中秋節(jié)手抄報(bào)比賽方案[模版](編輯修改稿)
2024-10-14 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日?；顒?dòng)對(duì)象:三至六年級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：一、比賽要求手抄報(bào)統(tǒng)一用8K 紙，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。二、參賽形式以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽，每班抽出10份。所有參賽作品于 2016年9 月 8日下午放學(xué)前上交教研組。三、版面要求手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。版面內(nèi)右下角寫明班級(jí)、編者等信息。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設(shè)計(jì)。欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：以年級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，在學(xué)校報(bào)欄展出。第四篇：手抄報(bào)比賽方案無定河小學(xué)生手抄報(bào)比賽方案活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校小學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽?；顒?dòng)時(shí)間:第八周活動(dòng)對(duì)象:一、二、三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)主題：以“秋天”為主題 ：每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。：，進(jìn)行參賽。：手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。學(xué)校、班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師等注明在每份手抄報(bào)的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補(bǔ)。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。版面制作用筆可任意選擇。：，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。％以上 ，文章有文采，文章流暢字跡工整。，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好 ：作品：各學(xué)段評(píng)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng) 三名。備注：評(píng)比時(shí)間：第九周評(píng)比地點(diǎn)：會(huì)議室評(píng)委：劉生寶、王生吉、楊鳳英、馬寶良、張子富無定河小學(xué)2011年10月18日小學(xué)生寫字活動(dòng)方案一：比賽目的書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉
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