云臺中學20xx科技活動周社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動實施方案5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-14 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識，并在社區(qū)服務(wù)過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情；使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。社區(qū)服務(wù)課程的內(nèi)容社區(qū)服務(wù)活動是一種義務(wù)的、志愿性的活動，內(nèi)容可包括以下幾個方面：第一、社區(qū)科技文化活動:參加社區(qū)各種形式的精神文明建設(shè)活動，如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、法制宣傳、社區(qū)學校的輔導（上黨課、團課；保健知識講座；法律知識講座等）、板報宣傳、村農(nóng)技站（組）的科技活動、科普活動、掃盲輔導、電腦培訓等。第二、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動：參加社區(qū)內(nèi)力所能及的物質(zhì)文明建設(shè)，如居民小區(qū)的公共衛(wèi)生；城市交通秩序維持活動、村鎮(zhèn)環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地等。第三、志愿性的活動：如為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù)、家政服務(wù)、社區(qū)圖書館的管理、中小學生假期活動輔導、支援農(nóng)忙等。課程組織形式與實施可以隨時調(diào)整，利用課余或高一、高二期間的假期時間分散進行，不必過分拘泥于形式，而應注意活動的實效?？删C合采用多種組織形式，既培養(yǎng)學生的獨立意識，又培養(yǎng)學生的團隊觀念、合作精神。 活動前的準備：在活動前要進行安全、法制、禮儀等的教育。整個活動從設(shè)計到實施，始終要注意保障學生的身心健康與安全，防止有害于學生身心及易引起訴訟的事件發(fā)生。 內(nèi)容與方式的選擇：學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容，堅持就近原則。根據(jù)課程目標、課程內(nèi)容主題、課程資源的不同特點與學校現(xiàn)有的條件，盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實驗、測量、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等方式，以激發(fā)學生對活動的興趣。 活動計劃與實施：根據(jù)活動內(nèi)容和實際需要靈活安排個人活動、小組活動、班級活動、學校活動等組織形式學生按計劃進行活動，班主任或指導教師始終關(guān)注活動的開展。活動實施的過程中，每位學生都必須認真填寫《學生社區(qū)服務(wù)記載卡》，還應撰寫一些有關(guān)活動的感受、收獲等內(nèi)容的文章。統(tǒng)籌考慮時間。 總結(jié)與交流：活動結(jié)束后，個人寫出活動小結(jié)與活動的感受，活動小組完成社會實踐報告，先在小組內(nèi)交流，然后組織班級、學校內(nèi)外的交流?；顒佑涗浥c課程學分認定學校組織的服務(wù)活動由學校德育處、團委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。學生自行組織的活動，由學生本人在活動結(jié)束后，將《學生社區(qū)服務(wù)記載卡》交社區(qū)記錄，并帶回學校確認。由團委或?qū)W生會組織的服務(wù)活動由負責教師進行學分認定，而自行組織的服務(wù)活動由班主任和年級長根據(jù)服務(wù)單位負責人簽章的服務(wù)時間證明來認定，最后由綜合實踐活動課程學分認定小組確認。獲得2學分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間不少于10個工作日；《社區(qū)服務(wù)記載卡》記錄完整。四、綜合實踐活動課程實施的保障學校必須從組織建設(shè)、制度建設(shè)、學習評定和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等方面著手，加強研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務(wù)課程的開發(fā)、實施、評價與管理。第一、建立起相應的指導、管理小組，負責校內(nèi)外指導力量的組織協(xié)調(diào)和設(shè)備利用、過程落實、實施檢查等項工作的統(tǒng)籌安排，以保證綜合實踐活動課程的有效實施。第二、采取行之有效的措施，制定必要的規(guī)章制度。如計算教師工作量制度、課程建設(shè)檔案制度、校內(nèi)設(shè)施設(shè)備使用制度、課程實施情況的評價制度、教師指導經(jīng)驗的交流制度等，并建立家長和社區(qū)有效參與的機制，使綜合實踐活動課程的實施和管理走向規(guī)范化的軌道。第三、完善教師的培訓與試教制度，加強各學科教師之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮年段組在組織、協(xié)調(diào)方面的作用，強調(diào)班主任在研究性學習管理上的重要作用，加強對研究性學習的指導。第四、學校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學生家庭中的教育資源。學校內(nèi)部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師和職工，包括圖書館、實驗室、計算機房、校園等設(shè)施、設(shè)備和場地。利用電子信息資源，為學生研究性學習的開展提供有力支持。第四篇：科技活動周實施方案岳麓區(qū)銀盆嶺衛(wèi)生服務(wù)中心2011年衛(wèi)生科技活動周實施方案為貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，根據(jù)長沙市衛(wèi)生局《長沙市2011年衛(wèi)生科技活動周實施方案》（長衛(wèi)政發(fā)『2011』45號）要求，結(jié)合我中心實際，特制定是實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革科技活動周主題，突出衛(wèi)生行業(yè)特點，貼近基層、貼近群眾，切實做好衛(wèi)生科普知識宣傳等工作，進一步提高人民群眾的意識和健康水平。二、組織領(lǐng)導為了使本次科技活動周活動開展出成效，不走過場，本中心成立了銀盆嶺社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展科技活動周活動領(lǐng)導小組。組長：殷德輝副組長：廖艷成員：袁新漢蔡建蘭肖萍肖濟美李阿麗夏愛華三、活動時間2011年5月14日21日四、活動內(nèi)容開展衛(wèi)生科普知識宣教活動。在中心內(nèi)擺放健教資料，自制宣傳展板，配合活動制作宣傳欄一期，大力普及衛(wèi)生科普知識，提高廣大社區(qū)居民健康水平，引導和幫助群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，倡導科學、
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