯報尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：“XX市教育系統(tǒng)中青年干部培訓(xùn)班”第一階段學(xué)習(xí)已結(jié)束，感謝組織上的培養(yǎng)，本人現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、夯實了黨的理論基礎(chǔ)此段總共22天授課時間，分為“馬克思主義中國化最新成果與政治忠誠教育”、“素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)”、“教育理論與領(lǐng)導(dǎo)實務(wù)”、“政策解讀與當(dāng)前社會熱點問題透析”、四大板塊28個專題，其中10個校內(nèi)專題、3次外請報告、2次市情講座、6次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、2次選修、1次黨性鍛煉、一天體驗式教學(xué)。學(xué)習(xí)任務(wù)安排緊扣時代脈搏、從馬克思主義宗教觀及其現(xiàn)代啟示、當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展觀以及如何進(jìn)一步落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀，抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等多層面來強(qiáng)化黨員干部的政治忠誠教育。通過學(xué)習(xí)，本人對黨的基本理論既是“溫故”更是“提升”，更加堅定了自己的共產(chǎn)主義信念及做為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任。二、提升了教育理論水平此次學(xué)習(xí)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，分別請市局專家常思亮作了《校長專業(yè)發(fā)展》、譚仕榮《學(xué)校管理政策法規(guī)》、吳劉光明《學(xué)校文化建設(shè)》等一系列教育類講座，毛大訓(xùn)書記親自到校花了一上午時間進(jìn)行了一次《教育發(fā)展形勢專題沙龍》，對我們的學(xué)習(xí)高度評價并寄予厚望。通過行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專家授課，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)理論明顯不足，對有些問題的理解是非常膚淺的，更深刻體會到教育無小事，教育工作者肩上的責(zé)任是重大的，辦好讓人民滿意的教育是要付出許多艱辛的。三、積極推介了炎陵教育中青班的成員來自四區(qū)五縣及市直學(xué)校、市局機(jī)關(guān)，在黨日活動、班務(wù)活動中都會推介各自地區(qū)學(xué)校的亮點。有的學(xué)員從未到過炎陵，往往盲目的將炎陵教育現(xiàn)狀與縣域經(jīng)濟(jì)對等起來。在毛大訓(xùn)書記參加的《教育發(fā)展形勢專題沙龍》上，我抓住機(jī)會，匯報了我縣教育系統(tǒng)正在開展的“七大工程”建設(shè)，結(jié)合個人的工作實踐，談到了霞陽學(xué)校紅色文化──革命之旅（緬懷先烈）、綠色文化──景點特產(chǎn)（熱愛家鄉(xiāng)），毛書記評價道：“獨具地方特色，有濃厚的文化積淀，仿造不來的?！痹跁阈@論題過程中，我拿出了《我的教育理想》、《做最好的副主任》、《做最好的家長》三本書及我的讀書筆記，毛書記等市局領(lǐng)導(dǎo)聽說全縣每個老師都讀了這三本書記很震驚，直說：“全員發(fā)動，書也選得好，炎陵教育理念很超前”。這一番贊揚聲后，留下的是課后其他學(xué)員與我們炎陵學(xué)員的熱烈交流。四、反思后得到了感悟?qū)W習(xí)期間我們參觀了以校園文化著稱的株洲天臺小學(xué)，進(jìn)門大廳擺放著幾件手工模型，樓梯的梯級、走廊的天花板和邊墻齊齊刷成藍(lán)色，再貼上名言警句，每層樓梯轉(zhuǎn)角處布置一個小書寫園地，貼上幾貼學(xué)生作品，每層
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