外研版九上module7australiaunit3languageinuseword導學案(編輯修改稿)
2025-01-07 21:20 本頁面
【文章內容簡介】 務。 （二）自主學習： 學生根據(jù)上述的復習內容，并根據(jù)自己的實際情況，自主復習，并記錄疑難問題。 （三）檢測效果： 讓學生總結： 定語從句的概念：作定語的從句叫定語從句。定語從句一般緊跟在它所修飾的先行詞 之后。 先行詞：被定義從句修飾的詞叫先行詞。 引導詞：引導定義從句的詞叫引導詞。由先行詞表示的意思決定用哪個引導詞。先行詞表示的是人或物用引導詞 that。 （四）重點突破： 根據(jù)學生自主復習和檢測效果環(huán)節(jié)出現(xiàn)的主要問題，小組內交流，然后提出在全班交流。 處理學生有困惑的問題并將進行重點處理。（僅供參 ① be similar to 同 ….. 相似 be the same as 與 …… 相同 ② keep doing sth. 堅持做某事 ,連續(xù)不斷做某事 keep sb. doing sth. 使某人 連續(xù)不斷做某事 ③ as soon as 一 …… 就 ，引導時間狀語從句 四、跟蹤練習 一． Join the sentences with that. 1. Uluru is the big rock. It’s also known as Ayers Rock. 2. Sydney Opera House was a symbol of Australia. It was used as the official symbol
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