學(xué)校反邪教工作方案(編輯修改稿)
2024-10-13 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 少年的年齡特點(diǎn)以及集里中學(xué)的實(shí)際情況，從“知、情、意、行”四個(gè)維度出發(fā)，設(shè)計(jì)教育方案，開(kāi)展學(xué)生易于接受的生動(dòng)可感、形式豐富的教育活動(dòng)，通過(guò)各種渠道從正反兩面進(jìn)行宣傳教育，在師生之間樹(shù)立科學(xué)的世界觀，反對(duì)邪教的入侵，并逐步滲透到家庭與社區(qū)中去，發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用。三、工作計(jì)劃 本活動(dòng)分三個(gè)階段（一）、準(zhǔn)備階段召開(kāi)工作小組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)精神、討論本校工作具體方案。利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，向全體師生發(fā)出“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”的號(hào)召，使廣大師生初步了解邪教給社會(huì)帶來(lái)的不利影響，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。號(hào)召?gòu)V大師生自覺(jué)抵御邪教的侵害。（二）實(shí)施階段利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì)等渠道多方位多角度宣傳“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”，使廣大師生明了以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）為什么愚昧迷信偽科學(xué)會(huì)沉渣泛起?（2）現(xiàn)代迷信的有哪些表現(xiàn)？（3）邪教有哪些的共同特征？（4）邪教的本質(zhì)是什么？（5）邪教的危害在哪里？（6）如何抵御邪教的侵害？組織師生學(xué)習(xí)《反邪教警示教育宣傳提綱》，從科學(xué)教育書(shū)籍中精選一些適合學(xué)生的故事進(jìn)行正面教育，組織師生觀看中央電視臺(tái)科教頻道《真相》節(jié)目推出系列故事《魔鬼現(xiàn)形記》、《揭露隱藏在封建迷信背后的陰謀》、科普片《崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧，眼見(jiàn)未必為實(shí)》、宣傳資料《王進(jìn)東自述：我在天安門(mén)廣場(chǎng)自焚事件的前后》等揭露邪教真相，倡導(dǎo)“八榮八恥” 反對(duì)封建迷信。號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)一起探討邪教的危害，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反邪教教育活動(dòng)做出評(píng)價(jià)，并簽定“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”承諾書(shū)，發(fā)揮學(xué)校教育的社會(huì)輻射功能。（三）總結(jié)階段以班會(huì)活動(dòng)方案、學(xué)生手抄報(bào)、教師心得體會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校反邪教教育活動(dòng)總結(jié)等文字形式與各種教育活動(dòng)圖片相結(jié)合，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，為持續(xù)開(kāi)展反邪教教育活動(dòng)提供鮮活的資料。塢墻二中 2009年9月1日塢墻二中反邪教教育工作方案第四篇：反邪教協(xié)會(huì)工作方案龍王溝中學(xué)20172018學(xué)年反邪教工作預(yù)案一、指導(dǎo)思想。為了搞好反邪教教育活動(dòng)，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想和“黨的十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹中央關(guān)于同“法輪功”等邪教組織斗爭(zhēng)的方針政策，在廣大教職工和青少年學(xué)生中開(kāi)展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教” 為主題的教育活動(dòng), 增強(qiáng)教職工和青少年學(xué)生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，創(chuàng)建平安和平，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。二、主要內(nèi)容。反邪教教育活動(dòng)
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