【文章內容簡介】 聽能使教師走進學生心靈、了解學生內心需要。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學相長，課堂教學就有了靈性。具體的做法：1)注重“以人為本”，發(fā)揮學生主體作用。過去的教學常常強調教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位。把學生的頭腦看作是能夠填充知識的容器，忽視教學特點，無視學生的主觀能動性。教師應把學生看作是具有成長潛能的生命體，其內部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟。“以人為本”的理念在教育界越來越深入人心。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。母語習得研究及外語學習研究均證實：外語教學中的重點不再就應是“我們該教些什么”，而應是“我們如何在課堂教學中創(chuàng)造這些條件”，更應強調的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應2充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的潛力。2)建立新型師生關系，重視師生情感交流。因為之前就一向聽說老師如果與學生太過親近，會讓學生產生與老師是同輩的錯覺，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實習時自己的親身體會和有經驗的老師的忠告，所以我決定先兵后禮，先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡短的自我介紹，然后就重點講了我們學校英語教材的特點，學習英語的方法和技巧等。讓他們對高中的英語乃至高中的生活有一種緊張充實的預先感覺。給了他們一個小小的下馬威。既持續(xù)了適當?shù)木嚯x也為我以后處理師生關系奠定了一個良好的基礎。師生關系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權威型的師生關系就應是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權威型的師生關系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認為人的本性是用心的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權威型的師生關系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學生，個性是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的情緒也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，個性是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣。在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽:比速度，比成功率，比美觀。這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗證明：經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習用心性和學習效率。充分鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對學習材料和資料的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要思考到對學生學習興趣的必須刺激程度，使學生的思想始終處于用心狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以持續(xù)。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學生創(chuàng)設新穎可信的情景，由此吸引學生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時，教師可用從網上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學，透過聲、光、電的完美結合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學生的想象力，刺激學生的興趣和求知欲，增強學生的記憶效果，從而實現(xiàn)教學目標，到達教學目的。再次，相同的知識要反復操練。因為人的記憶是有規(guī)律的，如果不及時鞏固，反復記憶，學過的知識還是會很快遺忘。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導督促學生不僅僅在課上更在平時的學習生活中，抓緊點滴時間反復操練，鞏固記憶知識。這一點也能夠從我們平常的默寫和小測驗中看出來?？傊?，英語學習，興趣為先。學生語言潛力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際潛力。所以，作為英語教師，一方面要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和持續(xù)學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語學習及教材大綱中提出的要求落到實處。以上就是我個人任教七年以來的心得體會。前路漫漫，學生的多樣性和潛在性像是一個寶庫有待我們去挖掘，發(fā)現(xiàn)和雕琢。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅僅要授以魚，更要教授學生捕魚的方法。讓學生掌握好的學習方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個方面，而距離這一步，我還有很多路要走。但是我相信，我會盡全力作一個學生喜愛的老師。全國教師發(fā)展大會心得體會觀后感5篇精選第二篇：全國教師大會學習心得體會12018學習全國教育大會精神心得體會（八個提出）教師是人類最古老的職業(yè)之一教師一詞最早出現(xiàn)在《學記》中：教師者所以學為君也。古代稱教師為師與軍隊有關。西周立國之初，為了加強軍隊統(tǒng)治力量，統(tǒng)治者便開始辦學校，培養(yǎng)貴族子弟。這些貴族子弟在學校主要是學習射箭、駕馭等軍事技能，而后才是學習文化。因此，西周初期學校的教師都是由高級軍官擔任，因其職名未變，人們稱他們?yōu)閹熁驇熓稀ｋS著社會的進步和文化教育事業(yè)的發(fā)展，文官任教的人也逐漸多起來，因而教師便成為社會上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識的主要手段，因此，人們便逐漸把“教”和“師”合起來，成為教師。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我小時候的夢想就是成為教師，因為我覺得教師是一個神圣而又富有使命感的職業(yè)，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，不求回報為國家發(fā)展和民族振興做出了重大貢獻。教師被稱為人類靈魂工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。黨的十八大以來，黨和政府越來越重視教師。在9月10日的全國教育大會上，總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。這是教師隊伍建設的兩個重要方面，一是保障教師待遇，使他們有尊嚴地工作、生活，正視教師的價值，做到對他們充分的尊重和信任。二是教師們如何更好地立德樹人。著名教育家柯南特說過：?一個學校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代教師的質量。著名教育家顧明遠先生認為?教師是最幸福的職業(yè)。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。曾有一位老師對習總書記說：您給人民帶來了幸福。習近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們”?？倳浧綄嵉难孕校钪鴱V大教師努力做靈魂的工程師、學生的引路人。黨的十九大宣布：中國特色社會主義進入了從富起來到強起來、實現(xiàn)中華民族偉大復興的新時代。建設教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基工程，這是對我國教育發(fā)展戰(zhàn)略方位的新判斷。把我國建設成為世界教育強國，既是對中華民族偉大復興的堅強支撐，更是中華民族偉大復興的根本標志?？倳浽谌珖逃髸系闹匾v話，吹響了建設教育強國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大號角，是新時代中國特色社會主義教育的行動指南。一、對教育戰(zhàn)略地位，提出“三個新觀點”改革開放40年，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是中國特色社會主義建設取得偉大成就的重要法寶之一。中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興展現(xiàn)出更加光明的前景，對教育改革和發(fā)展提出了更高更迫切更偉大的要求。適應這一要求，總書記對我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位做出新的具有重要歷史意義和現(xiàn)實意義的新表述。一是教育是“德政工程”?？倳洀娬{“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程?！蓖怀鲶w現(xiàn)了中國共產黨人對辦好教育事業(yè)的歷史擔當。二是教育“具有決定性意義”。總書記強調教育“對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對實現(xiàn)中華民族偉大復興的重大意義。三是教育是“黨之大計”?？倳洀娬{“教育是國之大計、黨之大計”，深刻闡明了發(fā)展教育在中國共產黨執(zhí)政興國大局中的重要地位。二、對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略布局，提出“三個新要求”建設教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基工程。在建設教育強國、推進教育現(xiàn)代化進程中，如何全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?總書記提出了“三個新要求”：一是“要抓住機遇、超前布局”?？倳洀娬{：“堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”。推動黨和國家各項事業(yè)的健康發(fā)展，必須發(fā)揮好教育事業(yè)的基礎性、先導性、戰(zhàn)略性支撐作用。二是要加強“總體部署和戰(zhàn)略設計”?？倳浺蟆耙愿哌h的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設計”。對我國教育事業(yè)的頂層設計，必須尊重歷史規(guī)律、必須擁有世界格局、必須具備戰(zhàn)略眼光。三是對優(yōu)