軍訓(xùn)心得—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-10-14 01:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 棟的我，來(lái)不及喘氣就來(lái)到你的面前，迎來(lái)的卻是你的質(zhì)問。你沒有讓座，更沒有叫我一句老師，媽媽姐姐圍繞著你，儼然是家里的小少爺。我沒有批評(píng)你，卻很嚴(yán)肅地告訴你，應(yīng)該讓座給辛苦陪你報(bào)到的媽媽，應(yīng)該很有禮貌地喊一聲老師好。我開玩笑地對(duì)你說(shuō)，打我進(jìn)門，你就沒正眼瞧過(guò)我。你開始不好意思，慢慢抬頭打量我，我知道，你在改變。我微笑著注視你，手搓著衣角，你終于站了起來(lái)，如我所希望看到的。我們聊得很開心，你的語(yǔ)氣不再僵硬，態(tài)度不再唯我?！袄蠋?，你放心，畢業(yè)時(shí)，我會(huì)讓你看到我很OK??”看到你的微笑，感動(dòng)一時(shí)間充盈了我，心里五味雜陳。我笑了，源于你的改變，源于一位老師內(nèi)心深處極高極深的生命感受?！澳銜?huì)嗎？會(huì)像你所說(shuō)的不會(huì)因?yàn)檫@件事就將我定性嗎？”休息時(shí)間，他逃訓(xùn)了，逃到網(wǎng)絡(luò)世界里，與魔獸為伴。一聲我會(huì)，也許太蒼白，我只有用行動(dòng)去踐行我的諾言，我被他清澈且充滿期待的眼神深深觸動(dòng)，在孤獨(dú)中行走的他，貪戀的不過(guò)是老師和同學(xué)們給予的溫暖和肯定。他渴望自由卻被軍訓(xùn)嚴(yán)格束縛，于是特立獨(dú)行于自己禁閉的心靈，邁進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。他在苦悶中掙扎想活得有意義，只因?qū)娪?xùn)認(rèn)識(shí)不深刻，不能及時(shí)融入集體，缺乏對(duì)大學(xué)生活的合理規(guī)劃而犯了錯(cuò)?！缎恋吕彰麊巍酚芯浣?jīng)典臺(tái)詞：真正的帝王不是說(shuō)我要?dú)⒘四?，而是說(shuō)我要赦免你。我感受到了赦免的力量，接下來(lái)的日子里，他盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，小到軍體拳的每一個(gè)動(dòng)作。同時(shí)也讓我思考“赦免”所需的愛心，用心和行動(dòng)去踐行自己的諾言的師者之風(fēng)。腦海中的影像依然清晰、美麗：極具號(hào)召力的“小胖”；任勞任怨、熱心為班集體服務(wù)的“高大少”；毛遂自薦要做體育委員的他??我的學(xué)生們，享受著青春生命的歡樂，同時(shí)也有著青春的苦悶與紛爭(zhēng)，他們或率性天真、任性而為，自由灑脫得讓人望塵莫及；或嚴(yán)肅地能將天下的重?fù)?dān)扛起來(lái)，在精神思索與不斷踐行中追尋生命的意義。我喜歡你們，我所有的學(xué)生，并鐘情于教師這份職業(yè)，這種喜歡和中青寄托著我努力的目標(biāo)，帶給我前行的動(dòng)力。一營(yíng)五連指導(dǎo)員段曉輝第二篇：記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)總結(jié)隨著軍訓(xùn)進(jìn)程的不斷深入，嚴(yán)酷的高溫與艱苦的訓(xùn)練，讓不少新生產(chǎn)生了畏難情緒，以各種理由逃避訓(xùn)練。這道難題沒有難倒輔導(dǎo)員們，針對(duì)學(xué)生個(gè)體的不同情況，信息學(xué)院的輔導(dǎo)員老師們采取了各種方法加強(qiáng)對(duì)新生的心理教育，提高參訓(xùn)熱情，保證參訓(xùn)人數(shù)。一、嚴(yán)格請(qǐng)假制度管理（一）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假程序，不接受短信或電話臨時(shí)請(qǐng)假或他人代請(qǐng)，必須由學(xué)生本人親自到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)明事由；（二）通過(guò)各種渠道了解學(xué)生請(qǐng)假的背景情況，仔細(xì)審核，防止學(xué)生偷懶?；６?、加強(qiáng)思想教育（一）對(duì)思想意志薄弱的學(xué)生，加強(qiáng)鼓勵(lì)教育，輕傷不下火線，讓其短暫調(diào)整后歸隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練；（二）對(duì)于無(wú)故曠訓(xùn)的學(xué)生，給予訓(xùn)導(dǎo)和再教育，端正其思想態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)出勤上的監(jiān)管。三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念（一）調(diào)動(dòng)傷兵連人員，為連隊(duì)后勤保障做貢獻(xiàn)，同時(shí)利用其見習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備軍訓(xùn)期間演講、征文事項(xiàng)，為晚會(huì)文藝節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神；（二）以寢室為單位，培養(yǎng)學(xué)生互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)的氛圍，讓學(xué)生形成集體自律的觀念。第三篇：感恩—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)感恩—記重慶科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)科創(chuàng)學(xué)子，心懷感恩。這幾天日夜的訓(xùn)練，點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，我們不曾忘記是誰(shuí)陪我們一起走過(guò)。是我們的朋友，是我們的老師，是我們的教官。是他們一路上一直默默地為我們付出著，奉獻(xiàn)著，是他們一直在背后守候著我們，支持著我們，是他們帶領(lǐng)我們?cè)谖磥?lái)的道路上勇往直前。不曾忘記，有這樣一位教官，為了學(xué)生的動(dòng)作能規(guī)范達(dá)標(biāo)，一遍又一遍的重復(fù)著枯燥乏味的口令?？诟闪耍ぷ訂×?，汗水也早已濕透了衣背?？墒?，他的臉上依然洋溢著溫暖的笑容，不曾有一絲的不耐煩。學(xué)生們站軍姿累的滿頭大汗，他用紙巾一一耐心的為我們擦去。這時(shí)的他沒有想自己也早已被淚水浸濕了，他總是這樣不辭辛苦為我們付出著，沒有絲毫的怨言。他就是我們二十五分隊(duì)的李教官，我們深深地對(duì)他表示感謝！親愛的教官，謝謝你，謝謝你讓我們學(xué)會(huì)了感恩！第四篇：軍訓(xùn)感言—記科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)軍訓(xùn)感言—記科創(chuàng)學(xué)院軍訓(xùn)花苞在風(fēng)雨的洗禮中開放花朵，蒼松峭壁的鍛煉下堅(jiān)韌
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