山東省墾利縣20xx-20xx學年高二3月月考政治試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-07 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變到質(zhì)變的過程 D．質(zhì)變是事物發(fā)展到一定階段的結(jié)果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.“ 刺猬效應 ” 來源于西方的一則寓言，說的是在寒冷的冬天里，兩只刺猬要相 互 取暖，一開始由于距離太近，將對方刺得鮮血淋漓，后來它們相互之間拉開了適當?shù)木嚯x，不但互相之間能夠取暖，而且很好地保護了對方。 這告訴我們 ①在生產(chǎn)實踐中，要重視量的積累，堅持適度的原則 ② 在生活實踐中， 從量變角度，探求事物發(fā)展的根本原因 ③ 在管理實踐中， 借助適當?shù)募詈图s束機制，保持組織活力 ④ 在教學 實踐 中， 加強師生互動，實現(xiàn)教學相長，提升教學實效 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 22．“樂享健康生活”項目（右圖）倡導諧音為“我要愛我”的“ 5125”理念，在緊張工作、學習的同時，關注身心健康。從哲學角度看，“ 5125”健康生活理念 ①體現(xiàn)了矛盾分析法，兼顧人們身心健康 ②符合客觀規(guī)律，具有直接現(xiàn)實性 ③對全民實現(xiàn)健康生活方式有積極的導向作用 ④是對生活中人們“亞健康”狀態(tài)的客觀反映 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23．社科院編纂的《中國語言地圖》把漢語方言分為官話區(qū)、粵語區(qū)、吳語區(qū)、客語區(qū)、閩語區(qū)等 10 區(qū)，各方言區(qū)內(nèi)部還可 再細分?！抖Y記》有記載“五方之民，言語不通”，春秋戰(zhàn)國時期的各諸侯國以“雅言”為通用語，先秦的雅言、兩漢的通語、宋明的官話、清末的國語再到如今的普通話，方言不斷發(fā)展的同時，通用語言的規(guī)范也持續(xù)進行。下列說法正確的是 ①社會生活是實踐的，方言的差異與地理阻隔、人口因素等社會條件相關 ②方言的發(fā)展與通用語言的規(guī)范分屬事物發(fā)展的不同階段，各有其特點 ③保留方言與推廣通用語之間既對立又統(tǒng)一，可以并行不悖 ④個性寓于共性之中，各地方言的差異性是文化差異性的表現(xiàn) A．①③ B．①④ C．②③ D． ②④ 24．中國教育，向來不缺批評聲，這其中不乏真知灼見，也難免過激之言，問題當然要直面，難題一定要破解，需要警惕的是，當批評蜂擁而至，不要無視那些被掩蓋的優(yōu)點和進步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不搖擺，找到真正適合自己的發(fā)展道路。下列表述與上述材料體現(xiàn)的哲學思想相近的是 ①黃金無足色，白璧有微瑕 ②書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ③紙上得來終覺淺，絕如此事要躬行 ④不識廬山真面目，只緣身在此山中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ： “ 有妍必有丑為之對，我不夸妍，誰能丑我？有潔必有污為之仇，我不好潔，誰能污我？ ” 這段話的哲學寓意是 ① 矛盾雙方具有同一性 ② 矛盾的同一性寓于斗爭性之中 ③ 事物的聯(lián)系具有普遍性 ④ 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12月召開的中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)：目前我國經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，穩(wěn)中有進，穩(wěn)中有好 ,經(jīng)濟保持中高速增長 ,經(jīng)濟結(jié)構優(yōu)化 ,改革開放向縱深邁進，民生持續(xù)改善 ,社會大局總體穩(wěn)定。對當前中國經(jīng)濟形勢的認識 ①抓住了事物的主要矛盾 ②把握了矛盾的主要方面 ③體現(xiàn)了實踐是認識的基礎 ④堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 20年的科學實驗和潛心研究，突破以現(xiàn)代計算機發(fā)明者馮 諾依曼命 名的體系結(jié)構的局限，并將其結(jié)構進行擴展，研制出有獨立知識產(chǎn)權的網(wǎng)絡超級操作系統(tǒng)，解決了網(wǎng)絡安全性低、用戶難在同一個終端上跨平臺操作的難題。他們的成功在于 ① 關注現(xiàn)實問題，具有辯證法的革命批判精神 ② 堅持辯證否定觀，對傳統(tǒng)計算機體 系結(jié)構進行揚棄 ③ 堅信量變必然引起質(zhì)變，重視研究的積累 ④ 用理論創(chuàng)新推動人類思維能力的不斷提高 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 28．從唯物辯證法的角度看：“當人類砍倒第一棵樹的時候，文明開始了；當人類砍倒最后一棵樹的時候，文明結(jié) 束了。”蘊含的哲理是有 ①量變是質(zhì)變的必然結(jié)果，質(zhì)變是量變的必要準備，要重視量的積累 ②矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 ③價值觀具有導向作用，在改造世界的過程中要做出正確的價值判斷和價值選擇 ④具體問題具體分析是正確認識事物的基礎，應具體分析矛盾的特殊性 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 年 12 月 11 日，《人民日報》評論員發(fā)表文章說，貫徹習近平總書記高校思想政治工作 會議講話，必須推進改革創(chuàng)新，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生 成長規(guī) 律，沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，使思想政治工作始終貼近青年，潤物無聲地給學 生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。這一要求的哲學依據(jù)是 ① 辯證否定觀的實質(zhì)是 “創(chuàng)新 ” ② 實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會變革的先導 ③ 辯證的否定是實現(xiàn)事物發(fā)展的根本途徑 ④ 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識
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