【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，強(qiáng)化基層隊(duì)伍培訓(xùn)，創(chuàng)新方式，實(shí)用管用，形成一支留得住、唱得響、文字功底過(guò)硬的“土專家”，真正建立起與傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與建設(shè)文化強(qiáng)縣目標(biāo)相匹配的文化人才支撐。第三篇：立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀同學(xué)們，什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，是社會(huì)層面的價(jià)值取向?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是每個(gè)公民奮斗的目標(biāo)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不是件困難的事情。只要同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、在勞動(dòng)中堅(jiān)守負(fù)責(zé)、在生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)習(xí)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的必經(jīng)之路。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！笨梢?jiàn)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根基。中華民族具有5000多年的文明歷史，中華傳統(tǒng)文化博大精深，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》等等著作，都能陶冶情操，激蕩愛(ài)國(guó)情懷是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。上個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)以《弟子規(guī)》讀物作為教材開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、弟子規(guī)知識(shí)比賽等活動(dòng)，培育同學(xué)們的良好品行成效顯著。懂得了首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文的道理。勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的最佳途徑。熱愛(ài)勞動(dòng)的人是最幸福的人。作為小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)，在家勤做家務(wù)，在外可以參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，在校積極參加值勤做好值日工作。這樣同學(xué)們的勞動(dòng)能力就能得到鍛煉，養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)和勞動(dòng)的責(zé)任心。積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的“三愛(ài)”號(hào)召，即熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。良好行為的習(xí)慣將受益終生。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并不是一件難事，只要同學(xué)們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，持之以恒必將取得成功?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》二十條和《弟子規(guī)》是指導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好行為規(guī)范的材料，同學(xué)們?nèi)裟苁熳x成誦，做到知行統(tǒng)一，把其中的規(guī)定用來(lái)審視自己的日常行為，做到一日三省，積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的“三節(jié)”號(hào)召，即節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。同學(xué)們，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好方法，響應(yīng)習(xí)總書(shū)記“三愛(ài)三節(jié)”的號(hào)召是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要路徑。以《弟子規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》二十條為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民的合格人才。第四篇：在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)研討會(huì)上的講話青島科技大學(xué)黨委書(shū)記高 青（2014年10月23日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，老師們、同學(xué)們：今天，我們?cè)谶@里舉辦“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)研討會(huì)”，在此，我代表學(xué)校黨委和行政向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)，也是高校落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的客觀要求。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既是一項(xiàng)理論創(chuàng)新活動(dòng)，又是一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，只有遵循一定的規(guī)律和原則，才能確保這一活動(dòng)的方向性和實(shí)效性。今天既然是一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，我也想借此機(jī)會(huì)就這個(gè)問(wèn)題談一下自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)將其融入學(xué)校辦學(xué)全過(guò)程。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的實(shí)質(zhì)，就是要用馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，把人民群眾的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀則具有更高的理論概括，它是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要旨，是核心價(jià)值體系的內(nèi)核，具有穩(wěn)定性和指導(dǎo)性的特點(diǎn)。在高校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與培養(yǎng)，必須融入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到辦學(xué)理念、培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、文化建設(shè)和教育科研管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中。要建立完善有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策和人財(cái)物保障體系，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。馬克思在《思想如何變成物質(zhì)的力量》一文中指出：“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，它具有先進(jìn)性、徹底性、開(kāi)放性等理論特征。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要突出思想政治理論課教師的主導(dǎo)地位，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦；要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，探索建立以學(xué)生為主體的教育模式，讓學(xué)生參與討論，暢所欲言，在爭(zhēng)論、辯論中引導(dǎo)青年更好地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、完善自我，自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民相統(tǒng)一。三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)進(jìn)一步突出實(shí)踐育人的重要功能。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視實(shí)踐育人工作。堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，是黨的教育方針的重要內(nèi)容。踐行就是把內(nèi)化所得的價(jià)值觀念通過(guò)實(shí)際行動(dòng)貫徹到社會(huì)生活中，把內(nèi)心強(qiáng)大的力量釋放出來(lái)，用于指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)、工作、生活和其他行為。要使社會(huì)主義核心價(jià)值體系為學(xué)生所感知、認(rèn)同、接受并踐行，必須緊密聯(lián)系師生實(shí)際，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)等一系列行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，培育他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同感，最后轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。在實(shí)踐活動(dòng)中熏陶思想、凈化心靈、提高覺(jué)悟、升華認(rèn)識(shí)，提高青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，達(dá)到學(xué)思結(jié)合、知行合一的要求，從而真正培育起大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。四、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要大力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。在校園文化建設(shè)過(guò)程中，一方面，要增強(qiáng)新媒體的育人效果。當(dāng)代大學(xué)生是新興媒體的追隨者和使用者，新興媒體所承載的信息多元、多變、多樣，毋庸置疑，這些信息中必然蘊(yùn)含一定的價(jià)值判斷。如果社會(huì)主義核心價(jià)值不去占領(lǐng)，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領(lǐng)，就會(huì)對(duì)大學(xué)生思想行為產(chǎn)生不良影響。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上參差不齊、良莠并存的海量信息進(jìn)行甄別和過(guò)濾，創(chuàng)造一個(gè)健康的網(wǎng)上育人環(huán)境；要積極構(gòu)建微信、微博等新平臺(tái)，讓同學(xué)之間、師生之間充分交流，增強(qiáng)教育者富有親和力和感召力的話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)，搶占思想政治教育和主流價(jià)值形態(tài)的制高點(diǎn)，積極推進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育工作向縱深發(fā)展。另一方面，要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)，要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)積極拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑，大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同和文化自信。在這里，我要插一句，今天下午學(xué)校將舉辦傳統(tǒng)文化月啟動(dòng)儀式，我校一直高度重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)校于2009年成立了和文化研究院，今年恰好是5周年。在這5年內(nèi)，創(chuàng)辦了《和文化學(xué)刊》，在《青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）設(shè)立了“和文化研