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正文內(nèi)容

體育教學(xué)工作總結(jié),初中(編輯修改稿)

2024-10-14 02:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作:我首先根據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱,體育教材,初中升高中又開(kāi)始加試體育了,學(xué)校的體育器材,場(chǎng)地,以及年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況,制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周能夠按教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。(1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育:即、建立病事假制度,必須穿運(yùn)動(dòng)鞋,穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動(dòng),要學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)和安全意識(shí)等。(2)、在教育教育中,嚴(yán)格要求自己,注重“身教重于言教”,要求學(xué)生做到的自己首先做到,處處做學(xué)生的表率。(3)、在教育教學(xué)中,注意面向全體學(xué)生,注意學(xué)生之間的個(gè)別差異,注意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué),采用講解、示范、對(duì)比的方法,引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì),充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(4)、在課堂上做到精講多練,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氣氛。(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,對(duì)他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度,找出學(xué)生差的原因,及時(shí)找他們談心,樹(shù)立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),在早操、課間操、體育課上,稍微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。(6)、在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合,讓學(xué)生問(wèn)老師,只要你把老師問(wèn)住了,使老師回答不上來(lái),你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣,充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性,組織紀(jì)律性,相互幫助,合作意識(shí),集體主義榮譽(yù)感,頑強(qiáng)拼搏精神等。在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生,我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾xx,我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科,制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),并進(jìn)行家訪,采取學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)行督促,加強(qiáng)管理,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力,使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位,并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中,我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如:在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。在這一學(xué)期,召開(kāi)的我?!暗谑畬锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”中,我采取及早動(dòng)手,在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳,下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備,進(jìn)行程序的編排,運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充分,使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。二、兩操:“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口,是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn),更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開(kāi)展。我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè),首先召開(kāi)了班主任會(huì)議,要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性,有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì),要求:體育委員的口令,短促,洪亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢,經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求,班主任的配合,體育教師在體育課上的訓(xùn)練,使我們學(xué)校的早操,課間操發(fā)生了巨大的變化。早操:有體育委員帶隊(duì),體育委員的口令,堅(jiān)定有力,短促,洪亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊,各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào),喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣勢(shì)。每天早操,給人一種又在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué),每一個(gè)班級(jí)都非常有精神,有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。課間操:學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì),喊口令,學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后,體育委員在班級(jí)的前面做操,學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操,每個(gè)班級(jí)都比以前做的整齊多了,做完以后,體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào),學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散。通過(guò)現(xiàn)在上的早操,培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào),使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性,組織紀(jì)律性,合作意識(shí),集體主義精神的體現(xiàn),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人,值得我們提倡和堅(jiān)持下去。初中三年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái),我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運(yùn)用了“成功教學(xué)法”,即在各項(xiàng)身體練習(xí)中,每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí),都有成功的機(jī)會(huì),來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望,從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。由于面臨著中考體育的改革,體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率,在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性,在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn),以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。一、要提高教學(xué)質(zhì)量,首先要上好課,課前準(zhǔn)備:備好課認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病??紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,讓每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),合理安排,使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。課后反思,對(duì)教材搭配,教學(xué)手段及方法,學(xué)生生理心理承受情況,實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出解決問(wèn)題途徑,改進(jìn)教學(xué)形式,完善教學(xué)模式。二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異,體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,分層次教學(xué),對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。第二篇:初中體育教學(xué)工作總結(jié)初中體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,仿佛猶如昨天,在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。一、教學(xué)工作。在教學(xué)和工作中,我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測(cè)試。一、在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。二、為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全
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