【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也經(jīng)歷過(guò)思想的掙扎和工作的抵觸，基層部隊(duì)是個(gè)大熔爐，它最大的特點(diǎn)不是你是一個(gè)什么樣的人，而是它要把你變成一個(gè)什么樣的人，這使我有種莫名的恐懼和抵觸心理。連隊(duì)一日生活制度無(wú)非起床、早操、整理內(nèi)務(wù)和洗漱、開(kāi)飯、操課、午休、課外活動(dòng)、點(diǎn)名、就寢。青春獻(xiàn)給了重復(fù)和乏味，這似乎不是我想要的生活。初到隊(duì)部的我每天縈繞在腦子里的總是那么幾個(gè)問(wèn)題，我的理想是什么？我要做什么？這樣下去怎么辦？思想的落差導(dǎo)致我行動(dòng)效率的低下，進(jìn)入情況慢，常常不自主的走神，心事重重，不堪壓力重負(fù)。二、生活作風(fēng)散、細(xì)節(jié)養(yǎng)成差。從小我就有軍旅情節(jié)，覺(jué)得男兒本色要當(dāng)兵，羨慕綠蔭場(chǎng)上迷彩們矯健的身手，崇拜危難之中戰(zhàn)士們迅速的制敵，喜歡軍營(yíng)歌聲嘹亮的鏗鏘有力，也喜歡戰(zhàn)士摸爬滾打的酣暢淋漓。但是初入警營(yíng)，這些似乎都跟我沒(méi)有關(guān)系，隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)員每天批評(píng)我的就是作風(fēng)差，養(yǎng)成差，經(jīng)常鬧笑話。下連第一天，我就因?yàn)閳?bào)告問(wèn)好沒(méi)敬禮挨了一頓批，緊接著就是被子質(zhì)量低，物品擺放亂，著裝不正規(guī)，警容不符合要求，說(shuō)話太輕浮，使用手機(jī)等一系列要求松，作風(fēng)散的問(wèn)題。一開(kāi)始我特別不能理解，覺(jué)得隊(duì)長(zhǎng)指導(dǎo)員有些小題大做，把事情做好就行，成大事者不拘小節(jié)，沒(méi)必要連襪子顏色都要管。后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們做人掛在嘴邊是“標(biāo)準(zhǔn)”，做事掛在嘴邊也是“標(biāo)準(zhǔn)”，從蹲地用抹布到清洗用牙刷，從打掃不留死角到吃飯不留米粒，從他們上哨前擦皮鞋的認(rèn)真到他們下稍后整理衣服的嚴(yán)謹(jǐn)，我才發(fā)現(xiàn)四年的大學(xué)生活早就把我培養(yǎng)成生活感覺(jué)化、學(xué)習(xí)階段化、工作心情化、交流隨意化的“松兵”。身上固有的“軟骨”和“松勁”使我與部隊(duì)格格不入。三、軍政素質(zhì)弱、技能提升難。部隊(duì)有句老話叫武藝練不精，不算合格兵，而國(guó)防生在學(xué)校則是以學(xué)習(xí)為主，基本沒(méi)有軍事技能和體能素質(zhì)的鍛煉和培訓(xùn)。這使我到基層部隊(duì)有一種心有余而力不足的感覺(jué)。其中最大的感受就是和軍隊(duì)院校畢業(yè)的學(xué)院相比軍事動(dòng)作和軍事理論水平相差甚遠(yuǎn)，在下基層的一周里，支隊(duì)就組織了新畢業(yè)學(xué)員排長(zhǎng)的軍事能力考核，包括理論考核、方案講解、擒敵拳、應(yīng)急棍、警棍盾牌術(shù)、單雙杠二練習(xí)等。雖然憑著“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡臎_勁學(xué)會(huì)了擒敵拳、應(yīng)急棍，但是一考試就發(fā)現(xiàn)別人手到擒來(lái)的東西對(duì)于我而言是那么艱難，尤其是單雙杠二練習(xí)更是一種挑戰(zhàn)，想要輕松繞杠絕非三五日之功所能成，就連平時(shí)我自以為簡(jiǎn)單的理論考核都勉強(qiáng)及格。學(xué)行政管理的我深知管理必先服眾的道理，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”說(shuō)的雖然粗淺，卻是很現(xiàn)實(shí)的真理，擺在我面前的又是一道艱難的障礙。困難只能擋住弱者前進(jìn)的腳步，卻不能阻攔強(qiáng)者的成功。環(huán)境只能影響我一時(shí)進(jìn)步的速度，卻改變不了我勵(lì)志警營(yíng)的航向。在環(huán)境中適應(yīng)環(huán)境是我們應(yīng)該有的素質(zhì)能力，在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)要切實(shí)融入兵中，做好基層排長(zhǎng)任職，必須做到以下“三步走”：一、放低姿態(tài)、放平心態(tài)。哈佛告訴學(xué)生：不要因?yàn)樽约菏且幻髮W(xué)生就覺(jué)得了不起，應(yīng)該把自己看做是一個(gè)普通人，與所有人站在一個(gè)起跑線上。生活中最不值錢(qián)的就是“架子”。初入警營(yíng)的我們需要的恰恰是放低姿態(tài)，時(shí)刻以一名新兵的要求嚴(yán)格要求自己。從先和班長(zhǎng)、骨干請(qǐng)教部隊(duì)日常生活制度開(kāi)始，我逐漸找到了當(dāng)兵的感覺(jué)。從搞飯?zhí)眯l(wèi)生到整理內(nèi)務(wù)，從站崗放哨到巡邏執(zhí)勤，我一樣樣慢慢地看，慢慢地學(xué)。生活就是這樣，你越把自己當(dāng)回事，別人就不拿你當(dāng)回事，謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。我發(fā)現(xiàn)只有放低姿態(tài)才能真正和戰(zhàn)士融入到一起，了解他們的感受。一起站哨，一起訓(xùn)練，一起搞衛(wèi)生的時(shí)候我才能真正感覺(jué)到是身在兵中，兵在心中。漸漸的，我的朋友越來(lái)越多，戰(zhàn)士們都愿意跟我聊天說(shuō)說(shuō)心里話，這才是最貼近內(nèi)心的“真話”，我十分高興，這就成功了一半。老子曾告誡世人：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)?！辈还茉?jīng)有著多么崇高的理想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，現(xiàn)在我們只有找準(zhǔn)位置、擺正心態(tài)才能逼近目標(biāo)，宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍，放平心態(tài)我們才可以放手一搏，在基層創(chuàng)造屬于自己的輝煌三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想。學(xué)，然后知不足，作為新時(shí)代的武警官兵我們必須日有所進(jìn)。長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為長(zhǎng)期適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)需要的人才。想要扎根基層，建功立業(yè)必須一學(xué)部隊(duì)智慧，部隊(duì)是個(gè)大學(xué)堂，看你入行不入行。通過(guò)與部隊(duì)越來(lái)越深的接觸，我學(xué)會(huì)了做人的道理，做事的法則，管理的藝術(shù)，溝通的巧妙。心為平民是做人之本，行為精英是做事之基，身先士卒是管理之法，換位思考是溝通之門(mén)。二學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，美軍造就有一種觀點(diǎn)耐人尋味，新軍事革命的本質(zhì)并不在于技術(shù)和硬件，而在于能為作戰(zhàn)意圖服務(wù)的“功能合成”的觀念與能力，指的就是部隊(duì)的“軟實(shí)力”。如何實(shí)現(xiàn)基層部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成模式的轉(zhuǎn)變，如何提升部隊(duì)管理成效和軟實(shí)力，責(zé)任在我們青年一代官兵身上。三學(xué)科學(xué)文化，大學(xué)剛剛畢業(yè)，但這并不意味著我學(xué)習(xí)的終止，能力的提高靠的也不是學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，而是日積月累的學(xué)習(xí)。部隊(duì)講要耐得住寂寞，守得住清貧，這正是我充電提高的最好環(huán)境，摒棄紛繁雜念。學(xué)英語(yǔ)、學(xué)寫(xiě)作、學(xué)書(shū)法，扎根基層定是無(wú)比充實(shí)，豐富多彩。馬克思說(shuō)過(guò)：“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類(lèi)而做出的犧牲。第二篇：初入軍營(yíng)初入軍營(yíng)做個(gè)有“心”人對(duì)新入伍大學(xué)生的建言知己者明，知人者強(qiáng)客觀看待自己，保持一顆平常心《菜根譚》中有句格言：“真味是淡，至人如常。”說(shuō)的就是平常心的重要性。對(duì)于初入軍營(yíng)的大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，平常心是對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)；大學(xué)生來(lái)被譽(yù)為天之驕子，身上背負(fù)著種種光環(huán)。良好的教育、深厚的理論、敏捷的思維、創(chuàng)新的能力、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這些都是大學(xué)生干部在部隊(duì)建設(shè)中施展才華、展示自我的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。然而，山有高低、木有長(zhǎng)短。對(duì)于部隊(duì)發(fā)展需要來(lái)說(shuō)，大學(xué)生干部也并非盡善盡美，在他們身上也存在一定的短處與不足，比如熱情有余、理性不足，理論扎實(shí)、實(shí)踐不足，眼高手低、動(dòng)手不足，思想簡(jiǎn)單、經(jīng)驗(yàn)不足，這些都是制約他們部隊(duì)發(fā)展的短板與瓶頸。大學(xué)生干部，一定要清醒地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)長(zhǎng)與缺陷，不迷失、不彷徨，堅(jiān)定一個(gè)方向，抓準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、驅(qū)拙顯能，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)、變?nèi)秉c(diǎn)為亮點(diǎn)、變文憑為水平，在工作實(shí)踐中不斷爭(zhēng)取他人的認(rèn)可與贊譽(yù)。平常心還是對(duì)他人的包容與肯定；薛宣說(shuō)“唯厚可以載物，唯寬可以容人”。三國(guó)時(shí)孫權(quán)說(shuō)：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智