【文章內(nèi)容簡介】 任白玉文在聽取各調(diào)研組情況匯報后，對全縣教育實踐活動進展情況給予充分肯定，并就存在問題及下步工作作了指導講話?，F(xiàn)將講話刊發(fā)如下，請各級各部門、縣委督導組認真抓好貫徹落實。**縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室2014年3月31日剛才，11個隨機調(diào)研組對調(diào)研情況分別作了匯報，既總結(jié)了經(jīng)驗，又分析了問題，并有針對性地提出了下步工作建議和整改措施。針對存在的問題，我講幾點意見。第一，要把握重點對象和重點任務(wù)。重點對象是領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部，不能搞重心下移，不能層層轉(zhuǎn)移矛盾，病根出在哪里就要從哪里入手，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的問題就不要拿普通黨員說事。重點任務(wù)是著力解決“四風”方面的突出問題、群眾利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，不要函來函往、扎堆下基層、走村串鄉(xiāng)，就是不突出重點任務(wù)，只重程序性，不重實效性。第二，要突出問題導向。查找問題務(wù)必準確具體，全面診斷，不能避重就輕、大而化之，防止以工作建議代替查找問題，以工作問題代替作風問題，以集體問題代替?zhèn)€人問題。班子問題和個人問題找不出、找不準的，務(wù)必進行“二次征求”。問題梳理出來后，不能封存起來、懸在半空、無動于衷，要盡快研究制定措施，邊查邊改。整改問題務(wù)必對癥下藥，荷槍實彈，不能錯把“甲”病當“乙”病醫(yī)，開錯處方吃錯藥，更不能搞形式主義，掩耳盜鈴，隔靴搔癢，只有假動作不見真實效。第三，形式要為內(nèi)容服務(wù)。開展教育實踐活動，不是空談空想，必要的形式要有，但要有效、要管用。如果形式不是內(nèi)容的形式，那就是自欺欺人。在聽取意見和查擺問題中，在自己身邊工作的班子成員、分管部門最了解情況，要多聽取他們的意見，不要轟轟烈烈下基層，前前后后搞調(diào)研，就是真實意見拿不上來。就目前來看，主要領(lǐng)導與班子成員逐一談話找問題、點問題，是個必要的措施和管用的辦法。第四，主要領(lǐng)導要擔起責任。主要領(lǐng)導有雙重責任，既要正己，又要正人。要主動學深悟透政策，分析研判對策，對教育實踐活動的每一個環(huán)節(jié)、每一項工作都要親自過問、親力親為，自始至終把責任扛在肩上，決不能當“甩手掌柜”，過分“依賴”督導組，把一切工作交給活動辦，只抓別人不抓自己，只讓別人抓自己不動手，只聽指導不作指揮。第五，邊學邊查邊改要馬上動起來。找不出問題本身就是個問題，找出問題不整改也是大問題。針對查找出的“四風”問題，不能拖、不能等，能改的要及時研究制定和完善整改措施，按照先易后難、由近及遠的原則，突出重點項，明確整改責任，主動改、盡早改，使活動一開始就讓群眾看到變化，見到實效。第六，規(guī)定學習教育任務(wù)要完成。不能把集中學習教育當作一般學習，更不能走過場，以自學代替集中學，或者拿其他業(yè)務(wù)學習充數(shù)。要有思想交鋒，有交流檢查，甚至要有必要的評估。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門領(lǐng)導班子集中學習教育時間不得少于5天，主要領(lǐng)導上黨課、開展專題討論等規(guī)定動作不能少，“3本書”必須讀；縣級單位必須組織觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》3部片子；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村必須觀看《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》3部片子?；鶎狱h組織必須觀看《郭明義》、《雷鋒》2部片子。第七，要進一步加強組織動員和社會宣傳。要針對教育實踐活動社會宣傳氛圍不濃、營造氣氛不夠、群眾知曉率不高，特別是基層組織工作和活動場所的宣傳欄、櫥窗中沒有反映開展教育實踐活動的內(nèi)容等問題，按照瀘群辦〔2014〕10號文件要求，再宣傳、再動員，設(shè)立教育實踐活動宣傳專欄，用好正反典型，利用手機、網(wǎng)絡(luò)等形式，在全社會形成濃厚的輿論氛圍，積極引導社會各界關(guān)注和參與教育實踐活動。要充分用好現(xiàn)有資源，科學合理布局，杜絕“展板遍地是、標語空中飛”等亂象，防止出現(xiàn)新的形式主義。第八，要及時開展“回頭看”工作。要圍繞組織領(lǐng)導是否有力，學習教育是否深入，聽取意見是否準確，一把手推進工作是否有力等方面認真開展回頭看工作。各聯(lián)絡(luò)組要會同督導組按照“好”、“較好”、“一般”、“較差”4個等次對督導單位逐一進行評估，列出問題清單，提出改進意見。對問題突出，整改不力的，該補課的補課，該返工的返工，確保高標準高質(zhì)量推動教育實踐活動。第四篇：群眾路線教育實踐活動調(diào)研關(guān)于做好群眾路線教育實踐活動專題調(diào)研座談會發(fā)言提綱為了適應新形勢下群眾工作的特點和要求，進一步密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，結(jié)合我們XX鎮(zhèn)的實際，我就干部隊伍建設(shè)、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾等方面的主要做法和目前存在的問題，以及即將開展的為民務(wù)實清廉群眾路線教育實踐活動，談以下幾點：一、我鎮(zhèn)的主要做法及存在的問題（一）主要做法：一是強學習。鎮(zhèn)黨委中心學習組堅持集中學習制度，全年共組織集中學習13次，撰寫理論文章2篇，利用機關(guān)例會組織全體機關(guān)干部進行集中學習。通過學習整頓，使干部工作作風得到很大轉(zhuǎn)變。二是優(yōu)服務(wù)。以前，我鎮(zhèn)實行首問負責制，不能很好地服務(wù)于群眾。自從便民服務(wù)中心投入使用后，嚴格管理，規(guī)范操作，實現(xiàn)了服務(wù)“零距離”、方便群眾辦事，達到了工作“零差錯”、不讓群眾多跑路，為優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境發(fā)揮了重要作用。三是促發(fā)展。在全力做好華陰西大門建設(shè)的同時，圍繞“調(diào)產(chǎn)業(yè)、促增收”，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，不斷探索幫民致富新路子。目前，已建成蔥興、桃園、白坡3個“一村一品”示范村，并進行無公害論證，創(chuàng)出了綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌。（二）存在的問題：一是由于忙于應對大量的日常事務(wù)，在很大程度上影響了群眾工作的正常開展。二是在深入基層、為民服務(wù)的活動中，缺乏長效機制，沒有做到經(jīng)常化、制度化。三是個別干部“官本位”思想嚴重，不愿意也不善于做群眾工作。四是部分群眾的法律意識淡薄，反映涉法涉訴問題時，沒用通過司法渠道解決，而是重重上訪或?qū)⒚^指向政府，出現(xiàn)有事沒事找領(lǐng)導，有理無理找政府的現(xiàn)象。二、對即將開展的群眾路線教育實踐活動群眾的期盼和要達到的效果群眾的期盼：幫助加快發(fā)展，保障改善民生，發(fā)展基層民主。達到的效果：宣傳教育群眾多樣化、黨員教育管理制度化、維穩(wěn)工作措施常態(tài)化。三、就搞好群眾路線教育實踐活動的建議為了能夠更好地服務(wù)于人民群眾，我們首先要加強學習，不斷提升自身素質(zhì)。學習是一個人不斷進步的階梯，是共產(chǎn)黨員增強黨性、鍛造作風、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。在工作之余，干部要加強政治理論學習，不斷提高干部的理論素養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升為民服務(wù)的能力和水平，增強駕馭工作全局和解決實際問題的能力，為各項工作的全面推進奠定基礎(chǔ)。二是要到群眾中去，沉下身子，貼心服務(wù)。農(nóng)村是最好的課堂，農(nóng)民是最好的老師，群眾路線教育實踐活動是“三問三解”活動的深化。黨委成員特別是黨政主要領(lǐng)導要經(jīng)常深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛開展調(diào)查研究，問政于民、問需于民、問計于民，在解民憂、解民困、解民怨中提高領(lǐng)導班子決策的準確度和科學性。機關(guān)干部要以“平安大走訪”活動為契機，出鎮(zhèn)門、下村頭、入社區(qū)、進農(nóng)家、送服務(wù)、訪民情、聽民聲、找良策，推動各項工作順利開展。三是要講究方法，善于溝通，拉近距離。有的干部不注意工作的方式方法，對待群眾不是帶著深厚感情，而是以一種居高臨下的姿態(tài)去開展群眾工作。在與群眾交流溝通中，干部要設(shè)身處地為群眾著想，換位思考，將心比心，用群眾的語言說群眾聽的懂的話，融洽氛圍，達到和諧共處。四是要提升能力，為民務(wù)實，勤政廉政?；鶎痈刹恳獙ⅰ翱照?wù)`國，實干興邦”這句話領(lǐng)悟好，踐行好。在日常工作中，有決心、有信心、有豪言壯語，沒有具體措施等于空談。只有想干事，干成事，才是實干。有的人不想干事，也不會干事；有的想干事，但不知道從何處入手；有的有激情，但整天忙碌就是不出活，不得章法。這就要求基層干部面對新情況新問題的出現(xiàn)，必須結(jié)合現(xiàn)行政策和形勢分析問題，解決問題，把握好分寸，掌握好節(jié)奏，始終掌控工作的主動權(quán)。以上說的，如有不妥請各位領(lǐng)導指正。2013年3月20日第五篇：群眾路線教育實踐活動講話（模版）同志們：春節(jié)一上來，我們召開全市黨的群眾路線教育實踐活動動員會，主要任務(wù)是認真貫徹落實中央和省委精神，對我市開展教育實踐活動進行動員部署。下面，我講三個問題。一、深刻領(lǐng)會、堅決貫徹中央和省委精神，以高度思想自覺和行動自覺投身教育實踐活動自覺站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實現(xiàn)國家長