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正文內(nèi)容

學(xué)校藝術(shù)節(jié)主持詞五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 23:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形的翅膀》。表演者:六年級(jí)二班陳思瑤等。(女),你們都非常喜歡唱歌吧!讓我們一起走進(jìn)音樂小屋!請(qǐng)欣賞由二年一班周慧等同學(xué)帶來(lái)的歌曲《音樂小屋》。(男),梅花香自苦寒來(lái)。心有多大,就能飛多高。讓我們搏擊長(zhǎng)空,展翅翱翔,共同開創(chuàng)美好的未來(lái)!請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班男生搏擊操。(女),看完舞蹈,接下來(lái)有請(qǐng)八年一班張帥和八年級(jí)二班的王帥為我們帶來(lái)的小品《偷斧子》。(男),讓我們舞起來(lái),讓我們快樂的跳起來(lái)吧!下面,請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班侯慧等同學(xué)的舞蹈《歡樂地玩》。(女),逐夢(mèng)想。海闊天空是什么?海闊天空是回憶,是過去,是夢(mèng)想,是一首歌,下面請(qǐng)聽九年級(jí)二班大合唱《海闊天空》。(合):我們是華夏兒女,炎黃子孫女:我們是東方雄獅,龍的傳人 男:長(zhǎng)江奔騰,我們的向往 女:長(zhǎng)城雄偉,我們的剛強(qiáng) 男:我們迎著勝利向前方女:振興中華是我們的理想 男:前進(jìn),前進(jìn),向前進(jìn) 女:走向復(fù)興,創(chuàng)造輝煌女:請(qǐng)聽全校教師與八年級(jí)組全體學(xué)生共同演唱的歌曲《愛我中華》,《走向復(fù)興》?!窘Y(jié)束語(yǔ)】男:鮮花綻放映笑臉,夢(mèng)想起舞踏歌行。近年來(lái),牛心頂學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,學(xué)前教育錦上添花,基礎(chǔ)教育成績(jī)斐然,藝術(shù)教育魅力四射。女:老師們,同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤城、智慧和勤奮重新集結(jié),再去創(chuàng)建一個(gè)更輝煌的未來(lái)!男:本屆藝術(shù)節(jié)文藝演出即將拉下帷幕,然而,許多精彩的片段仍然歷歷在目,許多動(dòng)人的歌樂依舊余音繞梁。女:藝術(shù)節(jié)的文藝展示時(shí)間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。男:讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開啟理想之門,用才干塑造藝術(shù)人生。合:文藝節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家。第四篇:學(xué)校藝術(shù)節(jié)主持詞放飛夢(mèng)想 快樂成長(zhǎng)站前小學(xué)走進(jìn)六月文藝匯演主持詞(開場(chǎng)節(jié)目:器樂、舞蹈、大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》五學(xué)年)開場(chǎng)節(jié)目結(jié)束后主持人上 A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B:敬愛的老師 C:親愛的同學(xué)們 合:大家好!A:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光。B:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。C:六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)!D:今天,讓我們歡聚在美麗的校園,一起慶祝自己的節(jié)日。合:共同擁抱美麗的六月A:“放飛夢(mèng)想 快樂成長(zhǎng)”丹東市站前小學(xué)走進(jìn)六月文藝匯演現(xiàn)在開始!B:剛才大家欣賞到的是五學(xué)年同學(xué)們帶來(lái)的,器樂、舞蹈、大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》歡快熱鬧的節(jié)目帶著我們走進(jìn)了歡樂的六月。C:雛鷹飛翔,她是在留戀天空,雛鷹飛翔,她是在放飛夢(mèng)想,我們是羽翼尚未豐滿的雛鷹,一定會(huì)在老師的關(guān)懷下,學(xué)會(huì)飛翔,飛向廣闊的藍(lán)天,請(qǐng)欣賞二年三、二年四班共同帶來(lái)的舞蹈《飛翔》D:我們是花,我們是太陽(yáng),我們是六月的小主人,我們快樂!我們健康,我們是未來(lái)的接班人!愛父母、愛老師、更愛我們朝夕相處的小伙伴!請(qǐng)欣賞二年二班帶來(lái)的合唱《爸爸去哪兒》A:我一個(gè)人騎著馬翻山越嶺過來(lái),來(lái)到這個(gè)人間仙境,人人都叫它江南,日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),誰(shuí)能夠不憶江南,請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《江南 STELY》表演單位:五學(xué)年B:小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,在這陽(yáng)光燦爛的日子里,讓我們來(lái)傾聽一下長(zhǎng)簡(jiǎn)獨(dú)特色魅力吧!請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛齊奏《送別》、《嘀哩、嘀哩》、《媽媽的微笑》表演單位:三年二班、四年六班、四年四班(4人一起上)A:六月是蒲公英飄揚(yáng)的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié),B:六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是美妙歌聲飛揚(yáng)的季節(jié),六月多么的精彩,六月是多么的令人向往。C:當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦!D:我們也在盼望中迎來(lái)了六一這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!請(qǐng)欣賞三年四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《六月的歌》A:我們愛唱愛跳,愛玩愛鬧,天天無(wú)憂無(wú)慮,個(gè)個(gè)都是快樂的寶貝,請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂寶貝》B:雛鷹變成雄鷹的過程是美好的,六年小學(xué)生活,六年光陰,時(shí)間匆匆,一去不復(fù)返,下面請(qǐng)欣賞六年五班表演的歌曲《時(shí)間煮雨》C:每一個(gè)都有自己美麗的夢(mèng)想,下面讓我們一起來(lái)看看這群活潑可愛的女孩們的美好夢(mèng)想,請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《Bing Bing》D:童年是一首優(yōu)美的樂曲,而我們就是樂曲中一個(gè)個(gè)小小的音符,今天我們這些小小音符就將組成一首首優(yōu)美的樂曲獻(xiàn)給大家,請(qǐng)欣賞由四年三班、四年四班、四年五班、四年六班,共同帶來(lái)的薩克斯合奏《拜倫進(jìn)行曲》、《歡樂頌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;以及小號(hào)合奏《生日快樂》、《送別》A:快樂、時(shí)尚、節(jié)奏感強(qiáng)是拉丁舞帶給我們的美妙感受,現(xiàn)在讓我們一起欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的拉丁舞《蘇舞悅動(dòng)》B:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,且欣賞近代思想家梁?jiǎn)⒊慕?jīng)典名著《少年中國(guó)說》,演出單位:四年一班C:六一兒童節(jié),是每一個(gè)小朋友的節(jié)日,在這個(gè)幸福的日子里,每個(gè)小朋友都感受到世界的美好,每個(gè)小朋友都要表達(dá)自己心中的快樂,請(qǐng)欣賞一學(xué)年同學(xué)帶來(lái)的大合唱《數(shù)鴨子》、《快樂的節(jié)日》、《春天在哪里》D:鳳凰山、大鹿島,五龍背里泡溫泉,桃花艷,杜鵑紅,最美,不過鴨綠江,中朝友誼一江連,描繪美好的明天,大氣秀美新丹東,是我美麗的家鄉(xiāng),請(qǐng)欣賞三年一班帶來(lái)的歌伴舞《丹東我美麗的家鄉(xiāng)》A:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符,童年是一首詩(shī),充滿幻想和憧憬B:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼的多姿世界,童年是七彩衣,還躲在各式各樣的花衣里向我們微笑。請(qǐng)欣賞四年二班帶來(lái)的小提琴合奏《神話》C:每個(gè)人都有自己的偶像,有的人崇拜科學(xué)家,有的人崇拜文學(xué)家,還有的人崇崇拜電影明星,你的偶像又是誰(shuí)呢?請(qǐng)欣賞歌伴舞《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》,演出單位四年一班(4人一起上)A:盡管我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。B:盡管我們只是一顆小星星,但我們快樂地閃亮在老師的身邊C:在這美好的日子里,讓我們綻開幸福的笑臉,回報(bào)父母的無(wú)私關(guān)愛D:讓我們奏起歡快的樂曲,感謝老師的諄諄教導(dǎo)。請(qǐng)欣賞三年五班同學(xué)表演的小號(hào)齊奏《送別》、《剪羊毛》、《嘀哩嘀哩》A:是誰(shuí)巍然屹立,笑看滄海桑田,是誰(shuí)翩翩起舞,登上世界舞臺(tái),是中國(guó),我們的祖國(guó),中國(guó)真就是這樣氣派,就是這樣帥!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《中國(guó)范》表演單位:六學(xué)年 B:懷著愉悅的心情,踏著歡快的節(jié)拍,迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日,請(qǐng)把我的歌帶進(jìn)你的心窩里,讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中,請(qǐng)欣賞三年一班帶來(lái)的木管合奏《歌聲與微笑》C:有一種舞蹈他很隨意,有一種舞蹈他很有活力,有一種舞蹈他有著無(wú)窮的吸引力,那就是街舞,讓我們咆哮起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞六學(xué)年同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《咆哮》D:小小吉他手中抱,六根弦上綻奇葩,流淌迷人的旋律,奏出心中的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞吉他三重奏《鈴兒響叮當(dāng)》演出單位:三年一班。A:混著時(shí)代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著他們的腳步,讓我們領(lǐng)略舞會(huì)皇后的魅力。下面請(qǐng)欣賞六學(xué)年同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《dancing queen》B:我們的家鄉(xiāng)丹東是一個(gè)美麗的地方,銀杏樹是丹東的市樹,到時(shí)了秋天一片一片金黃的葉子仿佛都成了陽(yáng)光,飄飛的萍蹤像一只只美麗的蝴蝶,帶著大地媽媽的芬芳飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)欣賞二年一班帶來(lái)的歌舞《秋天的銀杏樹》C:相逢是問候,離別是祝福。六年的時(shí)光將在這里
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