弘揚(yáng)民族精神,樹立遠(yuǎn)大理想(編輯修改稿)
2024-10-13 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識，長才能，成棟梁的機(jī)會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學(xué)們，我們是時代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)。為她增光，為她添彩！同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！謝謝大家弘揚(yáng)先烈精神，爭做四好少年各位老師、同學(xué)們：大家好！每當(dāng)國歌奏響，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我的眼前看到的是一個振興的民族，一個騰飛的中國。斗轉(zhuǎn)星移，逝者如斯，動蕩歲月中的戰(zhàn)爭連綿成一曲激蕩人心的軍歌，這令人激昂的旋律中，跳躍著一個個赤色的音符，他們——便是我們的英雄。英雄是塞下的李廣，是虎門的林則徐，是汨羅江畔的屈原，是草堂中的杜甫。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，面對生與死的激烈碰撞，他們“飲壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，蹈死不顧，至死不悔；又有多少文人，多少墨客為了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想，面對風(fēng)雨飄搖，命運(yùn)多舛，用筆抒寫下了“哀民生之多艱，吾將上下而求索”，“我以我血鑒軒轅”的豪情壯言。作為新時代的我們，幸運(yùn)的享受著先輩們?yōu)槲覀兇蛟斓暮推绞⑹?，在享受的同時，我們更應(yīng)該使先輩們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。和平的年代不需要我們奉獻(xiàn)寶貴的生命，但我們每個人在成長的道路上要修誠、盡責(zé)。更應(yīng)該學(xué)會感動,學(xué)會珍惜,學(xué)會拼搏,學(xué)會奉獻(xiàn),.一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,，因為我們有榜樣！同學(xué)們，我們是時代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,奏響時代的最強(qiáng)音！謝謝大家第四篇：樹立遠(yuǎn)大理想正確認(rèn)識樹立遠(yuǎn)大理想的意義許多人的平庸，原因在于沒有明確高尚的人生目的，只是昏頭昏腦的活著，不知道追求什么，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象，原因也在于沒有明確的、高尚的學(xué)習(xí)目的。今天為了應(yīng)付家長而學(xué)，明天為了應(yīng)付老師而學(xué)，過兩天為了應(yīng)付考試而學(xué)，更多的時候，是在教室里閑坐著，被老師和家長逼得不得不學(xué)。但是要取得好成績，就應(yīng)由明確高尚的學(xué)習(xí)目的（也稱學(xué)習(xí)動機(jī)）。目的不明確的學(xué)生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達(dá)到理想的彼岸。統(tǒng)計顯示，獨(dú)生子女最具代表性的情感體驗是孤獨(dú)，他們強(qiáng)烈的渴求與外界聯(lián)系，因此很容易被一些淺表的、物質(zhì)性的事物所吸引而沉溺其中，例如網(wǎng)吧問題少年就是這種情感體驗的產(chǎn)物，因此學(xué)
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