【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的成績(jī)。最后希望給我一個(gè)在展示自己的舞臺(tái)，讓燦爛的陽光照得更加輝煌。我是來自學(xué)校的一名優(yōu)秀的學(xué)生，我寫此自薦書是因我想能在新的班級(jí)里為老師和同學(xué)做出我的貢獻(xiàn)。所以才想推薦自己任本班級(jí)的班長(zhǎng)兼團(tuán)支書，因?yàn)槲艺J(rèn)為我有這個(gè)能力。我在原校時(shí)當(dāng)過班級(jí)的班長(zhǎng)兼團(tuán)支書，做得很出色，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的認(rèn)可。在工作上也有很強(qiáng)的組織能力，使同學(xué)們參加的活動(dòng)進(jìn)行得井井有條。也開展了各式各樣的活動(dòng)，深受老師和同學(xué)們的歡迎。因在班級(jí)工作突出的原故，經(jīng)班主任的推薦在初一時(shí)競(jìng)選了校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的干部，因我在演講中的表現(xiàn)突出及內(nèi)容真實(shí)，被選入學(xué)校的學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。我在班級(jí)以及在校出色的學(xué)習(xí)和工作中，曾先后得到了校優(yōu)秀團(tuán)干部、區(qū)優(yōu)秀干部、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、市優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)。并成為校業(yè)余黨校的第一批成員及成員組長(zhǎng)，并因在黨校中的優(yōu)秀表現(xiàn)及積極工作，也取得了很好的結(jié)業(yè)成績(jī)。在原校的一切都已經(jīng)成為往事，不能夠代表現(xiàn)在，但我想我還是有這個(gè)能力為新的班級(jí)出力，也可以成為老師你得力的助手和同學(xué)們的好榜樣。因此我對(duì)進(jìn)入新的班級(jí)工作有以下初步的計(jì)劃尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:我是某某班的某。我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部部長(zhǎng)。學(xué)生會(huì)紀(jì)律紀(jì)檢部對(duì)于整個(gè)學(xué)校集體來說，有著非常重要的意思。紀(jì)律是什么？紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué)；在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們某某學(xué)校的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，我們就一定能排除艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。字串1我競(jìng)選紀(jì)檢部部長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面（可更多），那就是滿腔的熱情和充足的自信。第一，我有滿腔的熱情。在我看來一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒有滿腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴！第二，我有充足的自信。參與競(jìng)選學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部部長(zhǎng)，我有自信把工作做好，我曾經(jīng)某某（以前組織的活動(dòng)，參與的社會(huì)活動(dòng)，取得的成績(jī)）。還可以列舉其他你的優(yōu)勢(shì)。如果我競(jìng)選成功：我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。這樣同學(xué)們才能支持我的工作。我將會(huì)和紀(jì)檢部其他同學(xué)們一道，對(duì)老師分配的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向老師反應(yīng)情況。并同學(xué)利益無小事為宗旨。認(rèn)真的去處理和解決每一個(gè)問題。雖然困難重重，但我會(huì)始終保持自己的優(yōu)良作風(fēng)，以不變應(yīng)萬變。任職期間，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，來彈劾我。請(qǐng)放心，決不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴著不走。英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師，最后我只想說一句話：給我一次機(jī)會(huì) 我將還您十分滿意。字串4我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。不論竟選成敗如何，我都會(huì)以自己的人生格言激勵(lì)自己，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。謝謝老師。：分團(tuán)委副書記競(jìng)選自薦書我競(jìng)選的職務(wù)是分團(tuán)委副書記一職。首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近兩年的栽培，讓我在兩委中不斷的成長(zhǎng)、不斷的升華、不斷的超越自我。我的工作風(fēng)格是：干練、效率、踏踏實(shí)實(shí)。自進(jìn)入兩委以來，我一直在組織部工作，從一名組織部干事到組織部長(zhǎng)，我一路走來思考了、收獲了、長(zhǎng)大了、干練了、也擁有更多工作經(jīng)驗(yàn)了！在做組織部干事的一年中，我一直在學(xué)習(xí)兩位部長(zhǎng)的的工作方式，學(xué)習(xí)他們的處事態(tài)度以及他們的干練。他們的工作熱情一直在感染著我，也讓我積極主動(dòng)地投入到工作當(dāng)中。在做組織部干事期間我盡自己最大的努力給部長(zhǎng)分擔(dān)工作，像工作計(jì)劃、總結(jié)以及下通知、包括到東區(qū)開會(huì)我從不會(huì)等著部長(zhǎng)催促，而是將這些我能夠做到的工作都做在前面，工作計(jì)劃和總結(jié)會(huì)在本月工作結(jié)束下月工作布置下來制劑以最快的速度將其完成，并一試三份一份就上交東區(qū)、一份交由辦公室、一份交給部長(zhǎng)一次同時(shí)還會(huì)留一份電子檔。在通知方面我一定是確保每個(gè)人都知道而不是草草了事！同時(shí)在這一年的工作中我留心學(xué)習(xí)和思考，將組織部所有的工作都了如指掌，這對(duì)我解下來作組織部長(zhǎng)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此當(dāng)我走向組織部長(zhǎng)的位置時(shí)，工作起來非常順利，日常工作以及每月組織生活的安排都井井有條。在我做組織部部長(zhǎng)期間，2006年12月份，我部門邀請(qǐng)到我院的名譽(yù)院長(zhǎng)韓萬寨教授為06級(jí)新生進(jìn)行了“磨礪．信仰”的講座，這也是我接受組織部以來的第一個(gè)較大型的活動(dòng)，在這次講座中我不僅學(xué)會(huì)了干活動(dòng)的流程，也認(rèn)識(shí)到我能力的缺陷和優(yōu)勢(shì)，讓我在今后的工作中更進(jìn)一步的提升自我。在2007年5月我部門又組織了紀(jì)念“五 ．四”運(yùn)動(dòng)“新青年：忠孝、愛國(guó)”演講比賽，這次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：大學(xué)生活中的活動(dòng)不是要盡善盡美到每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是要給所有對(duì)生活充滿熱情的人一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這次比賽的選手并不很出色，但他們從初賽到?jīng)Q賽，整個(gè)人有了一個(gè)很大的提高，這就是我們組織活動(dòng)的目的。我們的活動(dòng)用的主持人也并不專業(yè)，但他們卻是熱愛著主持人這一角色，在活動(dòng)中他們之間有多多少少的差錯(cuò)在出現(xiàn)，但至少我們給他們提供了鍛煉自己增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，這就是一個(gè)大學(xué)活動(dòng)的最終的目的。組織部是一個(gè)默默工作的部門，因此我也學(xué)會(huì)了如何在細(xì)節(jié)中得到大家和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，那就是“踏踏實(shí)實(shí)做事、平平淡淡做人”。只要認(rèn)真對(duì)待自己的工作就足夠了，只要認(rèn)真作了相信一定會(huì)被認(rèn)可，又何必走高掉呢？在任職期間，我更學(xué)會(huì)了如何去做一名領(lǐng)導(dǎo)干部，這并不是說學(xué)生干部凌駕于其他人之上，而是學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。一名學(xué)生干部要有一定的溝通能力、合作能力、服從能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、以及謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和對(duì)工作發(fā)自內(nèi)心的喜愛。我自入學(xué)以來在班上擔(dān)任班長(zhǎng)一職，曾有人這樣問我：你又在兩委工作又做班長(zhǎng)你能夠做得來嗎？會(huì)不會(huì)兩邊有沖突？我會(huì)很肯定地說不會(huì)！因?yàn)槲业某煽?jī)證明了這一切。我也許不是學(xué)院最出色的班長(zhǎng)但我一定是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)！就像上任東區(qū)學(xué)生會(huì)主席王娟說的那樣：我們?cè)诖髮W(xué)里就只有這么幾個(gè)角色：孩子、學(xué)生、學(xué)生干部，如果連這幾個(gè)角色都做不好那又如何走向社會(huì)去面對(duì)更多的更復(fù)雜的角色呢？也有人問我的學(xué)習(xí)不會(huì)耽擱嗎？請(qǐng)往下看：我在學(xué)習(xí)中一直在努力，從進(jìn)入大學(xué)第一次期末考試全班第九名到第二學(xué)期第七名再到第三學(xué)期的第一名，我在進(jìn)步，這足以說明我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的。在學(xué)習(xí)上有時(shí)我也會(huì)有懶惰心理，但卻一直在努力地克服著，因此，我在2007年5月份的揚(yáng)琴專場(chǎng)音樂會(huì)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也許我部音樂會(huì)上最出色的但我一定超越了自我，同時(shí)我并沒有耽擱我的工作也沒有將學(xué)習(xí)放置在一邊，自入學(xué)以來我沒有一節(jié)曠課，沒有任何處分，這足以說明我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我在2005—2006學(xué)第一學(xué)期獲專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金、2006—2007學(xué)第一學(xué)期獲學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，這也足以說明我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在生活中我與周圍的同學(xué)一直關(guān)系友好，生活態(tài)度積極，優(yōu)勢(shì)也愛大笑打鬧，和朋友逛街看動(dòng)畫。在寢室中我是寢室長(zhǎng)我們寢室從未出現(xiàn)過打架或不和的現(xiàn)象，而且我們寢室也是寢室管理員最放心的寢室之一。正因?yàn)槲以诜謭F(tuán)委組織部工作了近兩年的時(shí)間，因此對(duì)分團(tuán)委的工作可以說已經(jīng)較熟悉了，我競(jìng)選分團(tuán)委副書記不是為了取得這個(gè)榮譽(yù)，而是因?yàn)槲覠釔蹆晌墓ぷ?，希望能夠在我?dān)任副書記期間將分團(tuán)位再度提升一個(gè)臺(tái)階。這不是榮譽(yù)的疊加而是責(zé)任的賦予。相信我的工作態(tài)度+我的工作能力+我近兩年的工作經(jīng)驗(yàn)一定能夠?qū)⒎謭F(tuán)委副書記一職做好。在此我有一些大體的工作想法：盡自己的能力做好本職工作，與另一副書記相互配合，協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)的工作，組織好各部門的日常工作，協(xié)調(diào)各部門間的工作，按時(shí)開會(huì)和值班。將學(xué)院的工作走出去，將活動(dòng)做到其他學(xué)院甚至其他學(xué)校，加大對(duì)我學(xué)院的宣傳工作，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解我們學(xué)院認(rèn)可我們學(xué)院。如搞學(xué)院或?qū)W校間的聯(lián)誼、比賽以及公益活動(dòng)，發(fā)揮我們學(xué)院的特色，讓更多的同學(xué)參與到其中。學(xué)院的兩位就是為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)因此我們應(yīng)該更