【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。第八單元１、２０世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說(shuō)：（）“，是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。２、２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。３、（）是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的（）化石門(mén)類(lèi)之多，保存之好，舉世罕見(jiàn)。特別是（）年以來(lái)，那里多次發(fā)面留有（）的恐龍化石，為我們提供了部分恐龍向鳥(niǎo)類(lèi)演化的依據(jù)。太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末歸類(lèi)復(fù)習(xí)(20111215 18:47:21)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 教育分類(lèi)： 試卷資料回憶課文內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用。這道思維訓(xùn)練題很有挑戰(zhàn)性，我反復(fù)思考卻找不到正確的解題思路。經(jīng)老師的指點(diǎn)，我換了一種解題思路，很快就解出來(lái)了，這真是：“，”。要和你的朋友送別了，可以引用詩(shī)句“”表達(dá)?！懊慨?dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么（）！前面的抬起腳來(lái)，后面的（），踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，（），給人畫(huà)一般的美感?！边@美包括了（），（），（）?！吧傩〔慌?，老大徒傷悲。”是一句立志的名言。你還搜集到其他的立志名言有：能說(shuō)明觀(guān)察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，__________________”來(lái)形容。寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀(guān)的對(duì)聯(lián)：上聯(lián):______________________下聯(lián):____________________________學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是______________________________。課外你一定還讀了不少的童話(huà)故事，有：___________________________?！拔覀兊慕徽労躝_____，仿佛我______小孩，______大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中_______的認(rèn)真，質(zhì)樸之中_______的期待，把我小小的心________了。”這兩句話(huà)中的“他”指的是__________；這學(xué)期，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章__________________________。語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語(yǔ)文，寫(xiě)一句你從校園墻壁上積累到的句子：___________________________________________________。我還知道它的主要意思：1小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪玩，我會(huì)用名言“”來(lái)勸他。1周恩來(lái)十二三歲的時(shí)候就立下了“_________________ ”的遠(yuǎn)大志向，令人佩服。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請(qǐng)將自己最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)：。1“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫(xiě)的。而王維的《送元二使安西》“”是表現(xiàn)朋友深情的千古名句?！队紊轿鞔濉返淖髡呤牵ǎ┐模ǎＦ渲谐Ｓ脕?lái)形容絕處逢生意外驚喜的句子是（）。1剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎（）。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像（）一樣在上面跳躍，閃爍著（）的光點(diǎn)。……落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片（），映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得（）。這兩段話(huà)出自肖復(fù)興的《》，在這一冊(cè)書(shū)中我們還學(xué)過(guò)葉圣陶寫(xiě)的《》，他們從不同角度向我們展現(xiàn)了這一墻的爬山虎。1在本冊(cè)課文里，我們目睹了被稱(chēng)為（）的錢(qián)塘江大潮，登上了凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民（）和（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（）的搭石而感動(dòng)；更被臺(tái)灣青年用無(wú)私的愛(ài)心架起的（）而震撼；周恩來(lái)總理小時(shí)侯那一句“（）”的豪言壯語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們；我們更想在這（）的世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好的夢(mèng)想。1現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的（）。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人寫(xiě)的，故人西辭黃鶴樓。，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《》，知道其中的詩(shī)句。1語(yǔ)文課上，林老師在黑板上把“末”字寫(xiě)成了“未”字，你該怎樣給老師指出：我會(huì)（）地說(shuō)：“?！?在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，留給你印象最深的一篇是，原因是陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？（陳述句）_____________________________________________________孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（反問(wèn)）_____________________________________________________這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳述句）_____________________________________________________森林的樂(lè)隊(duì)就是這樣組成的。（反問(wèn)）_____________________________________________________只是兩個(gè)銅錢(qián)呀，怎么抵得過(guò)一個(gè)銅板呢？（陳述句）_____________________________________________________我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳述句）_____________________________________________________我這間小房子容得下全城的孩子。（反問(wèn)）_____________________________________________________大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述句）_____________________________________________________________________此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（陳述句）_____________________________________________________你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（陳述句）_____________________________________________________二、變轉(zhuǎn)述句外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。” _____________________________________________________張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?_____________________________________________________李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。” _____________________________________________________王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！本渥泳毩?xí)１、這是真理。（改為反問(wèn)句）多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改肯定句）這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）1這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫?wèn)句）1他熱情地和我握了握手，說(shuō)：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑椴挥靡?hào)的轉(zhuǎn)述）1這難道不是偉大的奇觀(guān)么？（改為陳述句）1我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）1多得些知識(shí)不是壞事。（改為反問(wèn)句）1小李完成了老師交給她的畫(huà)版報(bào)任務(wù)。（改為“被”字句）1在這樹(shù)上有許多鳥(niǎo)巢。（改變?cè)~序，句子意思不變）海上日出真是偉大的奇觀(guān)。（改為反問(wèn)句）外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問(wèn)句）2這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問(wèn)句）2我完成了這幅作品。（改為感嘆句）2我做成了這個(gè)試驗(yàn)。（改為反問(wèn)句）2你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯?？（改為肯定?狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）2沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。（改為反問(wèn)句）有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕謙將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述語(yǔ)句）3聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興地跳起來(lái)。（改為反問(wèn)句）3這本書(shū)難道不是你的嗎？（改為陳述句）王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為間接引用）3小紅軍對(duì)陳庚說(shuō)：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）3爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g接引用）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）3在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？（改為陳述句）3雨下得很大。（改為比喻句）田里的青蛙叫。（改為擬人句）4這么美的水真吸引人。（改為反問(wèn)句）4寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）4他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）4問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。（改為雙重否定句)小學(xué)語(yǔ)文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、按要求寫(xiě)句子。把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把“被”字句改成“把”字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改變?cè)~序，意思保持不變。出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。改變?cè)~序，改變句意。那些來(lái)南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把反問(wèn)句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把陳述句改成反問(wèn)句。貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！保撸撸?