小學創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-13 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 向全市干部群眾發(fā)出了“創(chuàng)?！眲訂T令！作為一所城市完全小學，創(chuàng)建工作該如何開展，當時誰也心里沒底。雖然學校以往也在搞一些環(huán)保教育，但這和創(chuàng)建環(huán)保模范城市根本不是一個層次?，F(xiàn)在，“創(chuàng)模”工作馬上就要驗收，回顧創(chuàng)建工作，我們覺得，以下一些做法是保證我們一直走在全區(qū)“創(chuàng)?！惫ぷ髑傲?。一、“創(chuàng)?！毙袆佑修k法為了搞好創(chuàng)建省級環(huán)保模范城市這一工作，學校成立了“創(chuàng)?！惫ぷ黝I導小組，領導小組分工明確，學校校長擔任組長，書記擔任副組長且親自抓這項工作。學校將“創(chuàng)?！惫ぷ骷{入學校工作計劃、教學計劃。每學期6課時的環(huán)保知識教育，有計劃、有教案、有專兼職教師，并在每年6月份對所有教師進行環(huán)保知識測試，環(huán)保教學考核納入學校良好考核。這樣就形成了學校行政系統(tǒng)、教學系統(tǒng)齊抓共管的良好局面。確保學?！皠?chuàng)模”工作順利開展。二、“創(chuàng)模”活動有方法學校是教育單位，因此，學校在“創(chuàng)模“工作中主要承擔的是教育任務。為了搞好環(huán)保教育任務，學校從上到下行動起來，具體說來，主要有以下做法：通過國旗下講話、校園廣播、主題班隊會等活動，引導學生積極參與到創(chuàng)建省級環(huán)保城市的行動中來。通過這些途徑的反復宣傳，學生的環(huán)保知識豐富了，環(huán)保意識增強了，環(huán)保行動自覺了。通過每學期三次環(huán)保宣傳欄、環(huán)保板報，向學生普及環(huán)保知識。通過辦環(huán)保手抄報、寫環(huán)保廣播稿、寫環(huán)保小論文等方式，讓學生自覺積累環(huán)保知識。要想完成好這些任務，光靠書本上的知識是遠遠不夠的，他們必須請教老師家長、查資料書、上網(wǎng)搜索。這些活動的設計不僅豐富了學生的知識，還開拓了學生的視野，鍛煉了他們的能力。通過評比，讓更多的學生，參與到這項活動中來。組織學生進行環(huán)保行動，增強學生環(huán)保意識，鍛煉學生環(huán)保生活能力。野廣告、城市垃圾的清理，是當前城市建設中一道繞不過的坎。作為城市中生活的人，我們有義務去清除這些城市的“牛皮癬“。我們通過組織學生進行野廣告專項清理活動、城市垃圾死角打掃活動，讓這些城市未來的小主人積極參與到城市建設中，增強了他們的主人翁意識。通過衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生評比，確保校園干凈整潔。校園衛(wèi)生是學校工作中的一個難點，我們通過由指定學生組成的衛(wèi)生監(jiān)督崗，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過衛(wèi)生每天一小評，一周一總結，激勵學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過評比、獎勵，引導學生自覺參與 “創(chuàng)模“工作。學校先后開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保手抄報評比、班級衛(wèi)生評比等活動，有效激發(fā)了學生參與意識。通過每學期一次的學生環(huán)保知識測試，督促學生自覺積累環(huán)保知識。三、“創(chuàng)?！边^程有成果在“創(chuàng)?！惫ぷ鏖_始，我們就非常注重探索，將環(huán)保教育與教學研究結合起來。2012年4月，由趙艷梅書記、梅俊華校長承擔的國家級課題《小學生廢舊物品創(chuàng)造性利用的培養(yǎng)》，順利結題，現(xiàn)正在推廣應用。2012年4月，學校被市委市政府授予市級綠色文明示范校園，現(xiàn)正在申報省級綠色文明校園?；仡櫋皠?chuàng)模”過程，充滿探索的艱辛與豐收
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