【文章內容簡介】 我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想?！旧?老師，為了我們，歲月已使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾后悔過嗎？【師】 每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀?！旧?老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。 你有何感想？【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光， 圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西園是學習的樂園，生活的樂園。【生】 老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔。在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方?！編煛?五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。 五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望?！旧?五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想?！編煛?我們期待三十年。【學生】 我們期待四十年?！竞稀?我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——【師】 在淮北；【生】 在安徽；【師】 在全國；【合】 永遠高高飄揚！元旦朗誦稿7是誰盜了我時間盒里的時間?是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?是誰日復一日年復一年?是誰將太陽沉落又托出?是誰帶著北風跳過長城，洋洋灑灑一路南下?是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來?奧，原來是你，元旦。雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著?？?，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。滿地鋪了一層潔白的地毯。元旦朗誦稿8一腳踏進新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。接受新的一年的洗禮。太陽，今天出奇地嬌柔和嫵媚。找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。祝福也猶如陽光，處處是它的倩影。句句顯真情，飄向你我!元旦朗誦稿9當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑當北風蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光。當清晨的第一縷陽光，穿過云層，跳過窗欞，灑滿張張幸福的臉龐，我們仿佛嗅到了春天的陣陣芬芳。候鳥掠出了線影年輪增添了新紋。新的一天，新的一年，新的起點，新的心情。日出東方是新，破繭而出是新站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠。有繁華，有荒涼。有風吹雨打，有鳥語花香?；赝鹸x年，我們這所學校更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽。一間間實驗室設備齊全一部部空調夏涼冬暖時政新聞演繹著時代的發(fā)展盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。xx的發(fā)展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞。和風吹綠柳，時雨潤春苗。尊師愛生風尚美，勤學苦練氣象新。小小的豎笛吹奏出優(yōu)美動聽的旋律空竹的轟鳴喚醒了師生勃發(fā)的青春活力一雙雙巧手在紙片翻飛中折疊出七彩的夢想一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗。xx在創(chuàng)新中發(fā)展，xx在巨變中輝煌。xx人更加自信，xx人更加向上。創(chuàng)新的思路掀起狂瀾，創(chuàng)新的舉措引領xx巨變。我們對未來充滿熱望我們呼喚創(chuàng)新的旗幟高高飄揚創(chuàng)新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃創(chuàng)新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果xx這只大鵬已經(jīng)展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽xx這只大船已經(jīng)起航，風帆激蕩，順風順水，志氣昂揚奮進吧，xx人，讓我們奏響春天的樂章!奮進吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌!元旦朗誦稿10紅敏：每當我踏著晨光走進美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有一群天真可愛的男孩、女孩！青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。偉霞：每當我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。運鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。三毛：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。林靜：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。國玲：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。元旦朗誦稿11新年是什么新年到了， 我聽見小鳥飛來飛去在唱歌： 新年快樂新年快樂我問小樹，新年是什么小樹說： 新年是長出嫩嫩的樹葉。我問春風，新年是什么春風說： 新年是把種子遍地撒播。我問鋼琴，新年是什么鋼琴說： 新年是叮叮咚咚的音樂。我問老師，新年是什么老師說： 新年是更美好的生活。小鳥小鳥， 我知道了， 新年是無限的期待與歡樂飛進新年的大門領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。領：請問小樹，根是不是扎得更深當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領：請問大地，怎樣迎接新春報春花會不會開得更鮮小蜜蜂會不會更加辛勤乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心；老師在我的`成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學習本領。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。?。哼^去的一年，文明之風吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；“紅領巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是