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正文內(nèi)容

大學(xué)生寒假社會實踐報告春運(yùn)志愿者(編輯修改稿)

2024-10-13 23:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 到的地方。通過這么些天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作,對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,并且對于我把書本和實踐的結(jié)合起到了很大的作用,除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外,還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。除了學(xué)習(xí)以上知識外,我也粗略了解了出納的工作,別人一提起出納就想到是跑銀行的,其實不然,這只是出納的一項重要工作,出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣,還要保管現(xiàn)金,支票和收據(jù)等等,所以需要非常細(xì)心。是的,課本上學(xué)的只是都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,如今有不少學(xué)生實踐時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。在財務(wù)室里雖然我是以學(xué)習(xí)如何做賬為主,但我不時還會主動做一些工作以外的事情,因為去公司之前,老爸對我說過:“以后畢業(yè)去別的單位實習(xí)工作了,要多動動手,多幫忙做一些自己力所能及的事情,這樣大家才會認(rèn)同你,要從小事做起,不要有高人一等的感覺,不然以后會吃大虧的?!币驗橛涀×?,所以我有時會幫忙做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。實踐結(jié)果:在這次實踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,明年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶,它也會時刻的鼓勵我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。寒假春運(yùn)志愿者社會實踐報告6前言:今年寒假我們學(xué)校放假比較早,因為離過年還有一段時間,我參加了一份社會實踐:做家教。實踐形式:家教時間:20xx年1月6日——xx年1月17日地點(diǎn):茂名市名雅花園教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊數(shù)學(xué)、三年級奧數(shù)、英語音標(biāo)教學(xué)對象:小學(xué)二年級升三年級的一名小學(xué)生教學(xué)方法:教與學(xué)相結(jié)合、知識點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合、音標(biāo)主要以教讀的方法教學(xué)效果:三年級上冊的書本基礎(chǔ)知識學(xué)生基本掌握、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞下面是實踐的具體情況:首先我這次家教的對象是一個即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生,她九歲。由于在這份家教之前,我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,知道與家長的溝通是十分的重要,畢竟,家長是孩子的第一任教師。所以,第一天我就提前了半個小時到達(dá)她家,經(jīng)過與家長的一番詳聊,基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如,該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差,這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語由于三年級才開始接觸,所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個壞習(xí)慣,就是貪玩,這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情。由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來,除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知,經(jīng)過幾天的書本教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單,所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,分專題來進(jìn)行。例如“和倍問題”、“差倍問題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題。在整個教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。所以,我必須要花多點(diǎn)時間和多點(diǎn)心思去給她講解題目,否則一味得教她怎樣去做題,得出答案是沒有用的!這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中,算式謎專題是最有難度的,它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點(diǎn)頭以示明白,但是當(dāng)她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點(diǎn)讓我思考良久,孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,每天兩小時,我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來說,奧數(shù)其實真的有難度,畢竟他們的思維還不夠成熟,我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時間,這對于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。在教學(xué)過程中,我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué),是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)=趟⒄Z音標(biāo),這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語,所以我每天只是教了她6至8個的音標(biāo),每一個音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子,這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會了,這一點(diǎn)讓我很欣慰,讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。還有,在這個過程中,我還學(xué)會了一個東西,就是教一個小學(xué)生,可以采取軟硬兼施的方法。就是說,一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,那么我們必須要采取一些方法去激勵他們,不僅需要哄的方法,有時候必須擺出老師的架子,否則他們只會無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的,最好就是跟學(xué)生成為好朋友,那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處!以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告,但是心中的感激之情始終壓抑不住。我的第一次社會實踐就是這樣。寒假春運(yùn)志愿者社會實踐報告7人生一世,草木一秋。都是一個短暫的歲月,還記得奧斯特洛夫斯基的那句話:人的一生應(yīng)該這樣度過——當(dāng)你回首往事時,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。誠然,上蒼賦予我們生命的力量,讓我們在天堂和地獄之間的位面享受青春的快樂與歡笑,此時的我們也許沒有富甲一方,沒有權(quán)傾天下,但我們有青春的激情,有愛的情懷,我愿盡我所能,奉獻(xiàn)社會,服務(wù)他人,積極響應(yīng)最新中央精神,踐行中國當(dāng)代大學(xué)生核心價值觀,積極參加社會實踐。為此,在相對漫長的寒假中,我找到了共青團(tuán)南充市順慶區(qū)委員會,南充市順慶區(qū)怡然志愿者協(xié)會,找到了南充火車站,在那兒,成為了一名光榮的鐵路怡然春運(yùn)志愿者?;叵胪旰贂r光,我要么在網(wǎng)吧上網(wǎng),要么在茶樓打牌,要么在酒吧喝酒,過著資本主義糜爛的生活,如今回想,佛如虛度年華,大好青春,白白浪費(fèi)。而這次社會實踐讓我從一個懵懂無知,好吃懶做的少年慢慢蛻變成一個求學(xué)上進(jìn),踏實肯干的社會主義新青年,這些,都是此次春運(yùn)社會實踐給我的。這次做志愿者,雖然苦,雖然累,但那都是肉體上的,絲毫沒有影響到精神上的愉悅,就像那句話說的那樣——痛,并快樂著。在漫長的春運(yùn)四十天中,有些人,有些事兒讓我刻骨銘心。1月25日,天氣不是很好,仿佛上天要給我們一種壓抑深沉的氣氛,那天我和往常一樣,在簽到過后就到驗票口準(zhǔn)備上崗,而這時有個五十多歲的老婦一直待到驗票口不肯離開,我上前詢問得知,她的一個親戚拿錯了東西,已經(jīng)進(jìn)站了,她想進(jìn)去找他,但她又沒有車票和身份證,安檢口不讓她進(jìn)。于是她便讓我?guī)退M(jìn)去找,我說我連那人長什么樣都不知道叫我怎么找?她不依不饒,說我是志愿者,有義務(wù)幫她找,說我不幫她她就要去找領(lǐng)導(dǎo),還要把我爆到網(wǎng)絡(luò)上去,我頓時無語了。后來師兄告訴我,她是老年人,有些無知很正常,叫我不要理她。我心想,我這是在用我的聲譽(yù)做志愿者啊?搞不好我的一生清譽(yù)就要?dú)в谝坏?。那幾天我有些徘徊,因為我是在做好事,萬一弄不好就成壞事兒啦,還會惹來一身騷,本來春節(jié)期間來做志愿者家里人是不支持的,于是我就有點(diǎn)想打退堂鼓了。然而,接下來發(fā)生的一件事讓我改變了想法,堅定了初衷。那是一位老大爺,帶著他的老伴兒,到深圳去和他兒子一家過年,帶了很多東西,有一麻袋臘肉,一麻袋核桃還有兩個行李箱,他們以為火車站有那種收費(fèi)的小紅帽,可以幫他們拿東西提前進(jìn)站的那種,所以就帶了這么多,可是事與愿違,南充火車站沒有小紅帽,這就讓他們難辦了,他們那個急啊,馬上就快要檢票了,他們怎么拿得動這些沉甸甸的年貨呢?還是那個老大爺眼力好,我剛好從那兒經(jīng)過,準(zhǔn)備去維持秩序,被他看到了。他就說:小伙子,幫個忙可以嗎?我和我老伴兒東西帶多了,現(xiàn)在馬上要檢票了,可不可以幫我個忙???我說可以,他激動得呀,趕忙打開他的那個裝核桃的麻袋,拿了一把核桃往我衣服口袋里塞,硬是要給我,一邊給還一邊說,共產(chǎn)黨好啊,共產(chǎn)黨好這一類的話,太淳樸了。這事兒讓我明白,火車站是一個魚龍混雜的地方,好人壞人都有,但這個世界終究是好人多過壞人,只要我不違背初心,踏踏實實踐行曾經(jīng)許下的諾言,萬事就OK。時間的鐵蹄永遠(yuǎn)不會停下,而我們怡然春運(yùn)志愿行卻有時間的年輪,在為期四十天的春運(yùn)志愿服務(wù)中讓我明白了很多,收獲了很多,讓我懂得了友愛和寬容,讓我懂得了舍得與堅持,讓我懂得了不忘初心,方得始終的真諦。最后,真心感謝南充怡然志愿者協(xié)會和南充火車站能夠給我這樣一個參加社會實踐的平臺,讓我在冰與火的青春中不斷成長成才。謝謝!第三篇:大學(xué)生寒假社會實踐報告(春運(yùn)志愿者)大學(xué)生寒假社會實踐報告(春運(yùn)志愿者)這個寒假是我上大學(xué)后的第一個寒假,我得很充實。因為我以一名交通志愿者的身份參加了惠州市火車北站xx年的春運(yùn)志愿服務(wù)。對于我來說,志愿者是一個光榮的稱號,有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習(xí),是很有益的?,F(xiàn)將此次實踐活動的相關(guān)情況報告如下。a活動名稱:火車北站春運(yùn)志愿服務(wù)b實踐時間:xx年1月16日、17日、18日三天c活動地點(diǎn):惠州市火車北站d實踐內(nèi)容:在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢。e實踐目的:豐富社會實踐能力,提升個人精神境界,充實課余時間,幫助需要幫助的人,為創(chuàng)建和諧社會出一份力。早上10點(diǎn)鐘,我們早已站在火車站的進(jìn)站口,穿上了黃色馬甲,戴上服務(wù)證及志愿者徽章。我們認(rèn)真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒,隊長帶領(lǐng)我們熟悉了各個候車室及站臺后,我們便開始了志愿服務(wù)。我和幾位同學(xué)一起在火車站進(jìn)站口服務(wù)。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李,有些行李還比一個人的體積大呢!我有些不知其解:回家過年,需要帶那么多行李嗎?由于今年春運(yùn)實行實名制購票,也給車站工作人員帶來更多的工作量。我們也學(xué)了他們的提醒話語:“請大家把車票和身份證拿在手上!”當(dāng)我喊出這樣的話時,一些旅客投來奇怪的目光。我才意識到,我喊得太小聲了。再后來,我便把聲音提高,之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。在這里,經(jīng)常會看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李,手中還要提著大個麻袋。我知道,這些都是外出打工的農(nóng)民工們。也有很多一家人組成的,他們的行李更是多得無法想象。我們會主動上前詢問:“請問需要幫忙嗎?”他們有的人起初會懷疑我們:“你們幫忙需不需要錢的?”當(dāng)我們指著志愿者證,告訴他們我們是志愿者,不需要報酬,“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人!”通過這樣詢問,他們有很多實在提不動行李的旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚(yáng)起了回家的喜悅。有一些中老年旅客,他們沒有親屬陪同,有親屬陪同的,也只能送到進(jìn)站口。因為車站沒有站臺票。我們找到了他們,把他們都一一帶進(jìn)車站,陪伴著他們候車,直到送他們上了火車。他們在進(jìn)站過程中,情緒變化也挺大。從一開始的不知所措,到我們找到他們看到他們臉上有了開心的笑容。又會在候車室里焦急得詢問:怎么車還不開?。课乙步?jīng)歷過等待回家的不安,明白他們的心。當(dāng)要開往目的地的火車開進(jìn)來時,很多人都一擁而上,我也感到背后有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序,他們都排著
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