【文章內(nèi)容簡介】 論發(fā)展到了一個(gè)輝煌的時(shí)期。10年后，德國的赫茲在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了電磁波的發(fā)送和接收規(guī)律，還證明了電磁波的一系列光學(xué)性質(zhì)，為麥克斯韋理論的確立給出了權(quán)威性的證明。這樣就實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第三次大綜合即電、磁、光的綜合。電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)奠定了電力工業(yè)最重要的基礎(chǔ)；對電磁波運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究也是電訊技術(shù)發(fā)展所不可缺少的。19世紀(jì)80年代，歐洲各國的物理學(xué)家相繼發(fā)明了交流發(fā)電機(jī)、變壓器、交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)和輸電系統(tǒng)。這些研究和發(fā)明, 為建造大容量電機(jī)，獲得強(qiáng)大電力提供了技術(shù)上的可能性；實(shí)驗(yàn)室里成功的技術(shù)開發(fā)，引發(fā)了電力技術(shù)的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致第二次工業(yè)革命。在電力革命的過程中，電磁場理論規(guī)定著革命的方向，指導(dǎo)著電力系統(tǒng)技術(shù)體系的建立。事實(shí)再一次證實(shí)了科學(xué)包括物理學(xué)對生產(chǎn)力發(fā)展的先導(dǎo)作用。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點(diǎn)，把人類帶入了電氣時(shí)代。生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢，資產(chǎn)階級(jí)掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益壯大，開始確立對世界的統(tǒng)治。企業(yè)的規(guī)模也越來越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了壟斷組織的形成。事實(shí)再一次證實(shí)了科學(xué)包括物理學(xué)對生產(chǎn)力發(fā)展的先導(dǎo)作用。三、量子理論與信息技術(shù)革命信息革命始于20世紀(jì)40年代，以計(jì)算機(jī)問世為標(biāo)志，目前方興未艾。從1904年發(fā)明二極管起，到1946年世界上第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)研制成功止，是信息技術(shù)史上的“電子管時(shí)期”。1947年隨著半導(dǎo)體晶體管問世，信息技術(shù)史進(jìn)入了“晶體管時(shí)期”。此后，集成電路的發(fā)明，打破了電路與元件分離的傳統(tǒng)觀念，使電子設(shè)備微形化。經(jīng)過大規(guī)模集成電路階段后，超大規(guī)模集成電路又在迅猛發(fā)展。而計(jì)算機(jī)就是由這些物理元件組成的信息處理工具。電子和信息技術(shù)具有物理基礎(chǔ)。首先是1925年~1926年量子力學(xué)的建立。1926年費(fèi)米—狄拉克統(tǒng)計(jì)法的提出，得知固體中的電子服從泡利原理。1927年Bloch理論的建立，得知理想晶格中無電子散射。1928年Sommerfeld提出能帶的猜想。1929年P(guān)eiels提出禁帶、空穴的猜想；Wlson和Bloch從理論上解釋了導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的性質(zhì)和區(qū)別；Mott和Jones用電子轟擊、X射線發(fā)射和吸收等方法驗(yàn)證了能帶理論；Bethe提出費(fèi)米面的概念；Landau提出費(fèi)米面可測量。1947年Bardeen，Shockley，Brattain發(fā)明晶體管。1957年P(guān)ippard測量了第一個(gè)費(fèi)米面(銅的)；而后，劍橋?qū)W派建立費(fèi)米面編目。1962年制成集成電路（IC）。70年代中后期，制成大規(guī)模集成電路（LIC）；制成超大規(guī)模集成電路（VLIC）；集成度以每10年一千倍的速度增長。巨型機(jī)的向量運(yùn)算超過每秒億次；微機(jī)進(jìn)入家庭。80年代以后智能計(jì)算機(jī)、光學(xué)計(jì)算機(jī)和量子計(jì)算機(jī)的研制取得一定成果，巨型機(jī)的運(yùn)算速度已達(dá)數(shù)萬億次；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代隨即到來，新物理技術(shù)，如光纖的應(yīng)用，掀起了信息技術(shù)革命的又一次高潮。第三次工業(yè)科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。這次科技革命不僅極大地推動(dòng)了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會(huì)生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。正是從這個(gè)意義上講，第三次科技革命是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次科技革命，是人類文明史上不容忽視的一個(gè)重大事件。四、總結(jié)歷史上的三次產(chǎn)業(yè)革命使得我們整個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì)進(jìn)步，生活方便，經(jīng)濟(jì)騰飛，政治完善等等，都是它的碩果，這三次產(chǎn)業(yè)革命所帶來的影響是不可估量的。當(dāng)今時(shí)代，物理學(xué)前沿領(lǐng)域的重大成就又將會(huì)引領(lǐng)著人類文明進(jìn)入一片新天地，物理學(xué)的不斷進(jìn)步必將對社會(huì)的發(fā)展和人類生活的改善產(chǎn)生不可估量的影響。致謝：由衷的謝謝老師對我們的細(xì)心授課，讓我們獲益良多！第三篇：觀物理前沿講座有感觀物理前沿講座有感到了大四了，他家都在忙碌的準(zhǔn)備考研或者準(zhǔn)備找工作的同時(shí)，學(xué)院的老師連續(xù)幾周為我們開了物理前沿專題講座的報(bào)告，以及后來我自己又在網(wǎng)上看了一些關(guān)于物理前沿的視頻報(bào)告。老師們繪聲繪色的給我們講解了從古至今物理學(xué)家們對粒子和宇宙的探尋的發(fā)展過程，介紹了未來物理界即將探尋的問題，闡述了基礎(chǔ)研究的重要性和急需得到國家政府支持的原因。從這些課程中，我感慨萬千、受益匪淺。從古至今，科學(xué)家們一直致力于研究尋找宇宙中最基本的粒子，和尋找反物質(zhì)粒子組成的宇宙。由經(jīng)典物理帶來了蒸汽機(jī)、照相術(shù)、電子工程、收音機(jī)、電視、飛機(jī)，原子物理和量子物理引發(fā)了新材料，半導(dǎo)體和超導(dǎo)體、晶體管及其激光、計(jì)算機(jī)等，以及同位素技術(shù)和核能的應(yīng)用。我們經(jīng)常聽到這樣的問題：你這個(gè)基礎(chǔ)研究有什么用？如果我們回答沒有，下一個(gè)問題就是：能得諾貝爾獎(jiǎng)嗎？如果回答還是否定的，下一個(gè)問題就是：既沒有實(shí)際用途，又不能得諾貝爾獎(jiǎng)，這個(gè)基礎(chǔ)研究有什么用？這種急功近利的思想實(shí)際上普遍存在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、平民百姓、知識(shí)分子、科研管理人員甚至一些科學(xué)家的心里，雖然有時(shí)候他們不一定說出來。我們也經(jīng)常聽到一種說法，科學(xué)家不能只在象牙塔內(nèi)自由探索，要與國家與社會(huì)需求相結(jié)合，為什么什么作貢獻(xiàn)。這種要求自然有其合理成分，但如果大家都這么做，就顯然有問題。這句話還隱含兩層對基礎(chǔ)研究的誤解：其一，基礎(chǔ)科學(xué)研究就是自由探索；其二，有實(shí)際用途的科研才是國家需求，基礎(chǔ)科學(xué)不是。什么是基礎(chǔ)科學(xué)研究？其目的到底是什么？如果不咬文嚼字，用我自己的話來講，那就是發(fā)現(xiàn)與研究自然界的各種基本規(guī)律、收集相關(guān)知識(shí)、建立完整知識(shí)體系的（學(xué)術(shù)）活動(dòng)。其目的很簡單，就是更好地了解自然、理解自然，最終使人類能利用自然。從這個(gè)意義上說，基礎(chǔ)科學(xué)研究本身就是最大的國家需求。試想，一個(gè)大國，且不說有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，如果不能全盤掌握人類已知的所有知識(shí)及其體系，這個(gè)國家能有前途與未來嗎？帶過學(xué)生的都知道，要讓學(xué)生掌握前沿知識(shí)、方法，必須讓他做一項(xiàng)科研，題目本身有時(shí)并不重要，過程更重要。基礎(chǔ)研究有時(shí)也這樣，有些研究聽起來匪夷所思，但實(shí)際上科學(xué)家通過該過程走在本學(xué)科的前沿。說不定哪一天，國家就會(huì)大大需要。每個(gè)學(xué)科都有其自身的規(guī)律、目標(biāo)、方法、傳統(tǒng)等等，外界不應(yīng)懷疑與干預(yù)，要把選題的自由留給科學(xué)家自己，不能因選題似乎無稽而否定基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要。國家對基礎(chǔ)科學(xué)研究的目標(biāo)應(yīng)該是全面發(fā)展，建立完整的學(xué)科體系。各學(xué)科的目標(biāo)是達(dá)到本學(xué)科的國際最好水平。因此，基礎(chǔ)研究既有科學(xué)家個(gè)人的自由探索，也可以是有組織、有計(jì)劃、有目的、有規(guī)劃的活動(dòng)。以此衡量，學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)能力是基礎(chǔ)科學(xué)研究最重要的指標(biāo)。對于下一個(gè)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，正負(fù)的決定在這一過程中是重要的一個(gè)國家在基礎(chǔ)科學(xué)方面的投資在國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值所占的比例是一個(gè)國家致力這個(gè)方面努力的一個(gè)標(biāo)志，如果沒有基礎(chǔ)研究和教育方面的投資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)適用主義途徑不可能長期維持下去，基礎(chǔ)研究的原始動(dòng)力是人類的好奇心，人們渴求學(xué)習(xí)新事物和了解自然現(xiàn)象?；A(chǔ)研究是新技術(shù)和工業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，因此，基礎(chǔ)研究應(yīng)該得到支持。從國家需求來說，我們的基礎(chǔ)科學(xué)研究必須學(xué)科完整，全面均衡發(fā)展，缺一不可。不可因一時(shí)的興旺而不顧一切地支持，也不可因一時(shí)的不時(shí)髦而不予支持，或任其自生自滅。重點(diǎn)只能是短期的，全面才是永久的。在在很多老師的演講中，我了解到了從古至今物理學(xué)的飛速發(fā)展所取得的驚人成就，也對物理科學(xué)家所從事的物理工作和物理界致力于研究的學(xué)術(shù)問題有了一定的了解，并且深刻的了解到國家發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)的重要性，并希望通過我們現(xiàn)在大學(xué)生的倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)為此做出一些努力！第四篇：物理前沿討論課感想物理前沿討論課小感想薛燕博 200911141966（一）有趣的物理學(xué)物理前沿討論課第一課上，馮世平老師向大家展示了一個(gè)妙趣橫生的物理學(xué)，例如隱身技術(shù)、超導(dǎo)材料、磁懸浮列車等等。和大家探討了物理學(xué)在日常生活和科技前沿方面的廣泛應(yīng)用與巨大潛力。這堂課確實(shí)給人很深的觸動(dòng)。記得在初二剛接觸物理這門學(xué)科的時(shí)候，就覺得這門學(xué)科充滿了樂趣，它和生活的聯(lián)系是如此之緊密，課本上學(xué)的知識(shí)都是我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ姷臇|西和現(xiàn)象，不同的是我們通過物理課堂知道了其中的一些原理并可以用所學(xué)的東西解釋生活中的現(xiàn)象，這讓人覺得十分興奮，更有好多簡單有趣的物理實(shí)驗(yàn)，讓我們通過自己動(dòng)手掌握知識(shí)?？梢哉f初中的物理課是我最愛學(xué)習(xí)的一門課。到了高中，隨著物理學(xué)習(xí)的深入，已經(jīng)不再是一些簡單的感性的對物理現(xiàn)象的認(rèn)知了，有了很多理論上的計(jì)算與推導(dǎo)，不過這反而讓人覺得更有收獲，能將很多東西定量的計(jì)算出來，讓人感受到了物理理論的博大精深，在學(xué)習(xí)過程中也能充分體驗(yàn)到理性思維的魅力。總之對物理的興趣始終不減，也正是因此，在選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了物理學(xué)專業(yè)，想繼續(xù)更深入的了解物理知識(shí)，也有志于終身和物理打交道。初到大學(xué)，依舊對即將到來的物理學(xué)習(xí)充滿了期待。不過接下來的的幾周課程，卻給了我當(dāng)頭一棒，物理學(xué)似乎沒有以前的那樣有趣了，最大的問題是運(yùn)算特別繁瑣，同樣的一個(gè)問題，大學(xué)好像是把簡單的東西弄的更復(fù)雜了（后來知道實(shí)際上是更具普遍性了），尤其是在沒有高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的情況下，算那些物理問題更是無從下手。第一學(xué)期下來，幾乎有點(diǎn)渾渾噩噩，似乎也沒閑著，但有點(diǎn)麻木了，對物理更是談不上什么興趣。第二學(xué)期，開了一門普物實(shí)驗(yàn)課，可和中學(xué)的那種近乎是娛樂活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課大不相同了，實(shí)驗(yàn)操作復(fù)雜不說，數(shù)據(jù)處理更是一個(gè)極大地挑戰(zhàn)。似乎我長久來對物理興趣在不到一年的時(shí)間里已經(jīng)消耗殆盡了。還好這學(xué)期的前沿討論課確實(shí)給我了很多觸動(dòng)，通過老師們對物理前沿的介紹讓人覺得眼前忽然明亮起