【文章內容簡介】 各項工作井然有序、富于成效。第四、堅持學風建設為龍頭，營造良好學風是班級建設的關鍵班委注重加強以良好學風為核心的班風建設，努力在班級形成濃厚的學習和協(xié)作氛圍。一方面，班委會多次邀請其他兄弟班級進行聯(lián)誼學習活動，以達到和其他班級優(yōu)秀同學進行學習交流的目的，探索和指明學習和協(xié)作的更好方法。另一方面，采取集體早讀、并結合本專業(yè)建立自己的校園記者隊伍和編排好自己的《校園記者報》等學習小組形式，以提高班級成員的學習興趣和動手能力。兩年來，我們班的整體成績和個人成績突出。累計獲得學院獎學金的達到19人次，獲得市級表彰的1人次，獲得省級表彰的3人次，專業(yè)第一連續(xù)三學期出自我們班。此外，我們班同學共有60余篇文字在《蕪湖日報》等市級報刊上發(fā)表，10余篇文章在院報上發(fā)表，近20篇稿件在學院網(wǎng)站上發(fā)表。此外，我們班陳、汪、姜 同學并在網(wǎng)絡上發(fā)表了自己的小說和個人詩集等作品。第五、促進班級每一位成員全面自由發(fā)展 是班級建設的中心工作把自己培養(yǎng)成能寫稿件，能夠采訪，能編報紙，做事能獨當一面的新聞專業(yè)人才，是我們每一位班級成員的成才目標。每一位同學都能很好地根據(jù)自己的實際情況，在思想教育、學生工作，文體活動等方面實現(xiàn)自身素質的發(fā)展，并取得了顯著成績。文體方面，我們班同學榮獲系級、院級、市級和省級各類獎項累計近20余項，獲得優(yōu)秀社會實踐學生有10余名同學。在學生工作方面，我們班現(xiàn)有系學生會主席1名，院系學生會部長、副部長5名，院報編輯3名，系報系刊雜志主編、編輯7名。此外，我們班亦有多位同學在學生會和社團組織中擔任重要職務。各位領導、各位老師、各位同學，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們07新聞1班將和全校所有集體一道團結共進，攜手合作，為促進我院集體建設再上新的臺階而努力奮斗！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！文化傳播系07級新聞1班xxx 2009年4月10日 星期五篇二：先進班集體代表發(fā)言稿先進班集體代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！能作為先進班級的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸。我知道，這是一份沉甸甸的榮譽，是校領導對我們的肯定和鞭策，是班級里所有老師們辛勤耕耘，所有同學共同努力的成果。在這里，我只想說一聲，感謝！感謝你，蔡家塬小學。是你“開啟智慧、潤澤生命”的辦學理念和教育思想的影響，讓他們自覺形成了團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的學風，是所有師長們的“敬業(yè)、愛生、嚴謹、求索”的教育精神，讓他們感受到了學校如家庭的溫暖，從而一起感染著孩子們向著爭創(chuàng)先進班集體的目標去奮斗，去追求。感謝你，我的孩子們：當你們帶著欣喜和忐忑第一次踏進蔡家塬的校園，這個新組建的班級就成為了見證你們逐漸成長的天地。有了生活中點點滴滴以親情為主題的滲透，你們知道到了父母的深情，知道了自己被父母需要。有了一次次失敗后的互相鼓勵，困難中的放聲歌唱，你們了解了處變不驚，堅守本心。你們明白了“尺有所短，寸有所長”，每個人都可以美化這個家。遇到成績低谷時的激勵和宣誓，遇到不公待遇時的忍耐和寬容，遇到難得機遇時的沉著和冷靜，每一次心靈的蛻變，都讓你們堅持著永不言棄?? 感謝你，我的伙伴們，認真負責的各位老師，多少次我在游玩時還看見你忙碌的身影；愛他們如同母親一樣的班主任老師，你和他們一起掃地；嚴謹細致的段長，你們的鼓勵和鞭策伴隨著他們多少個日夜，還有我的所有戰(zhàn)友們，你們會為他們指出不足，提出期望，回答他們的每一個問題，你們把年段的每一個孩子，都當做自己的孩子。一切的一切，讓我說一聲感謝，感謝孩子們的成長，也感謝著蔡家塬這塊天地。9班同學所取得的這一切，是在“開啟智慧、潤澤生命”這一理念熏陶下不斷努力的結果。我們能做到的，其他所有的同學們也一樣能做到！每個班級都將是明天的榮譽班級！同學們，讓我們攜起手來，在蔡家塬這片沃土上，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去一起開啟我們人生的新輝煌，去創(chuàng)造屬于我們學校的偉大奇跡！謝謝大家！篇三：大學先進班集體代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家晚上好。我是來自09級通信工程一班的張玥。我很榮幸能夠代表受到表彰的先進班集體在這里發(fā)言?；赝?009年9月，我們背著各自的行囊，從四面八方匯聚到湖南長沙，相聚在計算機與信息工程學院的同一個班級。幾分青澀，幾分憧憬，幾分熱情，當然，也夾雜著幾分茫然。在校領導、輔導員和代班的帶領下，我們這些熱血青年很快便由陌生變得熟悉，由彼此心存戒備到建立深厚友誼，這樣的轉變讓我們很快便適應了大學生活，并為著構建一個叫做“通信一班”的特殊的家而共同努力?！巴ㄒ粺o敵，所向披靡”這是我們這群年輕人在追逐夢想的過程中積蓄了全身的力量，迸發(fā)出的青春吶喊。44名同學，每每團結在一起，為班級的活動獻計獻策，為班級的工作主動負責，為班級的事務奉獻自己的力量，這一切的努力讓我們的家在大一下學期獲得了“優(yōu)秀團支部”和院級“優(yōu)秀班集體”的稱號，并在大二上學期榮獲?！笆褍?yōu)秀班級”光榮稱號。這一系列的榮譽鼓舞著班級每一位同學的心，激發(fā)著每一位同學對班級更多的愛。在此，請允許我代表所有獲獎的班集體，向一直以來關心和支持我們的各級領導和老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。講到班級建設，我喜歡把班級比作一艘遠航的大船。在船上，輔導員老師就是一名船長，他會在航船航行前就制定好此次遠行的基本路線，并確定目的地的位置，而在整個航行過程的關鍵時刻發(fā)揮他的決策作用，這一切工作讓所有船員明確了目標，堅定了信念。班長就是一名舵手，他手中的方向盤掌控著這艘航船的實際航行方向和發(fā)展速度，他的能力則