如何突破雅思閱讀詞匯(編輯修改稿)
2024-10-13 23:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是使用中文的人，平時(shí)主導(dǎo)語(yǔ)言功能的主要是前腦的布魯卡語(yǔ)言區(qū)(Broca39。s Area)，后腦的威爾尼克語(yǔ)言區(qū)平時(shí)幾乎用不到，因此功能極弱，在腦影像圖上不易找到，中文的語(yǔ)言區(qū)更接近于大腦運(yùn)動(dòng)功能區(qū)。由于中文語(yǔ)言功能區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)緊密相連，”來(lái)記憶，而學(xué)習(xí)英文則應(yīng)注重營(yíng)造一個(gè)“語(yǔ)音環(huán)境”，注重多做聽(tīng)說(shuō)的練習(xí)，因?yàn)橛⑽牡哪且粋€(gè)語(yǔ)言功能區(qū)更靠近聽(tīng)力區(qū)。所以我們?cè)诒硢卧~的同時(shí)要激活我們的耳朵，才能激活中國(guó)人后腦的威爾尼克語(yǔ)言區(qū)(Wernicke39。s Area),1)充分利用垃圾時(shí)間詞匯學(xué)習(xí)不需要整塊的時(shí)間，而是零碎的時(shí)間。不管是在等車，還是在食堂打飯，還是在閑暇旅游時(shí)都可以帶上mp3學(xué)習(xí)詞匯，不知不覺(jué)中提高詞匯量。2)全方位攻克英文聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)是一門工具，學(xué)習(xí)詞匯最終是要能聽(tīng)懂能說(shuō)出來(lái)，能夠與鬼佬進(jìn)行高效地溝通。大多數(shù)中國(guó)學(xué)生，用眼睛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)缺陷就是，學(xué)完了以后最終成為啞巴英語(yǔ)，聾子英語(yǔ)。而聽(tīng)英語(yǔ)的同時(shí)，鍛煉了聽(tīng)力，為聽(tīng)懂雅思句子和篇章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在聽(tīng)地同時(shí)，模仿單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和普通話翻譯，中英文發(fā)音一起突破。(編輯：胡慧)更多雅思資訊請(qǐng)登陸新東方在線！第三篇：雅思詞匯突破三大途徑雅思培訓(xùn)班：：1613508081雅思詞匯突破三大途徑是什么?下面這篇文章就向大家介紹一下這些能更快提高自己的雅思詞匯量的方法，希望能給大家的雅思考試準(zhǔn)備帶來(lái)幫助!語(yǔ)言能力是形成閱讀能力的首要因素。語(yǔ)言能力包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音及篇章理解能力等。其中詞匯占有特別重要的地位，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的主體。 說(shuō)過(guò)，“事實(shí)上，沒(méi)有語(yǔ)法不能傳達(dá)很多東西，而沒(méi)有詞匯就不能傳達(dá)任何東西?！币粋€(gè)人掌握的詞匯量多少與其語(yǔ)言水平的高低有密切關(guān)系。語(yǔ)言水平高的人都擁有較大的詞匯量，而詞匯量少的人不可能達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。為了科學(xué)地確定在有限的時(shí)間內(nèi)雅思學(xué)生應(yīng)該掌握多少詞，掌握哪些詞，有關(guān)部門進(jìn)行了大量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析研究。調(diào)查結(jié)果表明：雅思學(xué)生掌握5000個(gè)詞(含中學(xué)學(xué)過(guò)的2000多個(gè))是必要的和可能的。學(xué)習(xí)詞匯不僅有一個(gè)數(shù)量問(wèn)題，而且有一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有些同學(xué)學(xué)的一些詞只知其意，不知用法，對(duì)多義詞的詞意和用法只知其一，不知其二。如有一年曾考過(guò)的作文題是“What would happen，if there were no power?”有些學(xué)生只知道power作“權(quán)力”解，結(jié)果寫出的作文離題甚遠(yuǎn)，所答非所問(wèn)?？梢?jiàn)，詞匯不過(guò)關(guān)，不僅不能閱讀，而且影響其它各種語(yǔ)言能力的提高和發(fā)揮。解決詞匯問(wèn)題，一要有積極性主動(dòng)性。二要改進(jìn)方法，提高效率。據(jù)心理學(xué)家研究，一個(gè)人的學(xué)習(xí)或工作，如果缺乏積極性和主動(dòng)性，其才能只能發(fā)揮2030%。學(xué)習(xí)詞匯是一項(xiàng)既艱苦，又曠日持久的任務(wù)，尤須有正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度。方法和效率孕育在積極性和主動(dòng)性之中。下列方法對(duì)學(xué)習(xí)詞匯比較奏效：，學(xué)習(xí)一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，熟記200個(gè)詞根和詞綴有可能幫助聯(lián)系起數(shù)以千計(jì)的詞匯。記單詞也是一種知識(shí)輸入。有關(guān)研究表示，知識(shí)、信息通過(guò)不同通道輸入大腦，大腦的吸收率是不同的：視覺(jué)通道為83%，而聽(tīng)覺(jué)通道為11%。如果利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙通道進(jìn)行輸入，過(guò)3小時(shí)之后仍可記住90%。所以，記憶單詞時(shí)讀寫聽(tīng)同步進(jìn)行可以明顯地提高效果。英語(yǔ)教材和英語(yǔ)讀物常配有詞匯練習(xí)(BBC聽(tīng)力材料及練習(xí)下載)，做這類練習(xí)也是學(xué)習(xí)詞匯的好方法。因?yàn)檫@些練習(xí)的編選一般都是重點(diǎn)突出，目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且它們又都出現(xiàn)在一定的上下文中，有助于加深對(duì)詞的含義和用法的理解。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人掌握6000個(gè)核心高頻詞匯(不含派生詞及同一詞的各種詞類形式)再加上通過(guò)構(gòu)詞分析可辨認(rèn)的詞，基本上可以理解大部分日常語(yǔ)言材料的9095%。這樣，你的英語(yǔ)詞匯就過(guò)關(guān)了。雅思培訓(xùn)班：：1613508081第四篇：雅思詞匯l 雅思考試成功兩要素：英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力（詞匯量）amp。應(yīng)試技巧 l 高考 3000—3500CET4 4000—4500CET6/考研 5500—6000TEM4 6000—7000TEM8 10000—12000SAT 10000+GMAT 12000+IELTS/TOFEL 8000—15000+GRE 20000+你到了哪個(gè)水平？l 閱讀難點(diǎn)之一 詞匯量怎么算怎么不夠中文舉例 圭 gui 垚 yao 犇 benElephant 象 rhinoceros 犀牛 hippopotamus 河馬 zebra 斑馬l 應(yīng)對(duì)方法，正視自身的情況，理想情況為1000/week 分詞根詞綴、專題，精讀與泛讀（略讀amp。尋讀）216。 定義式（注意破折號(hào)，冒號(hào)的使用）Eg: Kinetic energy is the energy of moving ,or Mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define,
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