小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)環(huán)保模范城市工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-13 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向全市干部群眾發(fā)出了“創(chuàng)模”動(dòng)員令！作為一所城市完全小學(xué)，創(chuàng)建工作該如何開(kāi)展，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也心里沒(méi)底。雖然學(xué)校以往也在搞一些環(huán)保教育，但這和創(chuàng)建環(huán)保模范城市根本不是一個(gè)層次?，F(xiàn)在，“創(chuàng)模”工作馬上就要驗(yàn)收，回顧創(chuàng)建工作，我們覺(jué)得，以下一些做法是保證我們一直走在全區(qū)“創(chuàng)?！惫ぷ髑傲小Ｒ?、“創(chuàng)?！毙袆?dòng)有辦法為了搞好創(chuàng)建省級(jí)環(huán)保模范城市這一工作，學(xué)校成立了“創(chuàng)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書(shū)記擔(dān)任副組長(zhǎng)且親自抓這項(xiàng)工作。學(xué)校將“創(chuàng)?！惫ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期6課時(shí)的環(huán)保知識(shí)教育，有計(jì)劃、有教案、有專(zhuān)兼職教師，并在每年6月份對(duì)所有教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)測(cè)試，環(huán)保教學(xué)考核納入學(xué)校良好考核。這樣就形成了學(xué)校行政系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)齊抓共管的良好局面。確保學(xué)校“創(chuàng)?！惫ぷ黜樌_(kāi)展。二、“創(chuàng)?！被顒?dòng)有方法學(xué)校是教育單位，因此，學(xué)校在“創(chuàng)?！肮ぷ髦兄饕袚?dān)的是教育任務(wù)。為了搞好環(huán)保教育任務(wù)，學(xué)校從上到下行動(dòng)起來(lái)，具體說(shuō)來(lái)，主要有以下做法：通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到創(chuàng)建省級(jí)環(huán)保城市的行動(dòng)中來(lái)。通過(guò)這些途徑的反復(fù)宣傳，學(xué)生的環(huán)保知識(shí)豐富了，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)保行動(dòng)自覺(jué)了。通過(guò)每學(xué)期三次環(huán)保宣傳欄、環(huán)保板報(bào)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)。通過(guò)辦環(huán)保手抄報(bào)、寫(xiě)環(huán)保廣播稿、寫(xiě)環(huán)保小論文等方式，讓學(xué)生自覺(jué)積累環(huán)保知識(shí)。要想完成好這些任務(wù)，光靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們必須請(qǐng)教老師家長(zhǎng)、查資料書(shū)、上網(wǎng)搜索。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，還開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了他們的能力。通過(guò)評(píng)比，讓更多的學(xué)生，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，鍛煉學(xué)生環(huán)保生活能力。野廣告、城市垃圾的清理，是當(dāng)前城市建設(shè)中一道繞不過(guò)的坎。作為城市中生活的人，我們有義務(wù)去清除這些城市的“牛皮癬“。我們通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行野廣告專(zhuān)項(xiàng)清理活動(dòng)、城市垃圾死角打掃活動(dòng)，讓這些城市未來(lái)的小主人積極參與到城市建設(shè)中，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)。通過(guò)衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生評(píng)比，確保校園干凈整潔。校園衛(wèi)生是學(xué)校工作中的一個(gè)難點(diǎn)，我們通過(guò)由指定學(xué)生組成的衛(wèi)生監(jiān)督崗，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)衛(wèi)生每天一小評(píng)，一周一總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與 “創(chuàng)?！肮ぷ鳌W(xué)校先后開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，有效激發(fā)了學(xué)生參與意識(shí)。通過(guò)每學(xué)期一次的學(xué)生環(huán)保知識(shí)測(cè)試，督促學(xué)生自覺(jué)積累環(huán)保知識(shí)。三、“創(chuàng)模”過(guò)程有成果在“創(chuàng)?！惫ぷ鏖_(kāi)始，我們就非常注重探索，將環(huán)保教育與教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)。2012年4月，由趙艷梅書(shū)記、梅俊華校長(zhǎng)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生廢舊物品創(chuàng)造性利用的培養(yǎng)》，順利結(jié)題，現(xiàn)正在推廣應(yīng)用。2012年4月，學(xué)校被市委市政府授予市級(jí)綠色文明示范校園，現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)綠色文明校園?；仡櫋皠?chuàng)?！边^(guò)程，充滿探索的艱辛與豐收
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