【文章內(nèi)容簡介】 長反饋表》五、《廈門華興學校中學部致家長一封信》備課建議:家庭教育的重要性（1）講當前形勢。（2）講考試學情。(3）講養(yǎng)成教育，談教育方法。A、好習慣決定學生的一生。B、講教子經(jīng)驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當?shù)狞c撥和導引，啟發(fā)家長正確的教育孩子。C、講家教教材，提升家長素質D、講年級特點,根據(jù)年級，不同學生因材施教。（4）說學生，談家教：A、給孩子一個期望，一個人生規(guī)劃B、做好后勤部長，打造溫馨的物質環(huán)境和精神家園.(5)、家長要懂得讓學生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。(6)、不提倡不允許學生帶手機。帶手機的弊端，學校不讓帶手機的原因：注意力轉移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機上網(wǎng)。網(wǎng)上不良信息。影響學習，影響身心健康。學生手機，手機上網(wǎng)問題嚴重。舉例，希望家長早日鏟除這些隱患。(7)、正確引導學生上網(wǎng)。正確的使用網(wǎng)絡。讓網(wǎng)絡為我所用，而不可以為網(wǎng)絡所害。(8)、關注孩子的情緒變化。早戀現(xiàn)象要引起家長的重視，男生女生的接觸。(9)、學校紀律。家校配合，齊抓共管，家校攜手共創(chuàng)教育一片藍藍的天空。（10）、安全問題：交通安全、飲食安全、紀律安全、流感，免疫力的加強。高速外環(huán)，需要注意交通安全。中學部德育處召開家長會，老師應該注意的問題尊重每一位家長，愛每一個學生。忌居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度來對待學習或紀律方面存在問題的學生家長，這樣不利于形成教育合力，只會造成教師與家長間的隔閡與矛盾。平等與家長交流讓家長理解：我們的所有的做法是為了一個目的，就是讓孩子成人成才。一個立場一個角度，目的只有一個。賞識的力量是無窮的。多談學生的長處和也要提出注意的問題。不要抱怨，要多授之以教育的方法。這才是根本的，不要讓家長因為孩子的表現(xiàn)沒有面子，要讓這樣的家長知道孩子為什么出現(xiàn)問題，應該采取怎樣的措施和辦法，老師和家長共同想辦法去解決。家長會感受到我們的真誠的心，不但積極配合還會打心底里感謝。家長會不是訴苦會也不是批斗會、告狀會，而是促進學生成才會。不讓家長特別是困難生和他的家長有任何的顧慮和難堪。公開表揚，含蓄批評、藝術處理，追求效果。切忌在公開場合進行點名批評。留足時間，給予交流、溝通的時間與機會。言語要通俗易懂，多舉例，生動形象，有針對性，才能聽進去，有效果。中學部德育處第四篇：高一年段家長會發(fā)言稿1****20132014學年高一年段家長會發(fā)言稿各位尊敬的家長、老師、同學們：大家下午好！在這秋高氣爽的金秋，我們迎來了各位嘉賓參加高一第一次家長會。先自我介紹一下，我叫***，來自**，是2013屆高三的年段長，也是現(xiàn)在高一年段的年段長，同時還是高一1～4班的化學老師。我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天的家長會為我們家校之間的溝通搭建了一個交流的平臺，讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題。今天下午的議程是：（1）首先，先播放學校的宣傳片，我代表高一年段向家長們作匯報，下年段領導教務處潘主任代表學校向家長們作匯報，時間約需50分鐘；（2）然后到各班，班主任向家長們匯報班級工作并介紹班級情況，時間約需40分鐘；（3）2：40分左右，各班整體活動完后，家長們可與任課老師面談。下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。一、基本情況班級情況。高一年段共有學生459名，有10個教學班。其中8個平行班，2個由初中直升的六年一貫制實驗班。本屆生源特點是：優(yōu)生少，中考一千分以上的才6位，而全市據(jù)說有四五百人上一千分，但學生整體素質不錯，從上屆高考本一線就達到70%。我們在周三開設校本課程選修課，在周末開設興趣班或競賽班，學生興致很濃。教師情況?，F(xiàn)高一年段有教師41人（11個科目），其中高級教師7人，中級教師12人；新分配大學生3人，她們都是985大學的研究生，還有一位英語老師在英國留學過。教師結構合理，形成了以老帶新的新局面。我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的班主任隊伍：軍訓期間班主任始終和學生們在一起，全面關心學生的訓練和生活。目前，各班班主任還堅持每天早晚到班，有的老師孩子小，有的老師家離學校遠，每天早上7：00到校進班，晚上10點多以后才回家。我們還有如語文***老師、數(shù)學***、***老師、英語***老師、物理***老師、化學***、***老師、生物**老師、政治***老師、歷史**老師、地理***老師等從上一屆下來的老師，他們積累的成功和寶貴的教育教學管理經(jīng)驗將帶領高一全體老師團結合作，努力拼搏，將在各方面取得優(yōu)異的成績。年段管理。⑴管理模式：實行以年段為重點的年段長全面負責年級的日常教育教學、班級管理和學生管理等各項事務。⑵管理重點：對于我們高一年級來說，目前重點應該抓的是學生學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成。我們覺得，對一個學生而言，在某種程度上，良好的習慣比一次好的考試成績更重要。所以，我們覺得高中生的學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導。⑶管理舉措及成效：①開學報到后我們首先組織新生為期4天的軍訓活動，通過軍訓來鍛煉同學們吃苦耐勞的意志力、相互合作團結的凝聚力以及學習我校的校紀校規(guī)，強化學生的自律意識。經(jīng)過7天的艱苦訓練，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的軍訓標兵。②教師節(jié)期間各班分別組織了多種形式的教師節(jié)祝?；顒樱浞煮w現(xiàn)了本屆學生的感恩之心。③配合學校德育處、教務處加強各項工作檢查，細化年段管理、班主任管理和任課老師課堂管理細則，提高年段的教育教學工作，取得了明顯效果。④結合教研室定期聽取年輕教師的課堂教學情況，加快年輕教師的成長，提高教學成績。⑤加強周末管理，組織周末電影、周末講座、周末興趣小組活動等，提高了學生的學習興趣，豐富了住校生的周末文化生活。⑥為了提高教學教育質量和我校學科競賽水平，年段數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術各備課組組織的競賽班相繼開班，學生踴躍報名，充分體現(xiàn)了學生積極向上、努力學習的精神風貌。⑦在團委工作安排下，我們年段積極參與學生會各部門工作，參加青年志愿者，演講比賽，十佳歌手等，以此來提高學生各方面的能力。⑧為了檢測開學以來學生各個階段的學習情況，我們精心組織了10月初的第一次月考和本次期中考試，結合兩次考試比較，絕大多數(shù)同學成績進步顯著，優(yōu)秀學生成績穩(wěn)定。從兩個多月的工作來看，我們通過一系列的常規(guī)管理和養(yǎng)成系列教育活動，應該說是取得了明顯的效果。目前，我們年段的教育教學秩序穩(wěn)定，教師的工作熱情高漲，學生的學習、生活已經(jīng)逐步走上軌道，當然也需要進一步強化養(yǎng)成教育。二、存在的問題和困難由初中到高中，學生將完成從一個朦懂少年向成人跨越的過程，這樣一個階段對每一個孩子來說都是一次嚴峻的考驗。角色反差?？既敫街械膶W生，近80%的學生在初中當過班干部，成績數(shù)一數(shù)二，在新環(huán)境中，不當班干部了，成績也不再突出，不再有眾星捧月的感覺，心理落差大，會有一定的失落感。對住宿生活的不適應。有些學生第一次離家住宿學校，第一次要自己安排學習、生活不太適應，晚上睡眠不夠影響到白天的學習。同時，高中學習生活要求節(jié)奏快，效率高，有些同學跟不上。（例：一天的時間表）學習面臨巨大壓力 進入高中，很多同學都感到學習的難度一下加大了很多，對自己的學習能力產(chǎn)生了懷疑。很多家長也感到不解：成績一向不錯的孩子怎么一到了高中就直線下降？這究竟是為