【文章內(nèi)容簡介】 容有兩個(gè)：一是表彰上優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。作為一名實(shí)習(xí)生，首先很感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，自己也深受會(huì)議的精神所鼓舞。實(shí)習(xí)日記(三)9月12日 星期一不知不覺已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)星期了，自己已經(jīng)習(xí)慣了每天的實(shí)習(xí)工作。每天早上7：20我會(huì)到班，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)、做清潔，7：40早自習(xí)開始我才會(huì)回到自己的辦公室。我會(huì)了解每天的英語課程安排，每天下第一節(jié)課我會(huì)主動(dòng)去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學(xué)練優(yōu)和英語試卷。我主要是負(fù)責(zé)字帖、抄寫本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時(shí)也會(huì)和周老師對(duì)學(xué)生作業(yè)存在的問題進(jìn)行交流。周老師每天早上都會(huì)對(duì)前一天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行聽寫，聽寫不過關(guān)的學(xué)生中午會(huì)被留學(xué)，要求學(xué)生錯(cuò)的單詞每個(gè)抄寫20遍句子每個(gè)抄寫5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫，錯(cuò)的寫對(duì)了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會(huì)到周老師對(duì)學(xué)生的高要求。周老師工作做得很細(xì)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)安排都有一張對(duì)應(yīng)的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對(duì)應(yīng)的表格，詳細(xì)地記錄了學(xué)生的分?jǐn)?shù)和完成情況并根據(jù)這些表格及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正、提高。每天的第八節(jié)課后放學(xué)時(shí)間是學(xué)生們最激動(dòng)地時(shí)刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會(huì)來到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放學(xué)。實(shí)習(xí)日記(四)9月14日 星期三今天的英語課分別是第二節(jié)和第六節(jié)，周老師的安排是第二節(jié)講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節(jié)復(fù)習(xí)“starter unit 13 ”。根據(jù)課本首先代入了What color is it? — It’s?，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習(xí)。注重對(duì)單詞發(fā)音規(guī)則的理解，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對(duì)英語字母S—Z的學(xué)習(xí)。聽課小結(jié)：不斷在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，及時(shí)糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音錯(cuò)誤要正確地進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第四篇：2013年教師實(shí)習(xí)日記范文今天老師比較有空，特意給我們上了一下課，講了一些關(guān)于他自己的故事，還有就是他想傳授給我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。我們問他為什么會(huì)想到走上文學(xué)這條路，他說他那個(gè)年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個(gè)大學(xué)，當(dāng)時(shí)聽人家說人民大學(xué)最好，然后他就報(bào)了人民大學(xué)的文學(xué)系，漸漸的就喜歡上文學(xué)，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當(dāng)人家都去搞革命時(shí)，他就自己默默在圖書館中看書，這點(diǎn)在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績。再后來他就被分到了社科院文學(xué)研究所，在十年冷板凳的生涯中，他廣泛的涉獵各種書籍，為了寫了本魯迅傳，他差不多看了XX多本關(guān)于魯迅的書籍和資料，也正是在這孤獨(dú)的十年，他完成了《中國小說史》三卷本，成為了中國文壇上一位新興之星，也成就在文學(xué)史上的地位，當(dāng)然，他說，成績的背后是很艱辛的，他是在完全沒有經(jīng)費(fèi)的前提下完成的，稿費(fèi)支撐了復(fù)印費(fèi)，在沒有任何物力財(cái)力的支持下，能完成這一切真的太不容易了，好在“梅大學(xué)香自苦寒來”。聽老師給我們講這些，我想他的用意也是很好的，他想用他的親身經(jīng)歷來教育我們，告訴我們，成功的背后發(fā)生了什么，怎樣才能成為真英雄，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才是最真的。老師還給我們傳輸了一些他的思想觀，像“大文學(xué)觀”、“文學(xué)大學(xué)”等等，在當(dāng)代學(xué)術(shù)上是很具有影響力，他說他能提出這些思想得益于這些年的紙上研究和實(shí)地考察，以及在英國交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)方法上，他提出要鍛煉腳力，像他在福建實(shí)地考察時(shí)，50多歲的一個(gè)人騎著自行車，行了30多公里，讓我們驚嘆死了，完全不得不敬仰眼前這個(gè)既深邃又可愛的老頭子。他還說，人嘛，要學(xué)會(huì)變通，像這種硬是要開的會(huì)，你可以只開半天，另外的時(shí)間就抓緊周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說不定就會(huì)收集到意想不到的材料，當(dāng)然這些生活的經(jīng)驗(yàn)他也給我們講過許多?？傊?，在我看來，這是既真實(shí)而有不乏情趣的人，令人敬仰。第五篇：教師實(shí)習(xí)日記20篇教師實(shí)習(xí)日記20篇2014年3月7日 星期一 天氣：晴今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你 可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)