兩個條例學習心得(編輯修改稿)
2024-10-14 02:45 本頁面
【文章內容簡介】 職工的學習和教育。重視組織的監(jiān)督，不斷提高黨內民主生活的質量，加強黨內民主生活會，積極開展批評與自我批評。主動做好學院政務公開工作，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民。主動關心教職工疾苦，力所能及做一些實事。自覺接受全體黨員和群眾對本人的批評和監(jiān)督。XX年4月14日第二篇：求職信個例尊敬的先生/女士：你好！我是XX專業(yè)2011屆畢業(yè)生。我是一個有毅力和活力的人，喜歡新鮮的事物，喜歡蒙古人游牧的生活。我不喜歡墨守成規(guī)，從小就喜歡冒險和挑戰(zhàn)。我的愛好比較廣泛，圍棋，網(wǎng)球，唱歌，象棋，乒乓等，我在大學期間業(yè)余做過最多的事情就是進行小說創(chuàng)作，在榕樹下寫過小說，曾幾何幻想成為一個全職網(wǎng)絡寫手。我正處于人生當中最具活力和膽量的時期，我真誠希望你能給我一個拼搏的機會，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，與公司齊進退，共榮辱。最后感謝您能看我的求職信——就像有人看我的小說和文章一樣。期盼你的面試。此致敬禮第三篇：幼兒個例觀察記錄2幼兒個例觀察記錄觀察教師：李澤慧觀察對象：欣欣、毛毛案例描述：區(qū)域游戲開始了，我看見欣欣小朋友第一個搬著椅子走進了語言區(qū)，坐好后在一疊書中慢慢地挑選著，一邊挑選，一邊自言自語道：“這本書看過了，這本書也看過了……”當拿起《賣火柴的小女孩》這本書時，遲疑了一會兒，并對封面仔細看起來?？此谋砬楹褪謩?，她很想知道并讀一讀書的名字，但是不認識，所以愣了了好一會兒。我及時過去告訴了她這本書的名字，她很開心，跟念了一遍書名后，認真翻閱起來，一邊小心地翻閱著，一邊輕輕地講述……這時她看到毛毛也搬了小椅子過來看書了，就連忙讓她坐在自己的身邊，說：“我們一起看這本書吧！我還可以給你講一講呢！”毛毛愉快地點點頭并坐了下來，于是她倆親密地邊看邊講了起來。游戲結束講評的時候，我引導大家觀察了一下她們看過的這本書，大家發(fā)現(xiàn)書的角都是平的，我及時表揚了她們，希望其他小朋友也能愛護書籍，看懂看好每一本書，并給了他們一朵漂亮的小紅花。我的反思：這段時間隨著優(yōu)秀兒童讀本不斷投入語言區(qū)，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣及閱讀的積極性。由于孩子的年齡特點，雖然他們喜歡看圖書，但是還沒養(yǎng)成看圖講述的習慣及愛護圖書、有序翻看的好習慣。今天我抓住趙徹這個典型事例，及時讓孩子們分享他看書的樂趣，并引導孩子學習他好的習慣和方法，還在集體面前對他進行了獎勵，相信對孩子們會有一定的促進作用。第四篇：兩學一做學習心得做優(yōu)秀黨員，做優(yōu)秀教師——“兩學一做”學習心得20xx年2月，中共中央辦公廳應發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學習黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)，各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”的學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓寬、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在“兩學一做”學習過程中，我深有感觸的一點就是，目前黨員教師隊伍中的大多數(shù)同志有著比較強烈的理想信念，他們依然在不斷的追求身為一名黨員教師的自我價值與社會價值，這是一件令人欣慰的事情。然而不同的是，現(xiàn)階段的一些黨員教師，出現(xiàn)了缺乏共產(chǎn)主義信仰，對建設中國特色社會主義缺乏信心的情況，他們精神世界比較空虛，難以找到身為黨員教師的價值與信仰，并不熱衷于教書育人。這對于我這樣一名有二十年教齡十多年黨齡的教師來說，有著非常大的觸動。陶行知老先生曾說過：“老師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得
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