關(guān)愛生命學(xué)會自我保護最終定稿(編輯修改稿)
2025-10-14 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用或傳遞尖頭物品，不要把尖頭朝向他人?！对诼飞稀犯嬖V我們：放學(xué)時，不要單獨行走，要和同學(xué)結(jié)伴而行；遇到雷雨天氣，不要躲在陽臺下，也不要躲在廣告牌或有玻璃幕墻的大樓下。同學(xué)們，我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！第四篇：學(xué)會自我保護綜合實踐活動課程案例——學(xué)會自我保護一、主題背景：近年來，學(xué)生的安全教育引起我市的高度重視，因為中小學(xué)生、特別是小學(xué)生自我保護意識差，如在觸電、交通安全、防壞人侵害、溺水身亡等方面出現(xiàn)了嚴重問題。我校對這一現(xiàn)象也展開了如火如荼的活動，針對這一問題，為了讓學(xué)生從小樹立自我保護的意識，促進小學(xué)生健康成長，我展開這次綜合實踐活動，其主題是《學(xué)會自我保護》。二、活動目標：通過活動，讓學(xué)生了解相關(guān)的基礎(chǔ)知識，初步認識自我保護的重要性。通過活動，讓學(xué)生認識自我保護給自己帶來的好處，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的意識及興趣，掌握研究問題的方法。通過活動，讓學(xué)生能學(xué)習多渠道收集信息并將信息篩選、整理。初步形成有特色的成果展示。三、活動過程：（一）準備階段學(xué)生自由組成學(xué)習小組，分清每一個小組的調(diào)查范圍。了解學(xué)會自我保護的基礎(chǔ)知識，上網(wǎng)查找、了解更加詳細的有關(guān)自我保護的宣傳資料。了解此次活動給自己帶來的重要性和我們應(yīng)當如何學(xué)會自我保護自己。每個同學(xué)選擇自己研究的結(jié)果，利用自己的潛能邀請同學(xué)扮演小品。（二）實施階段教師了解學(xué)生課前調(diào)查、收集資料的情況，每個小組派一個代表進行匯報本組調(diào)查的結(jié)果，認識此次實踐活動的目的。每個小組觀看電視、錄像，教師講清內(nèi)容后組織學(xué)生進行介紹，并每組派兩三名成員擔任演示小品，教師作簡要的講解和指導(dǎo)。學(xué)生之間互評，其他同學(xué)可對在介紹演示的同學(xué)提出問題。學(xué)生匯報自己收集的資料，研究探討的問題和自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收集資料的方法，教師并做適當?shù)狞c評和肯定。學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的看法和交流自己查到的資料來說明學(xué)會自我保護給自己帶來的保障，懂得應(yīng)該如何學(xué)會自我保護（三）成果展示學(xué)生課后暢談自己對此次活動的感受或自己在此方面親身經(jīng)歷過的事。啟發(fā)學(xué)生課后繼續(xù)組織小組，確定課題研究動物自我保護的情況。此次活動后學(xué)生寫了許多材料，如調(diào)查報告、活動剪影、觀后感等。四、學(xué)生收獲活動的不斷深入，學(xué)生收集了大量的資料，在整個活動過程中感到無窮的樂趣，因為學(xué)生以小組合作為主要形式，自由展開，利用課余時間上圖書館，上網(wǎng)查閱了解更加詳細的有關(guān)宣傳資料，請教老師、同學(xué)、爸爸、媽媽??，不難看出，學(xué)生通過多渠道獲取大量的信息，并且教師組織學(xué)生在小組內(nèi)交流，進行全面解讀、篩選、整理，促進學(xué)生自我探究能力不斷提升。學(xué)生在討論中常出現(xiàn)一些新問題發(fā)生爭論，結(jié)果是再次查閱或教師作適當?shù)狞c評認清。當他們得意地把結(jié)果拿給我看時，雖然是有些環(huán)節(jié)處理粗糙，但學(xué)生對于這個專題已有基本的應(yīng)付能力，實是欣慰之事。五、教師反思在綜合實踐活動中時時處
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