山東省東營市廣饒縣20xx-20xx學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(編輯修改稿)
2025-01-07 16:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動主要在 乙圖 結(jié)構(gòu) ［ ］ 中進(jìn)行。 （ 2） a和 b進(jìn)出葉片的門戶是乙圖中的 [ ] 。 （ 3）葉片正面比背面顏色深，主要是因為乙圖中 ③ 正面 部分含有較多的 。 甲圖 乙圖 17.（ 8 分 ）李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)： （ 1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動的結(jié)果。 （ 2） 李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中 24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如 上 圖： 你認(rèn)為吳慶珅測量的是 氣體的變化。 （ 3） 吳慶珅將右圖植株中甲葉片的主脈切斷，暗處理一晝夜后，再置于陽光下 4小時，取下葉 片 ，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn) A處 未變藍(lán)色， B部位 變 藍(lán)色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要 。 18．（ 12分）下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗（二）是在實驗（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請據(jù)圖回答問題： （ 1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過 進(jìn)行的？ （ 2）實驗（二）探究的問題是： 蒸騰作用的快慢是否與 有關(guān)？ （ 3）預(yù)測實驗（二）結(jié)果： A、 B、 C三個塑料袋中水珠數(shù)： 袋壁內(nèi)水珠最多； 袋壁內(nèi)水珠最少。 （ 4）實驗（二）結(jié)論： 。 （ 5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處（能說出一點即可）。 。 19. （ 10分） 某興趣小組進(jìn)行 “ 驗證光合作用條件和產(chǎn)物 ” 的實驗：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將 B處從兩面遮蓋 (如圖 甲
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