【文章內(nèi)容簡介】 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃12 學(xué)生實習(xí)情況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃12 集團化辦學(xué)情況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃13 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14 新〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃15 2017中等職業(yè)教育質(zhì)量報告 連南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于廣東省清遠市連南縣縣城三江鎮(zhèn)民族二路73號（原淳溪中學(xué)校址）。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，創(chuàng)辦于1975年11月，創(chuàng)立時為“五〃七”農(nóng)業(yè)大學(xué)，1982年省政府批準易名為連南縣農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，1992年經(jīng)省政府同意改名為連南縣成人中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，2005年連南縣委、縣政府實施教育強縣、優(yōu)化資源配臵，做大做強職業(yè)教育，將縣成人中專學(xué)校、教師進修學(xué)校、廣播電視大學(xué)合并組建為連南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2008年9月，我校設(shè)為清遠市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分校。2015年9月縣委、縣政府將縣教育教學(xué)研究室和縣教師進修學(xué)校整合為縣教學(xué)研究中心，學(xué)校不再加掛“連南瑤族自治縣教師進修學(xué)校”牌子。 學(xué)生情況學(xué)校開設(shè)全日制專業(yè)有：學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)有中職全日制學(xué)生211人，7個班級；電大大專生808人，7個專業(yè)；本科生441人。學(xué)校現(xiàn)有教職工41人(其中4人為借調(diào)教師,2人為外聘實操教師,1人為外聘工人)，專任教師31 人，其中中級職連南瑤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校稱15人，%，“雙師型”教師25人，%。學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，（其中：500畝為山地），校舍建筑面積9760平方米，其中教學(xué)實習(xí)儀器總值342萬元。學(xué)校有紙質(zhì)圖書25473冊， 學(xué)校秉承“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的辦學(xué)理念，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，圍繞“成人、成才、成功”的培養(yǎng)目標，樹立德育為首，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德工作，努力營造優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校開全、開足文化課，加強學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識、專業(yè)技能的培養(yǎng)以及體格素質(zhì)的鍛煉。今年學(xué)生文化課合格率100%，畢業(yè)率100%，體質(zhì)測評合格率100%。學(xué)校充分利用晚修課、活動課，組織開展學(xué)科的各類競賽訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生掌握扎實的專業(yè)技能營造良好的校園文化氛圍。通過組織學(xué)生參加各級各類競賽活動及青年志愿活動，讓學(xué)生收獲滿滿，今年我校承擔(dān)了第九屆中國連南瑤族文化藝術(shù)節(jié)等志愿活動，在省、市、縣各類比賽中取得了可喜成績。學(xué)生參加第八屆縣校園文化藝術(shù)節(jié)比賽，戲劇類、書法類分別獲二等獎和三等獎；15春學(xué)前教育2班團支部被評為廣東省五四紅旗團支部；16春班李舒雨參加最美南粵少 2 年評比獲得區(qū)縣級“自強好少年”。學(xué)校舉行了“五四”中華經(jīng)典誦讀和大聯(lián)歡文藝活動分別有五個班獲得集體獎項和多個自編節(jié)目獲得相關(guān)獎項；韶關(guān)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生技能大賽，獲幼兒園活動設(shè)計團體賽三等獎1個、藝術(shù)教育項目個人賽三等獎1個；參加清遠市第十一屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得二等獎1個，三等獎7個，優(yōu)秀獎2個；參加縣第三屆中小學(xué)乒乓球賽獲得第二名；參加連南縣科幻畫比賽獲得三等獎；參加連南縣第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)即席書法比賽獲得三等獎；參加縣第二屆中小學(xué)百佳讀書活動，1人獲“百佳讀書人物”獎；參加縣第十二屆運動會中獲第一名1個、第二名2個、第三名4個、優(yōu)秀運動員稱號1個。學(xué)校通過問卷調(diào)查結(jié)合座談會等形式在校體驗進行調(diào)查，發(fā)放211份問卷，回收了211份，回收率達到100%，調(diào)查內(nèi)容主要涉及理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度和校園安全滿意度等。而畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度調(diào)查則采用抽樣問卷調(diào)查方式進行。學(xué)校加大免學(xué)費和學(xué)生資助政策的宣傳力度。對就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校、家庭貧困或建檔立卡的學(xué)生開展專題講座，對貧困、相對困難、特殊家庭的學(xué)生進行統(tǒng)計，對符合條件的同學(xué)，給予國家助學(xué)金申請、申報，按時發(fā)放生活費等相關(guān)補助，避免我校的學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難或其它情況而輟學(xué)。3 今年上半年我校享受國家資助政策免學(xué)費213人，國家助學(xué)金32人，精準扶貧7人；下半年享受免學(xué)費184人，國家助學(xué)金3人，精準扶貧9人。我校辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)定位準確，培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式與社會需求吻合，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量逐年提升。學(xué)校每年對畢業(yè)生就業(yè)情況進行跟蹤、調(diào)查和分析，其中2016畢業(yè)生數(shù)87人，就業(yè)人數(shù)87人，就業(yè)率100%；2017畢業(yè)生數(shù)56人，就業(yè)人數(shù)56人，就業(yè)率100%。學(xué)校重視學(xué)生升學(xué)工作，本畢業(yè)生共有45人參加電大專科學(xué)前教育學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)臵招生就業(yè)辦公室，為畢業(yè)生提供服務(wù)，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，積極開展就業(yè)服務(wù)工作，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導(dǎo)畢業(yè)生認清當(dāng)前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位臵，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，開設(shè)了職業(yè)就業(yè)與指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學(xué)生更好地獲得職業(yè)發(fā)展規(guī)劃性、有效性。在平時教育教學(xué)活動中，各學(xué)科的科任老師結(jié)合本校實際情況和社會發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點和職業(yè)需求的課程，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)其職業(yè)意識、技 4 能意識、創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高。 學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)調(diào)整和結(jié)構(gòu)升級的需求，以及自身的辦學(xué)基礎(chǔ)，建立了學(xué)校專業(yè)的動態(tài)調(diào)整機制，通過市場調(diào)研和專家論證，確定各專業(yè)的調(diào)整方向，為地方經(jīng)濟服務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，對學(xué)前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整與優(yōu)化，并對學(xué)校專業(yè)進行重新設(shè)臵，擬增加民族音樂與舞蹈專業(yè)。一是更新辦學(xué)機制，激發(fā)學(xué)生潛能。為了使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，縣職校大膽改革，對報讀中職的學(xué)生在其修完所有課程并且課程考核合格后，可以就讀本校更高一個層次的電大函授?？茖W(xué)歷教育，可自選專業(yè)，保證學(xué)生因人而異，因業(yè)發(fā)展，深受學(xué)生的歡迎。二是進行教育方法改革，更新教育觀念。推行了人才培養(yǎng)標準化工程和德育工程，讓學(xué)生“先做人，后做事”，積極探索在課堂教學(xué)中開設(shè)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康心理，更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)生活。推行課程方法改革工程，根據(jù)各個專業(yè)特點，對課程設(shè)臵按其性質(zhì)、功能以及相互之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改革，積極構(gòu)建綜合課。特別是針對崗位確定課程深度、廣度及技術(shù)訓(xùn)練程度，按專業(yè)需求決定取舍。強化職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提升勞動者科學(xué) 5 文化素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展素質(zhì)。三是大力推進教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式。通過不斷完善“園校合作”人才培養(yǎng)模式和“一看二配三管”教學(xué)模式，實施“學(xué)?！變簣@→學(xué)校→幼兒園”的“工學(xué)結(jié)合”，實行“理論—實踐—理論—實踐”教學(xué)，形成“職業(yè)體驗—保教實習(xí)—頂崗實習(xí)”的實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作崗位“零距離”對接，促進學(xué)教有機結(jié)合，加強教與學(xué)的信息交流，讓學(xué)生在幼兒園嘗試“學(xué)—做—教—學(xué)”，在實踐中不斷成長。四是優(yōu)化課程設(shè)臵，突顯專業(yè)辦學(xué)特色。按照“園校合作”人才培養(yǎng)模式，結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)瑤族傳統(tǒng)文化，在制定專業(yè)實施性教學(xué)計劃中，突出專業(yè)主干課程、實踐環(huán)節(jié)和特色課程的設(shè)臵，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。五是著力打造知識共享工程，穩(wěn)步推進信息化建設(shè)工作。學(xué)校充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為使教育信息化的發(fā)展在“教育現(xiàn)代化強縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極作用，2017年學(xué)校新增了一間電子閱覽室，并對校園網(wǎng)絡(luò)進行了全面升級改造并對部分功能室與全部教室安裝了智慧黑板，為實現(xiàn)信息化教學(xué)提供條件。 教師培養(yǎng)培訓(xùn)一是為更新教育理念，提高教育能力，形式有集中面授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)校積極開展各種形式的校本培訓(xùn)，建立培訓(xùn)考核和學(xué)時認證制度，將培訓(xùn)學(xué)時作為教師資格定期注冊、教 6 師考核和職務(wù)評聘的必備條件。嚴格按照主管部門要求組織教師全員參加每個的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)，專業(yè)課遠程培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等等。二是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校注重深挖自身資源，積極開展系列教育培訓(xùn)活動, 召開多次德育、教學(xué)工作專題會議和研討會。在深挖自身資源的同時，學(xué)校還邀請陽山職校、珠海市斗門開放大學(xué)、廣州市幼兒師范學(xué)校的專家及名師為我校青年教師傳授經(jīng)驗，進行教育教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校先后組織骨干教師67人次外出北京、青島、廣州、清遠等地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)促進教師成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手。 規(guī)范管理情況一是嚴格課程設(shè)臵，強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。學(xué)校繼續(xù)認真貫徹《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》、《學(xué)校教學(xué)目標管理制度》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《中小學(xué)管理規(guī)程》，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。教務(wù)處通過“定期檢查和隨機檢查相結(jié)合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，對教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活 7 動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教學(xué)工作第一線，以普通一員的身份深入班級進行巡課、聽課，了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過校長與中層干部、一線教師溝通交流等方式，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政能力。今年，共召開了6次專題教學(xué)工作會議，舉行了7次教研活動，全校性檢查教案