【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、七號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家多年的努力才換來(lái)的?？梢?jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類。沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展。沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里，自己能做的事情自己做。在學(xué)校，要積極打掃衛(wèi)生，認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，我們要珍惜勞動(dòng)成果。從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)的人，無(wú)論白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。同學(xué)們，我們是未來(lái)世界的主人，讓我們用勞動(dòng)創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天!篇五：勞動(dòng)節(jié)教育國(guó)旗下講話各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。再過(guò)幾天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適！勞動(dòng)者是天底下最美的人！因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的教室；因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通；因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境；因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)?? 同學(xué)們，我們也應(yīng)該是美的創(chuàng)造者。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理干凈，值日的時(shí)候，你把教室每個(gè)角落打掃得一干二凈，在校園里活動(dòng)時(shí)，順手撿起地上的紙屑這都是在創(chuàng)造美，當(dāng)大家在整潔、一塵不染的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該想起是這些同學(xué)無(wú)私的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了這么美的環(huán)境。正是有了同學(xué)們的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)保持整潔的外觀，美麗的容顏！我們才會(huì)那么舒心愉快的學(xué)習(xí)生活。我們的校園非常整潔，可是破壞我們美麗的環(huán)境的事常常發(fā)生：如隨處亂扔紙屑；購(gòu)買零食，吃后隨處亂扔；課間時(shí)，教室里是一片狼籍等等，許多破壞我們學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。為了保護(hù)我們的校園整潔、美麗，請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)彎彎腰，看見(jiàn)果皮紙屑隨時(shí)拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。同學(xué)們，希望你們能從今天起做到：自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生好少年。第二篇：國(guó)旗下講話勞動(dòng)節(jié)熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)附小 張曉寧親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德》。同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過(guò)去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動(dòng)節(jié)”。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義？你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀！其次，勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。我國(guó)著名相聲演員馮鞏，小時(shí)候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風(fēng)出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強(qiáng)不息，矢志不移的性格。勞動(dòng)可以造就一個(gè)人，不愛(ài)勞動(dòng)則難成人。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。我們要時(shí)刻牢記胡錦濤爺爺?shù)慕虒?dǎo)，“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”；我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來(lái)看待。最后，我希望孩子們尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記?。簾釔?ài)勞動(dòng)是一種美德。讓我們都來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!第三篇：勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下講話勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下講話－－吃苦，你準(zhǔn)備好了嗎？五一節(jié)已經(jīng)過(guò)去好幾天，但勞動(dòng)的熱潮并未散去，同學(xué)們都在五一假期里干了些什么呢？在一份份同學(xué)們上交的勞動(dòng)活動(dòng)單中，無(wú)論是“開(kāi)展一次小調(diào)查，感受普通崗位一樣能煥發(fā)不普通的光彩”還是“組織一次家庭勞動(dòng)日活動(dòng)”“學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能”都能讓同學(xué)們收獲滿滿，有同學(xué)這樣描述到：當(dāng)我彎著腰把房間打掃得干干凈凈，當(dāng)我把書本都放得整整齊齊，當(dāng)我的汗水從額頭上一滴滴淌下來(lái)時(shí)，此時(shí)累也是一種快樂(lè)，我知道那是勞動(dòng)的快樂(lè)。瞧，我們這些平日一直被稱為“小皇帝”“小公主”的孩子們，在苦中嘗到了樂(lè)。的確，吃苦耐勞來(lái)自日常生活中一點(diǎn)一滴的積累，來(lái)自平凡小事的不斷匯聚。天氣很冷，從溫暖的被窩里鉆出來(lái)是不是也需要一種勇氣？別怕，小小的寒冷之苦算什么，想到能去學(xué)校和同學(xué)老師們一起學(xué)習(xí)玩耍，就立刻振作精神，迎著早上的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園；赤日炎炎，在滾燙的跑道上長(zhǎng)跑，腿腳的不聽(tīng)使喚，呼吸的愈發(fā)沉重，是否在提醒著我們要放棄？沒(méi)事兒，這點(diǎn)體力之苦算什么，調(diào)整下呼吸，咬咬牙堅(jiān)持下去，在終點(diǎn)等待著我們的就是同學(xué)們的吶喊喝彩聲。落日霞輝，同學(xué)們都已走在放學(xué)回家的路上，你是否還留在教室擦黑板排桌椅掃地？這有何苦，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，為班級(jí)付出自己的一份力，也是一種幸福。吃苦耐勞的精神并不一定要在多么宏大的事情上才能綻放光彩，生活中點(diǎn)滴小事的積累也能煥發(fā)它的無(wú)窮魅力。吃苦耐勞不是偶爾的熱情、一時(shí)的沖動(dòng)，要使它成為一種穩(wěn)定的道德品質(zhì)，還需要堅(jiān)持不懈的努力?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”。自古能吃苦的人有許多：王冕為學(xué)作畫因貧窮買不起紙，就在沙上繪畫，年復(fù)一年，即使手上被磨出了老繭也沒(méi)有想過(guò)要放棄，終于成了畫壇圣手；匡衡為學(xué)知識(shí)，鑿壁偷光，勤奮讀書，即使微弱的光線時(shí)常讓他的眼睛疲憊不堪也沒(méi)有合上書本，終于成了一位文學(xué)巨匠；童第周因家境貧寒，晚上在路燈下看書，自強(qiáng)不息，即使刺骨的寒風(fēng)和黑暗帶來(lái)的恐懼在不斷侵襲，他也沒(méi)有退縮，終于成了著名的生物學(xué)家。萬(wàn)里長(zhǎng)征路，紅軍長(zhǎng)征爬雪山過(guò)草地時(shí)，拔草根，吃樹皮，嘗盡了人生的最苦，但他們?nèi)匀粦{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定不移的決心走出了危機(jī)四伏的草地。吃苦耐勞，不只是“勞其筋骨，餓其體膚”，在今天看來(lái)，更是一種對(duì)精神的磨練，對(duì)堅(jiān)持的考驗(yàn)。吃苦耐勞要從生活中的點(diǎn)滴做起，要有堅(jiān)持不懈的努力，有了這兩個(gè)行動(dòng)助推器，當(dāng)然還缺不了一個(gè)潤(rùn)滑劑，那就是要認(rèn)識(shí)吃苦、正確看待吃苦，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的深度決定行動(dòng)的力度。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要意識(shí)到吃苦是一種財(cái)富，是一種資本，“吃得苦中苦，方為人上人”。用“積極”的眼光來(lái)看待吃苦，幸福生活不一定來(lái)源于快樂(lè)，它同時(shí)也可能來(lái)源于苦難之中。吃苦和享樂(lè)不是一對(duì)反義詞，因?yàn)槿四軌驈某钥嗟倪^(guò)程中取得精神上的收獲，而這種幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的快樂(lè)所帶來(lái)的幸福要重要得多。勞動(dòng)節(jié)里，和爸爸媽媽一起干干家務(wù)，雖然累，但是這不僅提高了我們的勞動(dòng)技能，還能增進(jìn)家庭感情，何樂(lè)而不為？學(xué)習(xí)之外，還要抽出時(shí)間參加