寶貝成長宣言(編輯修改稿)
2024-10-13 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趕上，不拖班級后退?！醭?如今已是八年級了，我要在思想和態(tài)度方法取得進步。我長大了，要在一定的自我控制來設(shè)定我的每日安排。——王徐聰。第四篇：和寶貝一起成長和寶貝一起成長山東單縣北城小學廉荷幼兒園是實施素質(zhì)教育的搖籃,是幼兒展現(xiàn)創(chuàng)新精神的自由天地,是對幼兒進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和途徑,它符合幼兒思維具體形象,富于想象活潑好動的特點,能激發(fā)情趣,體驗審美感和成就感,能使幼兒從中獲得極大的快樂與滿足。但不是所有的幼兒園和家長都能理解的。1968年，美國一位3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上“OPEN”的第一個字母“O”，媽媽非常吃驚，問她怎么認識的。小女孩說:“是薇拉小姐教的。”這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識“O”之前，就能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個英文字母后，小女孩便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償女兒精神傷殘費1000萬美元。為什么國內(nèi)很多家庭不惜重金將孩子送到美國去讀書，這個例子便擁有了非常強大的說服力。因為有一點美國人非常清楚，幼兒在學校擁有兩項權(quán)利：玩的權(quán)利及問為什么的權(quán)利。也是因為這一規(guī)定，使美國在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列，也使美國出現(xiàn)了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁。當然，舉出這樣一個例子也并不是鼓勵大家崇洋媚外，好的東西固然可取，但是一味的照搬并不理智。根據(jù)我多年的教學經(jīng)驗，總結(jié)出一下幾點：一、發(fā)揮家庭的作用。幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長、進步均起著同等重要的作用和影響，這就需要家長改變一些固有的觀點。一些家長總是在孩子放學回家以后繼續(xù)實施文字教育，剝奪孩子的自由活動時間，也不提供給孩子足夠的活動空間。這樣的家長看中的是孩子一天多學了多少知識，多學了多少單詞，其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。所以要想成為一名合格的家長，就需懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。我們都知道偉大的發(fā)明家愛迪生在小時候就是從孵雞蛋開始慢慢成就偉大事業(yè)的。幼兒的成長是一個漫長的過程，需要我們家長細心的呵護。有一個例子，在西方一個不到兩萬人口的小國家里，有一位母親在她女兒18周歲的紀念日里舉行了一個影展，展出的照片是女兒18年里每一天的生活照，65
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1