【文章內容簡介】 滿了水果，有：又大又圓的西瓜、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄，還有各種各樣口味的月餅，接著我們全家人開始津津有味地吃飯了。吃完飯我先去看了月亮,只見天上的月亮黃黃的、大大的、圓圓的，漂亮極了！接下來我要表演節(jié)目了，首先我為全家人演唱了《荷塘月色》，奶奶為我伴舞，然后我還拉了二胡，朗誦了詩歌爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看得心花怒放，連連鼓掌。中秋真快樂！第二篇：快樂過中秋教案活動目標了解中秋節(jié)的基礎知識。在探究過程中，學會提出問題、解決問題；學會搜集、整理信息：學會與人交流、合作；通過一些小制作，提高動手的能力。通難過活動，對中國的傳統(tǒng)習俗有更為深刻的理解。研究過程（一）第一階段填寫活動表格，找到興趣點 明確要了解和研究的內容：（1）想要了解的知識：中秋來源，中秋詩詞、故事。（2）如何獲取這些知識？（3）通過怎樣的方式呈現？（4）尋找合作伙伴，發(fā)現問題。(二)第二階段：多種探究實踐，探究中秋節(jié)搜集資料（1）途徑圖書館、新華書店查找相關書籍網絡查找資料月餅生產廠家、花燈生產廠家或出售地實地考察 采訪（2）指導老師根據學生需要提供各類記錄表制作月餅通過查找資料了解月餅的基本材料、制作方法和制作流程。實地考察后結合資料試做月餅。月餅制作比賽。撰寫月餅制作的注意點（二）第三階段：撰寫研究報告，研討秀成果（三）Ppt課件小講座手抄報書簽卡紙攝影集小視頻3．活動評價：指導老師評價，家長評價，自我評價 “成長袋”“快樂過中秋”啟動階段指導課 教學目標：，創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣，引導學生擬定探究內容。、討論建議等活動填寫教師提供的表格。，培養(yǎng)學生的自主學習能力、交流溝通能力及動手能力。教學準備：表格每人1份；教學課件1份 教學過程：（一）激趣導入，引出話題。孩子們，你們看到這些圖片，想到了我們中國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？嗯，中秋節(jié)。那你們平常是怎樣過中秋節(jié)的呢？一起說說吧！、發(fā)言。（二）探討活動內容！關于中秋節(jié)，大家既有親手經歷，又查閱了一些資料，那么關于中秋節(jié)你做感興趣的是什么呢？請大家填寫一下老師的表格，（1）學生填寫表格（2）學生自由發(fā)言，教師板書呈現學生發(fā)言的內容。：大家感興趣的話題真是豐富多彩?。∧墙酉聛砭蛧@同學們感興趣的話題，確定之后我們的活動階段和內容。（三）確定研究階段和內容 （1）學生討論：活動分幾個階段看展呢？（２）總結匯報：、第一階段：填寫活動表格，找到興趣點 第二階段：多樣探究實踐，探索中秋節(jié) 第三階段：撰寫眼界報告，研討秀成果 （1）學生討論：研究內容有哪些？(2)匯報總結：了解中秋節(jié)的由來、故事、詩詞中秋節(jié)美食的來歷及其制作、展示、品嘗。中秋節(jié)民俗如幻燈、燈謎、孔明燈的制作、展示活動。四、學生根據其他同學及老師是建議修改、完善自己的表格。中期指導課：中秋知識大放送 教學目標：1。學會收集資料和整理資料。、故事傳說與詩詞等，并能大膽熟練、流暢地表達。教學過程：（一）交流搜集途徑上一周，你們都在緊張地搜集資料，你們都是這么搜集資料的？（二）中秋故事會？他有哪些動人的傳說那？為什么中秋節(jié)很多人要想盡辦法和家人團聚呢？讓我們開個股贖回，吧你們了解到的高數大家把。注意，要盡量表達得熟練流暢哦，我們要比賽的哦！，談中秋節(jié)的來歷、故事、所蘊含的內涵。：看來大家準備得相當充分?。∥覀儊肀纫槐?，誰講得最生動、最精彩。，舉手推薦講得號的同學，教師適當獎勵。（三）詩詞吟誦會，古人留下了無數光輝燦爛的詩歌篇章，你喜歡那些詩詞呢？你想用什么方式呈現給小伙伴們？ 、資料卡片、幻燈片等，自由發(fā)言。師：中秋節(jié)的優(yōu)美詩詞大家準備得真實充分，而且都用非常精美的方式進行呈現?，F在請同學們把自己的小制作做貼在黑板上，我們一起來欣賞吧。、呈現自己的小制作。、最耳熟能詳的詩詞跳出來，大家一起讀一讀。第三篇：中班教案《快樂過中秋》中班社會教案：快樂過中秋節(jié)教師：李曉東 設計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒幽繕耍?，知道其來歷及有關習俗。、合作的快樂。、表現?；顒訙蕚洌?、動畫、故事傳說。，懸掛月亮變化圖。：月餅、水果、賀卡等?；顒舆^程：：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？ 出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞 。（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？ ，共同分享快樂。（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。（2）教師簡單小結，月餅的分類（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡?；顒臃此迹褐星锛压?jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。第四篇：過中秋作文過中秋作文篇一：關于過中秋節(jié)的作文關于過中秋節(jié)的作文俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”，過中秋，在我國是一項十分古老的習俗。一年一度的中秋節(jié)又到了。我們早早地吃了團圓晚飯，迫不及待地坐在電視機前看中秋晚會，我們一邊看晚會，一邊吃月餅。就在吃月餅的時候，我問爸爸：“爸爸，中秋是怎么來的？”爸爸得意地說：“你說呢？呵呵！”我心想：賣什么關子？以為我不知道，哼，讓他吃驚一下！我說：“哈哈，中秋一詞最早出現