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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)崗位廉政教育的心得體會(編輯修改稿)

2024-10-13 23:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 工作中的矛盾、發(fā)展中的難題。有加快發(fā)展的高度熱情,有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,方能使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。務(wù)實(shí)的作風(fēng)。(三)進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。做到與時俱進(jìn)。信息時代,瞬息萬變,不與時俱進(jìn),解放思想,就不能適應(yīng)時代的要求,創(chuàng)新工作就會受到掣肘。執(zhí)法強(qiáng)度還有待加強(qiáng)。擯棄因循守舊的觀念,從以前的市場巡查轉(zhuǎn)變到監(jiān)督管理的工作上來。工商執(zhí)法人員的工作作風(fēng)關(guān)系工商部門的形象,自覺糾正不正之風(fēng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺增強(qiáng)廉政意識,增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念,做遵紀(jì)守法、廉潔務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新的模范。才能真真正正的做好行政執(zhí)法工作。并成為一名合格的紅盾衛(wèi)士。第四篇:崗位廉政教育實(shí)施方案**市地方**稅務(wù)局分局 開展崗位廉政教育的實(shí)施方案為有效預(yù)防公職人員違反黨紀(jì)政紀(jì)、違反法律法規(guī)、違反社會公德的行為發(fā)生,增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性,按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求,特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會和十七屆中紀(jì)委五次會議精神,切實(shí)加強(qiáng)我局黨員和干部崗位廉政教育,進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和有效性,促進(jìn)公職人員明確崗位責(zé)任,積極營造“黨政清廉、干部勤廉、風(fēng)清氣正”的氛圍和環(huán)境,為全面推進(jìn)分局各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的廉政紀(jì)律保障。二、工作目標(biāo)按照開展崗位廉政教育工作要求,采取細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容、落實(shí)教育措施等手段,根據(jù)不同工作崗位特點(diǎn)設(shè)置教育內(nèi)容,突出個體性,使廉政教育體現(xiàn)不同崗位特色要求;著眼貼近性,使廉政教育內(nèi)容更加符合黨員干部思想、工作和生活實(shí)際;注重互動性,使廉政教育形式更加多樣、易于接受;形成系統(tǒng)性,使廉政教育系統(tǒng)更加完善、構(gòu)建立體教育體系;體現(xiàn)規(guī)范性,使廉政教育更加規(guī)范、成為公職崗位必修課。三、教育對象 全局黨員和干部。四、工作任務(wù)(一)明確崗位職責(zé)。按照行政職務(wù)、業(yè)務(wù)類型對分局所有人員崗位及其工作職責(zé)進(jìn)行梳理,形成詳細(xì)、完整的崗位目錄,進(jìn)一步明確每個崗位的工作職責(zé),進(jìn)一步明晰崗位權(quán)力、責(zé)任和廉政邊界。(二)細(xì)查崗位風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)不同崗位的廉政要求,采取自己找、發(fā)動大家廣泛找和單位領(lǐng)導(dǎo)幫助找等三種形式,從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問題和思想認(rèn)識最模糊的問題入手,查找每個崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。把崗位風(fēng)險(xiǎn)劃分為二種類型:一是稅收征管風(fēng)險(xiǎn)類,風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)主要集中在發(fā)票領(lǐng)購、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評估和所得稅匯算清繳等方面;二是行政管理類,主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)集中在基建招標(biāo)管理,大宗物品采購,干部提拔任用等方面。(三)落實(shí)“三個教育”,推進(jìn)廉政工作。緊密結(jié)合崗位實(shí)際,堅(jiān)持按崗施教,如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風(fēng)建設(shè)的要求為主;執(zhí)法人員和管理人員以廉政法律法規(guī)、依法行政要求為主,新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主,認(rèn)真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個教育,切實(shí)把廉政培訓(xùn)、廉政測試、廉政談話等工作落到實(shí)處,讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和行為規(guī)范,知道哪些能做哪些不能做,使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇,提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺抵御意識,達(dá)到預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、回避風(fēng)險(xiǎn)的目的。五、實(shí)施步驟(一)明確職責(zé),查找風(fēng)險(xiǎn)(2010年8月)細(xì)分崗位類別、梳理崗位責(zé)權(quán)、查找崗位風(fēng)險(xiǎn),形成詳細(xì)、完整的崗位目錄。
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